Сабақ 7 Қатысқандар саны : Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы

Loading...


бет3/3
Дата22.09.2021
өлшемі388.48 Kb.
түріСабақ
1   2   3
2.Сілтеме: (жұппен жұмыс)

Экологиялық белгілер

Қорыққа кірмес бұрын мынадай экологиялық белгілер кездесті.Осы белгілер туралы не айта аласыңдар? Неге мұндай белгілер салынған?







.





«Сызба-кескін» : берілген мәліметтерді пайдалану арқылы сызба кескін құру


Қорық саны

Қорық атауы

Қорықтың мақсаты

Құрылған жылы

Өсімдіктері мен жануарлары

1.











2.











3.











4.











5.











6.











7.











8.











9.











1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақы- рыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақ- паратты қабылдауға машықтандыру үшін 1-тапсырманы орындатады.

Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 2-тапсырманы орындатады.

3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін

Ә) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға ма- шықтандыру үшін 4-тапсырманы орындатады.

Б) Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 5-тапсырманы орындатады.

В) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 8-тапсырманы орындатады.


1)Ақсу-Жабағылы қорығының ауданы қанша?

Жауабы: S(ауданы)=74,416 га.

2)Қазақстанда неше қорық бар және оларды толық атап шық?

Жауабы: 9 қорық:1)Ақсу-Жабағылы(1927ж)

2)Алматы(1931ж)

3)Барсакелмес(1939ж)

4)Наурызым(1959ж)

5)Қорғалжын(1968ж)

6)Марқакөл(1976ж)

7)Үстірт(1984ж)

8)Батыс Алтай(1992ж)

9)Алакөл(1998ж)

3)Жалпы “Қызыл кітапқа” енген өсімдіктер?

Жауабы: 18 түрі:грейг қызғалдағы, кауфан қызғалдағы, примола және т.б.

4)Осы қорықта ең сирек кездесетін көбелек?

Жауабы: “Аполло” көбелегі.

5)Қорықтың алдыға қойған мақсаты?

Жауабы: Өсімдіктер мен жануарларды қорғап, қорын молайта беру.

6)Қорықтағы қандай дәрілік өсімдіктерді білесің?

Жауабы: Қорықта дәрілік 200-дей өсімдіктер бар: аңдыз, қырықбуын т.б.



. Бұл кезеңде оқушылар сөзжұмбақты шешеді.

«Қорық» сөзжұмбағын шешейік!



















Қ

















































о








































р



















ы






























қ










  1. Ең алғаш құрылған қорық.

  2. Қазақстандағы қорықтардың бірі.

  3. Жануар түрі

  4. Өсімдіктің бір түрі.

  5. Тау жануары.

Айтылым. Жаңа сөздермен сөз тір- кесін құрайды.

Оқылым. Мәтінді оқып, ақпараттың дұрыстығын тексереді.

Жазылым. Қажетті сөзді қойып жазады.




https://www.youtube.com/watch?v=v1AOkHaN3xc

Сабақтың соңы

5мин


5. Мәтін соңы жұмыс. А) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға ма- шықтандыру үшін 9-тапсырманы орындатады.
Сабақтың соңында мақсатқа оралып, сабақты қорыту.

-Сабақта не үйрендіңдер?

«Бағдаршам» бағалау әдісін қолдану.

• Мен түсіндім – жасыл түс;

• Мен сенімді емеспін – сары түс;

• Мен толық түсінбедім – бағдаршамның қызыл түсі.







Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Өлең құрастырып жазуға қиналатын оқушыларға бағыт бере отырып, жеке қолдау көрсету.


Оқушылардың жұмыс жасау барысын, іс-әрекетін бақылау арқылы бағалау.

Жазу барысында оқушылардың дұрыс отыруын қадағалау.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар

Loading...