Сабақ: «Доссыз өмір-тұзссыз астай»



бет2/3
Дата10.06.2022
өлшемі421.45 Kb.
#267867
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
6 сын портфол
Сабақ жоспары Ахмед Байтурсынов
Алдыңғы оқу:



-Дос дегеніміз кім?

Жоспар

Жоспарланған уақыт
25 мин

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы
5 мин.

5 мин


Ұйымдастыру кезеңі.
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу, 2.«Көңіл-күй аралы» стратегиясы (дөңгелекшелердің түсі арқылы топқа бөлу)
«Дос», «Достық» топтары
-Сәлеметсіңдер ме, балалар!
-Балалар, бүгінгі сабақта сендерді көргеніме қуаныштымын!
-Ал, балалар сендердің сабақ басындағы көңіл-күйлерің қандай? (Сабақтың басындағы көңіл-күйлерін дөңгелекшелерге смайлдарды салу арқылы көрсетеді)

Тақырыпты ашу:
Қызығушылықты ояту
Төмендегі суреттер бойынша тақырыпты ашу сұрақтарын қою:
- Суреттердегі кімдер?
Болжалды жауаптар:
-Балалар, қыз, ұл, дос...
-Дұрыс айтасыңдар.
-Бүгін біз сабақта «Доссыз өмір бос» атты тақырыппен танысамыз.





Сурет қиындылары
(смайлдар)
Интербелсенді тақтадағы суреттер көмегімен

5 мин.

3 мин.

10 мин.
5 мин.


Тыңдалым, айтылым дағдылары
Жаңа сөздермен танысу:
Дос 

Достық


Көп
Жақсы

Жаман,


нашар
Адал
1.Сөздерді хормен қайталау;
2.Сөз тіркестерін құрастыру;
Болжалды жауаптар:
Жақсы дос, жаман дос, адал дос, көп достар.


Сергіту сәті:
Атама сәлем беремін!
Әжеме сәлем беремін!
Әкеме сәлем беремін!
Анама сәлем беремін!
Досыма сәлем беремін!
Бәрін де жақсы көремін!
«Кейіпкер келбеті» стратегиясы
1. «Көк ту және достар» мультфильмін көру.
-Мультфильмде баланың аты кім ?
-Мағжан қандай?
-Мағжан жақсы дос па?
- Жаман дос па?

2. Бейнебаян негізінде постерге кейіпкердің суретін салып, ауызша суреттейді.




«Белсенділік таныт» стратегиясы

Табысты оқушылардың арасынан әр топтан 1 оқушы шығып, досын суреттеп айтады. Суретке сәйкес ауызша сөйлемдер құрайды.


Оқушы жауабы:
Менің досым бар. Досымның аты Досхан. Досхан 1-сыныпта оқиды. Ол жақсы, адал дос.

Тақтадағы сөздерді
мұғалім оқиды, оқушылар хормен қайталайды.

Оқушылар өздері


білетін сергіту сәтін
орындайды.
Бейнебаян көру.
Бейнебаян негізінде
постерге кейіпкердің
суретін салып, ауызша суреттейді.
Досының фотосына
негіздейді.

Соңы



«Көңіл-күй аралы» стратегиясы
Оқушылар смайлдар арқылы көңіл-күйлерінің сабақтың басындағымен салыстырғанда, сабақ соңында қаншалықты өзгергендігін көрсетеді.
Сабақ аяқталды.
Сау болыңдар, балалар!

Ш. Уалиханов атындағы
Көкшетау Университетінің


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы