Мәтінмен жұмыс
«Web-бетті жоспарлау» - топтық жұмыс (мәтінмен жұмыс – тақырыпты әр топ оқушылары оқулықтағы мәтінмен танысып, талқылайды.
«9 ромб» - бағалау
(Топтардан өзара бағалау сұралады)
IV.Білімді жинақтау және жүйелеу
«Тыңдайтын үшбұрыштар» әдісі
Web-бетті жоспарлау
V. Оқушылар білімін бақылау және бағалау
Бағалау - «Басбармақ» парағы»
VI. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
Үйге тапсырма
қайталау
|
Әр топ мәтінмен танысып шыққаннан кейін,постерде қорғайды
Оқушылар өз-өздерін «9 ромб» стикерді жапсыру арқылы бағалайды.
Топтар бір - біріне сұрақ қояды
Оқушылар өздерінің сабақты меңгеру дәрежесін «Басбармақ» арқылы бағаланады;
|
Сабақтың жабдықтары
|
Мультимедиа, интерактивтік тақта, компьютер,постер, маркер, қарындаш, электронды оқулық
|
Келесі тапсырмалар
/ портфолио/
|
Web-бет жасау
|
Келесі оқу
|
Қосымшамен жұмыс жасау
|
Сабақты талдау
|
1.
2.
3.
|
Тәжірибелік сабақты бағалау
|
1.
2.
|
Сабаққа өзгертулер енгізу
|
Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар
|
Бекітемін: _________________________ Күні: ________________________
Оқу ісінің меңгерушісі:
Мұғалімнің
аты-жөні
|
Мырзабаев Асылбек
|
Қармақшы ауданы №199 орта мектеп
|
26 апта
|
__ күн
|
26 сабақ
|
Уақыты: ____________
|
Сабақ атауы
|
HTML негіздері
|
Сілтеме
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Информатика» оқулығы – 11-сынып, Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов, Интернет материалдары Интернет материалдары
|
Жалпы мақсаты
|
Web-беттерді құру құралдарымен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру
|
Міндеттері
| |
Күтілетін нәтиже
|
Web-бетпен жұмыс шеберліктерін дамытады
|
Негізгі идеялар
|
Материалдарды талдау арқылы web-беттермен жұмыс жасай алады
|
Тапсырмалар /Wiki материалдары/
|
Ғаламтор, Power Point, ресурстар, «Білім беру платформасы»1
|
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
Уақыты
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушы іс-әрекеті
|
3 минут
10 минут
2 минут
3 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
а) сәлемдесу
б) сабаққа дайындығын тексеру
в) оқушылар назарын сабаққа аудару үшін топқа бөлу
ІІ. Маңызын арттыру
«Сырлы сұрақ» әдісі
Web-бет жасауды жоспарлау
Бағалау - «Сэндвич»
Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін - өзі және өзара бақылау тәсілдері
ІІІ. «Миға шабуыл»
(Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау)
«HTML тілі» дегеніміз не?
|
Оқушылар гүлдердің атымен 3 топқа бөлінеді. (Қызғалдақ, жауқазын, сарғалдақ)
Үй тапсырмасы бойынша бір- бірлеріне сұрақтар қояды
Оқушылар үйге берілген тапсырма бойынша «Сэндвич» арқылы бағалайды
Оқушылармен бірлесе отырып, аталған ұғымға қатысты білімдері жинақталады
|
10 минут
|
Жаңа сабақ
HTML тілінде веб-бет енгізу үшін блокноттан (Notepad) қандай да бір атаумен құжат ашып, онда бағдарлама жасауға болады. Мысалы: Salem.txt деп сақтайық және оның ішіне код жазуды бастаймыз.
Notepad-те жазылған Salem.txt құжатының ішіне төмендегі HTML кодын жазамыз.
Тақырып
Сәлем, бұл менің бірінші веб-бетім!
Бұл мәтін суреттен кейін орналасады.
Бұл мәтін суретпен бөлінген.
Мұнда сурет мәтіннен кейін пайда болады.
Бұл қарапайым HTML құжаты.
document.write("Ал бұл JavaScript!")
Тағы да HTML құжаты.
|
Достарыңызбен бөлісу: |