Сабақ Бөлім: Есепті шығару тәсілдері Мұғалімнің аты-жөні



бет3/7
Дата11.06.2022
өлшемі495.5 Kb.
#267931
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
математика 31-апта

Қысқа мерзімді жоспар
Математика 14-сабақ

Бөлім:

Есепті шығару тәсілдері

Мұғалімнің аты-жөні

Рахманкулова А

Күні:

22.04.2021

Сынып: 2

Қатысушылар саны:10

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Өткенді бекіту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.1.4 - санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыр

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: еселік салыстыруға берілген есептерді талдайды және шығара алады.
Көптеген оқушылар: қысқаша жазылуы бойынша есептер құрастыра алады
Кейбір оқушылар: берілгенге кері есеп құрастырып шығара алады.

Бағалау критерийлері

-еселік салыстыруға берілген есептерді талдайды және шығарады;
- қысқаша жазылуы бойынша есептер құрастырады.



Сабақтың барысы




Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар




Сабақтың басы
5мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.
Оқу материалын жариялау «Сұрақтар тізбегі» әдісі арқылы жүреді:
-Өткен сабақта қандай тақырыпта тапсырмалар орындадық?
-Ендеше бүгінгі сабағымызда өткен тақырыптарға байланысты есептер шығаратын боламыз.

Ширату жаттығуларын жасайды.
Сұрақтарға жауап береді.
Тақырыпты ашады.



«Бағдаршам» әдісі







Сабақтың ортасы
30 мин



(Ұ) 1- тапсырма «Орындап көр» әдісі арқылы жүзеге асады.
А) Өрнектердің мәнін тауып, каникул кезінде еліміздің көрікті орындарына неше оқушы барғанын біле аласың.
36+25:5+14:2 =48-Түркістан
70-36:4+7*3=82-Тараз
9*4+(15+25):5 =44-Байқоңыр
700-(600-200)=300-Алматы
Ә) Есептерді шығар.
К өктемгі-11 к, 5 к артық ? к
Күзгі-?,
Ш: (11-5)+11=17
Ж: екеуінің ұзақтығы 17 күн.
Дескриптор:
- Өрнектер мәнін табады.
- Есептердің шартын, шешуін, жауаптарын табады.
Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
Берілгенге кері есептер құрап шығар.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.


(Д) 2- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.
А) Қысқаша жазылуы бойынша есептер құрастыр.
1) Демалыс орнында 48 демалушы болды.
Олардың бірнешеуі мерзімі аяқталғанда 7 адамнан 5 топ болып қайтып кетті. Демалыс орнында неше адам қалды?
2) Зауытта бірінші ауысымда 9 адамнан 3 топ, екінші ауысымда 10 адамнан 4 то болып жұмыс жасайды. Қай ауысымдағы жұмысшылар саны қаншаға артық?
Ә) Әр суретте неше шаршы бар?
1) 14 шаршы.
2) 8 шаршы.
Дескриптор:
- Қысқаша жазылуы бойынша есептер құрастырады.
- Әр суреттегі шаршылар санын табады.

- Өрнектер мәнін табады.
- Есептердің шартын, шешуін, жауаптарын табады.

Билеп сергиді.


- Қысқаша жазылуы бойынша есептер құрастырады.
- Әр суреттегі шаршылар санын табады.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.


ҚБ: 1-10 балдық жүйе.



Оқулық, дәптер

Оқулық, дәптер








Сабақтың соңы
5мин

Рефлексия: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.
Оқу тапсырмасы: 4-тапсырма.

Рефлексия жасайды.







Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

АКТ қолдануда қауіпсіздік техникасын сақталуын қадағалау

ДОІЖО: Д. Бекжан


Н. Оразбаев орта мектебі КММ


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы