Сабақ жоспары Бөлім: Адамзат әлемі (ІV бөлім)



бет2/4
Дата14.09.2022
өлшемі92.64 Kb.
#290347
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
1.1.Сабақ құрылымы. Ермуханова Тогжан А.
7-сынып БЖБ 4-тоқсан, Эссе облыс (1), ТЖМК, об пожарной, 13 тапсырма закаливание, вариатив қызықты математика-1-1, 11 ТАПСЫРМА бейне мен мүсін, 0,,перспективалық жоспар21-22ж 3 (1), 7 дәріс (1), 5-synyp-qazaqstan-tarihy
Сұрақтар:

  • Бауыржан Момышұлының әрекетінен оның қандай қасиеттерін байқауға болады?

  • Бауыржан Момышұлының бойынан рухани көшбасшыға лайық қандай қасиеттерді байқадыңыз?

  • Бауыржан Момышұлының бойындағы қасиеттері қандай Жалпыадамзаттық құндылықтардың көрінісі?

  • Шығармады тағы қандай Жалпыадамзаттық құндылықтарды байқауға болады?

  • Өз өміріңізде адалдық пен әділеттілік, кішіпейілділік пен бауырмалдық сияқты рухани-адамгершілік қасиеттерді қалай жүзеге асырып жүрсіз? Мысал келтіріңіз.

  • Сіздер өмірлеріңізде осындай жомарттық жасар ма едіңіздер?

Оқушы сұраққа жауап бере отырып, адамзат даналығы ұғымын түсіне отырып, қайрымдылық пен жомарттық үлгісін көреді, сезінеді, әлем жұртына танымал Б.Момышұлының шынайы көшбасшылық қастеттерінен үлгі-өнеге алады.



Оқулық,
№ 31-сабақ
143-144бет

3. Жағымды ой-пікір (дәйексөз) (әңгімелеу)
( 3-4 мин.)

Адам ақылды, мейірімді болған сайын өзгенің жақсылығын бағалағыш келеді.


Блез Поскаль


Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіздер?


Ақылды, мейірімді адам қандай адам?
Қандай адамдар өзгенің жақсылығын бағалайды?

Мұғалім дәйексөзді оқушыларға талдатады, қорытындылайды және дәптерге жазуды ұсынады.



Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы дәйексөздің мағынасын талдайды. Қайырмыды , жомарт адам өзгенің кемшілігінен бұрын жақсылығын көруге қабілетті бола бастайтынын сүйіспеншілікпен аңғарады.
Дәйексөзді
2-3 рет (Ұл балалар, қыз балалар, хормен ) қайталайды және дәптерге жазады.

Презентация,
жұмыс дәптері

Қазыналы сандықша




4. Оқиғалар айту (әңгімелеу)
(әңгімелеу, 4-8 мин.)

Мұғалім «Патша даналығы» аңызын айтып береді. Сұрақтар қою арқылы мазмұның ашады.


Аңыз
« Патшаның даналығы»
Бір дана патша өмір сүріпті. Оған оның ұлы бір күні, әке сені елдің бәрі дана, көрегені көп, ақылды деп сыйлайды, сен осы сол даналықты қайдан оқып білдің, қандай кітаптар оқыдың,сені қандай мұғалімдер оқытты,-деп сұрақ қояды. Сонда әкесі: Ұлым мен ел оқыған, сен де оқып жүрген кітапты оқыдым. Менің де ұстаздарым сен білім алып жүрген ұстаздар болды. Бірақ ел айтып жүрген парасаттылық, ақалдылықты тек олардан ғана емес өмірден, табиғаттан да алдым. Құмырсқаларды байқап жүріп,олардың еңбекқорлығына, шыдамдылығына, қайтсе де алдыға қойған мақсатқа жетудегі талпыныстарына қызықтым. Бүркітке қарап байқағыштыққа, тез шешім қабылдай алушылыққа үйрендім. Барыстан — ептілік пен шыдамдылықты. Бөдене құсқа қарап сүйіспеншілікке, қоршаған адамдарына жанашырлық көрсетуге. Нағыз даналық пен ақылдылық әр кезде біздің қасымызда жүреді. Тек адамның көзі, құлағы, жүрегінің есігі оған ашық болуы керек.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде