Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 2а функция. Функцияның графигі



бет7/11
Дата22.11.2022
өлшемі0.62 Mb.
#361278
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
19matem201814
Тестовые задания для подготовки к итоговой государственной аттестации студентам 6 курса ЛФ, Документ Microsoft Word (2), Документ Microsoft Word, Презентация Microsoft PowerPoint, 4 токсан СОР-ы 6,8,9 кл, 1575469529, Бастау тапс 1-5, 892010761, sabaq-kz attachment bastauysh-synyp-malmderne-arnalan-olimpiadaly-tapsyrmalar-zhinay, азиза тжб талдау, Документ Microsoft Word (4), хаттама олимпиада (1), 7 сынып-2 тоқсан-дүние тарих-1
Қызыл- түсінген жоқпын
Сары – әлі де практика қажет
Жасыл – бәрі түсінікті
Бекіту
Жұптық жұмыс
Белсенді оқу әдіс-тәсілі: «Көршіңмен кеңес»

  1. Қандай берілген функциялардың графиктері функцияның графигіне параллель?


Жауабы:
Дескриптор Оқушы:
- Бұрыштық коэффициенттері тең болған жағдайды қорытады;
- Параллель болатын сызықтық функцияның формуласын
жазады.
2) Функциялар келесі формулалармен берілген: Олардың ішінен:
а) функцияның графигімен беттесетін графиктерді таңдаңыз;
б) функцияның графигімен қиылысатын графиктерді таңдаңыз.
Жауаптар:
а)
б)
Дескриптор Оқушы:

  • Бұрыштық коэффициенттері мен бос мүшелерін анықтайды;

  • Беттесетін сызықтық функцияның формуласын

жазады;

  • Қиылысатын сызықтық функцияның формуласын

таңдайды.


ҚБ: «+», «-», «қызықты » тәсілі арқылы сағат тілі бағытымен топта жұптар бір-бірін бағалайды.
Сергіту сәті: Қолымызды шынықтыру
Нұсқау:
1,2 – параллель (екі қолымызды жоғары көтеріп, төмен түсіреміз)
3,4 – қиылысу (екі қолымызды алға қайшылатамыз)
5,6- беттеседі (қолымызды шапалақтаймыз)


Деңгейлік тапсырма
Саралау тәсілі: тапсырма
Әдіс: «Кір жаятын жіп»
(А,В,С деңгейлік тапсырмалары)
Нұсқау: Әр деңгей бойынша алғашқы аяқтаған үштік жіпке акеліп, тапсырмаларын іледі және түсіндіреді
А-деңгей №23.3 «Сәйкестендіру» әдісін пайдаланып, берілген сызықтық функцияның формулаларының графиктеріне а) параллель; б) киылысу с) беттесу форумулаларын сәйкестендіріңіз

y=2x-7




y=x+3.5

y=1.4+3x




y=3х-7

y=x+3.5




y=-10,5+3x

Шешуі:

y=2x-7




y=x+3.5

y=1.4+3x




y=3х-7

y=x+3.5




y=-10,5+3x

Дескриптор Оқушы:

қорытады;

  • бос мүшелері тең болған жағдайды қорытады;

  • бұрыштық коэффициенттері мен бос мүшелері болған жағдайды қорытады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені