Сабақ Бөлім Өзім туралы Педагогтің аты- жөні



бет19/27
Дата02.01.2022
өлшемі85.28 Kb.
#147448
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   27
Байланысты:
1-сынып ҚМЖ 472б (2)

Сабақтың кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

1-тапсырма.Тыңдау.

(МК, Ұ) Мұғалім «Су туралы ән» тақырыбымен танысу үшін оқушыларға композитор М.Сағатовтың «Бұлақ» фортепианолық пьесасын тыңдатады. Оқулықта пьеса атауына байланысты шағын әңгіме мен сурет ұсынылған. Балалар әңгіме мәтінін оқығанда мұғалімнің көмегіне сүйенуіне болады. Мәтінде судың пайда болуына ықпал ететін күн, бұлт, желдің рөлі де айтылған. Әңгіме мәтіні: «Бірде шағын ауылда таудағы тастар құлап, кішкене бұлақтың көзін жауып тастайды. Бір тамшы су қашып құтылып, не болса да бауырларын құтқаруға бел буады. Ол Күннен, бұлттан, желден көмек сұрап, адамдарға жеткізуін өтінеді. Көмекке келген адамдар бұлақтың көзін ашып, су тамшыларының қуанышын қызыға бақылайды».

«Бұлақ» пьесасы – шағын болғанымен, ерекше шығарма. Композитор жылдам екпінде орындалатын негізгі әуенді бұлақтың үдемелі қозғалысымен аса үлкен шеберлікпен үндестіре білген.


Оқушылар композитор М.Сағатовтың «Бұлақ» фортепианолық пьесасын тыңдайды. Музыкалық шығармадан алған әсерлерімен бөліседі.

Халқымыздың суға байланысты тағылымдық мақалдарын талдауға қатысады.






«Музыка» оқулығы, Нота хрестоматиясы, Фоно - хрестоматия

Ортасы

2-тапсырма. Зерттеу.

(М,Ұ) Мұғалім оқушылардың назарын теңіздің үш күйі бейнеленген суреттер мен өлең жолдарына аударады.

Сұрақтар мен тапсырмалар:

-Суреттер мен өлең жолдарына назар аудар.

-Суретте теңіздің қандай күйі бейнеленген деп ойлайсың?

-Теңіздегі толқынның үш күйдегі қалпына сәйкес келетін динамикалық белгілерді ата (крещендо, диминуэндо). Мұғалім ертегі құрастыруына да болады.

3-тапсырма. Орындау.

(М, Ұ) Сабақта жаңа ән үйренеді: «Сылдыр бұлақ» (Өлеңін жазған: А.Рахметов, әнін жазғандар: Т.Тоқжанов, Ү.Ерниязов) Ән тез жатталады, шумақты, қайырмалы көңілді әуенімен ерекшеленеді. Мұғалім оқушылардың назарын әннің өлең жолдарына, ән дикциясына, әуен тазалығына аударуы керек.



Теңіз қалпын, толқынды, буырқанған (тасқынды) зерттеп, бақылайды. Теңіздегі толқынның үш күйдегі қалпына сәйкес келетін динамикалық белгілерді көрсетеді.

Оқушылар «Сылдыр бұлақ» (Өлеңін жазған: А.Рахметов, әнін жазғандар: Т.Тоқжанов, Ү.Ерниязов) әнінің бірінші шумағы мен қайырмасын үйренеді.






«Музыка» оқулығы

Соңы

Сабақ соңында ән қайырмасының бірінші жолы алдымен сөзі және әуенімен, онан кейін нотамен айтылады. Мұғалім ля, си ноталарының жазылымын пысықтайды.

(М.О) Бағалау:

-Теңіздегі толқынның үш күйдегі қалпының қайсысын дұрыс көрсеттім?

-«Сылдыр бұлақ» әнін қалай орындадым?

-Ля, си ноталарының жазылуы туралы не білдім?

Рефлексия. «Бағдаршам»:

Қызыл- бүгінгі сабақты түсінбедім.

Сары-сабақтың кейбір жерлерін түсіндім.

Жасыл-сабақта барлығын түсіндім.


Ән қайырмасының бірінші жолын әуен сөзімен, нотамен орындайды. Си нотасының жазылымымен танысады.

Қойылған сұрақтарға өз ойларын айта алады.






«Бағдаршам» әдісі туралы

Қысқамерзімді жоспар №15 сабақ

Бөлім

Бізді қоршаған әлем

Педагогтің аты- жөні

Мамырова Аширкул

Күні




Сынып: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   27




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді