Сабақ жоспарының Үлгісі мұғалімнің аты-жөні: №25 орта мектеп, Молдабекова Макпал Шохановна Пән/Сынып



бет2/3
Дата22.11.2022
өлшемі139.84 Kb.
#360946
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
11-сабақ Қадір Мырза Әлі. Аралым (2)
0-34808612767, 8 класс, 8 жаһанд энерг дағдарыс, Программа до Нового Года, Бәсекеге қабілетті және бәсекеге қабілетсіз фермент ингибиторлары, 8 сынып ТЖБ1 Т2 І-ІІ нұсқа (1), Тындалым Айтылым Т2 8 сынып (2), 3-класс ЦГ 1-урок, ДИКТАНТ МӘТІНДЕРІ, 9 класс КТП геом рус 1 ч. (1), БЖБ 3, 7 Қаз тар олимпиада (1), 8 с Бір тойым бар..., 2-тоқсан БЖБ №1алгебра 10
Бағалау критериі:

  • тыңдалған мәтін мазмұнын түсінеді;

  • ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтайды;

  • сан есімнің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды қолданады

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Уақыты

Кезеңдері

Сабақтың мазмұны



Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?

Ресурстар

1 минут



Ұйымдастыру

Сәлеметсің бе?
10-сыныптың қазақ тілі пәніне қош келдіңіздер!
Сабағымыздың тақырыбы:
Қадыр Мырза Әлі «Аралым» әні
Бүгінгі сабақта:
Сенің білетінің: Қадыр Мырза Әлінің өмірі мен шығармашылығы жайлы білесің..

Сенің меңгеретінің:

  • өлең мазмұнын түсінесің;

  • мәтіндегі астарлы ойды анықтайсың;

  • сан есімнің жасалу жолдарын білесің, мәтін құрауда орынды қолданасың.







Видео-аудио суреттер, кесте, диограмма, презентация, электронды құралдар, т.б.

3-5 минут

Жаңа сабақ

Толқыған теңіз суреті беріледі.








1-3 минут

5-6
минут



Тапсырмалар




Оқушыларға сурет бойынша сұрақ қойылады.
Мына суретте не бейнеленген?
Көз алдарыңа не елестеді?
Топтастырыңдар.



ТЕҢІЗ



Дескриптор'>Өзіңді тексер!
Теңіз: Су, балық, су асты өсімдіктері,толқын,кемелер,шағалалар,үйрек,аққулар
Дескриптор:
Теңіз сөзіне ассоциация жасайды.
Топтастыруды пайдалана отырып, теңізді сипаттайды.


Сөздікпен жұмыс, аңдатпа
Теңіз – айдын
Бұлттарды сүзген – бұлттарға жеткен
Жоқ айбының – жоқ күшің, қайратың
Шөккен – батқан
Дауыл жеккен – дауылмен қатар жүзген
Толар ма ауыл жағаға? – жағасына ауыл келіп қонар ма?
1-тапсырма
Қадыр Мырзалиевтің «Аралым» өлеңін мұқият тыңдайды. https://youtu.be/iH2iyjwzsWU
Болжам жасау
Қ.Мырза-Әлінің «Аралым» өлеңі арқылы тақырыпқа болжам жасатылады.
Өлең қай өлке туралы?
Қандай тақырып қозғалып тұр?
Ақын қай сәттерді сағынады?

Оқушылар аталған тақырып жөнінде ой қозғайды.


Дескриптор
Өлеңін тыңдайды;
Көтерілген мәселені анықтайды


Өзіңді тексер!
1.Арал теңізі Қазақстан мен Өзбекстан шекарасында орналасқан ірі көл. Теңіз XX ғасырда ауданы жағынан
(68 мың км2) әлемде төртінші орында болатұғын, бірақ 1960 жылдардан бастап теңіздің суы азайып келеді.

2. Аралдың экологиялық проблемалары, Арал теңізінің жағдайы, Арал теңізі – бүкіләлемдік проблема т.б.


3. Арал теңізі – Қазақстанның інжу-маржаны, бірден-бір көгілдір су айдынын, қойнауы кәсіптік бағалы балықтарға бай, жағасы қоға мен қамысты теңіздің қайта қалпына келуін аңсады.






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені