Сабақ Бөлім Өзім туралы Педагогтің аты- жөні



бет13/27
Дата02.01.2022
өлшемі85.28 Kb.
#147448
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   27
1-сынып ҚМЖ 472б (2)
Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

(М.Ұ. ОТ)

1-тапсырма. Орындау.

Сабақта «Сәлем, досым менің!» (өлеңін жазған: А.Рахметов, әнін жазғандар: Т.Тоқжанов, Н.Мирманов) атты жаңа ән үйретіледі. Мұғалім ән жолдарының мазмұнына тоқталады.

-«Сәлем, досым менің!» әнін тыңдағанда қандай әсерге бөлендің?

-Сыныптастарыңмен бірге дос туралы ойларыңды ортаға сал.

-«Достар» әнінің мазмұнына назар аудар, орында. Мұғалім әнді үйреткенде ладтық өзгерістерге ерекше мән беруі керек. Қайталамалы секвенциялы әуен шумақта минорлы, ал қайырмада мажорлы тональдылықта жазылған.



Оқушылар әнді үйрену барысында өзінің досы туралы ойын білдіреді, пікір алысады. Балалар әнге байланысты көңіл күйін оқулықтағы смайликтер арқылы білдіреді.




«Музыка» оқулығы, Нота хрестоматиясы, Фоно – хрестоматия

Ортасы

(М.Ұ.ОТ)

Мұғалім әнді үйретіп, орындатқаннан кейін динамикалық белгілер жөнінде түсінік береді және әнді осы көркемдеуші құралдар арқылы орындауға шақырады. Мұғалім оқушылар музыкалық шығарманың орындалу ерекшелігін сезінгеннен кейін, әннің бастапқы төрт жолын динамикалық белгілерге сәйкес орындауды ұсынады.



Piano

Асыр салып, ойнап,

Forte

Бірге күліп, жайнап

Piano

Жүре

Forte




Мұғалім келесі кезеңде әнді динамикалық белгілер көрсетілген карточкалар арқылы орындатуына болады. Көрсетілген үлгі оқушыларға вокалдық орындау барысында көркемдік және техникалық бірлік ұстанымын айшықты көрсетуге мүмкіндік береді. Сабақта басымдық орындаушылық әрекетке негізделгендіктен, мұғалім әуен тазалығына жете назар аударуы керек.

2-тапсырма. Шығармашылық. Мұғалім оқушыларды «Сәлем, досым менің!» ән-ойынына қатысып, достарына музыкалық сәлем жолдауға шақырады. Үйретілген әуен до, ре, ми, фа, соль аралығындағы дыбыс қатарын қамтиды. Сұрақ-жауап түріндегі қысқа әуен түрленімін мұғалім өзі таңдауына да болады.



Оқушылар «Сәлем, досым менің!» әнін үйренеді. Қайта орындау барысында әннің бірінші шумағын оқулықтағы берілген динамикалық белгілерге қарап орындайды.

Оқушылар екі топқа бөлініп, «Сәлем, досым менің!» ән-ойынына қатысады. Қысқаша әуенді сөзімен орындайды. Орындағаннан кейін, әуеннің ноталық жазбасына назар аударады.






«Музыка» оқулығы

Фа, ре ноталарының жазылымын анықтайды, скрипка кілті ұғымымен танысады.



Соңы

3-тапсырма. Суырыпсалма.

«Сәлемдесу» суырыпсалма ойынында оқушылар мектептегі ұстаздарымен терциялық (до-ми) мелодиялық биіктікте берілген ноталарға қарап әуендетіп амандасады. Мұғалімнің өзі де түрлі әуен ұсынуына болады.

Бағалау:

-«Сәлем, досым менің!» әнін қалай орындадым?

-Фа, ре ноталарын анықтауда қиындықтар болды?

Рефлексия. «Бағдаршам»:

Қызыл- бүгінгі сабақты түсінбедім.

Сары-сабақтың кейбір жерлерін түсіндім.

Жасыл-сабақта барлығын түсіндім.


Оқушылар «Сәлемдесу» суырыпсалма ойынына қатысады.

Қойылған сұрақтарға өз ойларын айта алады.






«Музыка» оқулығы

«Бағдаршам» әдісі туралы



Оқу ісінің меңгерушісі: Оразымбетов Б.

Бөлім

Менің отбасым және достарым

Педагогтің аты- жөні

Мамырова Аширкул

Күні

19.11.2021ж.

Сынып: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   27




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Жалпы ережелер
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
Реферат тақырыбы
арналған тапсырмалар
арналған жиынтық
білім беретін
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
пәнінен тоқсанға
республикасының білім
сәйкес оқыту
Қазақ әдебиеті
Мектепке дейінгі
оқыту мақсаттары
қазақ тілінде
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
Жұмыс бағдарламасы
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
мамандығына арналған