Сабақ жоспары Күні: Оқытушының аты-жөні: Адресов Е. Л

Loading...


Дата27.02.2021
өлшемі71.61 Kb.
түріСабақ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні:

Оқытушының аты-жөні:Адресов Е.Л

Мамандық:0508000 –Тамақтандыруды ұйымдастыру

1304000-Есептеу техникасы мен бағдарламалық қамтамасыз ету

1201000-Автомобиль көлігіне техникалық қызметкөрсету, жөндеу және пайдалану
Тобы: ПРГ 1-2/20

ПВК 1-2/20

КДК 1-2/20

АСК 1-2/20
Курсы:1

Сабақ тақырыбы : . Электростатиканың негізгі заңы Кулон заңы.Практика.


Сабақ бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

.

Оқушылардың әртүрлі дерек көздерінен өздеріне қажетті ақпаратты іздену (мәтін, сурет, кесте, видео және анықтама жиынтығы



Сабақ мақсаты

. Нүктелік заряд ұғымын, зарядтардың өзара әсерлесу күші Кулон заңының физикалық мағынасын түсіндіру. Оның қолдану аясын, Кулон заңын қолданып сапалық есептерді шешуге оқушылардың білімін қалыптастыру








Бағалау критерилері

Оқушылар қарапайым сұрақтарға жауап береді



Зертханалық тәжірибелерді талдайды.

Тілдік мақсаттар




Пән аралық байланыс

Математика.география.химия.


Құндылыққа баулу

  • Оқушылардың дүние танымын кеңейту.

Оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын дамыту

Оқу – әдістемелік құрал жабдықтар,анықтамалық әдебиеттер (Техникалық құралдар, материалдар)

Д.Қазақбаева, О.Иманбеков, Т.Қыстаубаев. Физика. Оқулық. 10с. 1,2 бөлім. Мектеп. 2019.Есептер жинтығы Рымкевич.А.П.ТЕСТ.


Алдыңғы білім

. Энергия. Потенциалдық және кинетикалық энергиялар.

Сабақтың барысы


Жоспарлаған

сабақ кезеңдері





Ресурстар


Сабақтың басы

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Мұғалім сұрақ жауап әдісі арқылы оқушылармен диалог құра отырып жауа тақырыпты түсіндіреді. Оқушылар негізгі мәліметтерді дәптерлеріне жазып отырады.







Сабақтың ортасы







Сабақтың соңы


  • .«Электр», «Электр заряды» деген не?
    2. Электр зарядының қандай түрлері бар және денелердің зарядталғанын қандай құрал арқылы білеміз?








Бағалау







Сабақ бойынша рефлекция

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болдыма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме?

Қызықты

Өте жақсы

Жақсы










Үй тапсырмасы







Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Оқушылардың көбі қойылған сұрақтарға жауап берңп, алған ақпараттарының кейбіреуіне талдау жасайды.




Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Физикалық диктантты мұғалімнің бағалауы

Тақырыпты түсінуге байланысты оқушының өзі өзіне баға беруі


Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Оқyшылардың партада дұрыс отырyын қадағалаy;




Қорытынды бағалау.

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:


Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:


2:

Сабақ барысында мен топ немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?



Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.



Достарыңызбен бөлісу:
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...