«С. Е. Е.Қ. Әбсәметов атындағы орта мектеп» кмм

Loading...


Дата05.05.2021
өлшемі92.63 Kb.

«С.Е.Е.Қ. Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 7 «Ә»

Оқушылар саны:11

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау


Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

13

төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%





Оқушылар саны

ЖББ 1

11

11

0

9

2

83%

100%




ЖББ 2















ЖББ




















Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.2.1 «Бағдарламалау жүйесін» және «бағдарламалау тілдері» ұғымдарын ажырата білу;

7.3.3.1 Деректердің типін жіктеу;



7.3.2.1 Бағдарламалау тілінде алгоритмді жазу.


ЖББ 2





ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% Елемес Абдусалим, Серикбай Демеу. Орта (С): 40-84%, Аманкелсін Айгерім, Балтабеков Арын, Бердімұрат Бекасыл, Берікқызы Елмира, Есов Дияс, Жарылқасынова Дина, Иманғали Мөлдір, Қази Перизат, Нұрлан Әмір, Сағындық Мансұр.

Төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:



А) «Бағдарламалау жүйесі» және «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда қиналады;

Ә) Айнымалылардың көрсетілген мәндері мен оның типін анықтауда қиындыққа тап болады.

Б) Бағдарламалау тілінде код жазуға қиналады.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

А) «Бағдарламалау жүйесі» / «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда;

Ә) Бүтін/символдық/нақты/логикалық/ жолдық типтерді анықтауда;    

Б) Барлық енгізілетін және шығарылатын берілгендерді олардың типімен қоса сипаттауда/

Шығару операторы үшін хабарламаны көрсетуде/ енгізу операторын оның енгізу үшін қажетті айнымалыларымен бірге көрсетуде/ Периметрді есептеу үшін бағдарламалау тілінде формула жазуда/ Алынған нәтижені шығару үшін оператор жазуда;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

«Бағдарламалау жүйесі» және «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда.

Айнымалылардың көрсетілген мәндері мен оның типін анықтауда.

Бағдарламалау тілінде код жазуда.

Күні: 01.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________

«С.Е.Е.Қ. Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 7 «А»

Оқушылар саны:11

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау




Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

13


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

11




0

8

3

63%

100%

ЖББ 2






















ЖББ



























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.2.1 «Бағдарламалау жүйесін» және «бағдарламалау тілдері» ұғымдарын ажырата білу;

7.3.3.1 Деректердің типін жіктеу;



7.3.2.1 Бағдарламалау тілінде алгоритмді жазу.


ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Кенжали Әйгерім, Темірбекқызы Толғанай, Темірбекқызы Толқынай. Орта (С): 40-84%, Басеп Мадияр, Кенжали Айгерім, Владимир Бекжан, Дайрабаева Малика, Әмірбай Нұрмұхамед, Жақыпбек Құндызай, Исраил Мадлен, Мурат Бекжан. (Н): 0-39%,

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) «Бағдарламалау жүйесі» және «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда қиналады;

Ә) Айнымалылардың көрсетілген мәндері мен оның типін анықтауда қиындыққа тап болады.

Б) Бағдарламалау тілінде код жазуға қиналады.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

А) «Бағдарламалау жүйесі» / «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда;

Ә) Бүтін/символдық/нақты/логикалық/ жолдық типтерді анықтауда;    

Б) Барлық енгізілетін және шығарылатын берілгендерді олардың типімен қоса сипаттауда/

Шығару операторы үшін хабарламаны көрсетуде/ енгізу операторын оның енгізу үшін қажетті айнымалыларымен бірге көрсетуде/ Периметрді есептеу үшін бағдарламалау тілінде формула жазуда/ Алынған нәтижені шығару үшін оператор жазуда;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

«Бағдарламалау жүйесі» және «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда.

Айнымалылардың көрсетілген мәндері мен оның типін анықтауда.

Бағдарламалау тілінде код жазуда.

Күні: 01.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________




«С.Е.Е.Қ.Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

2 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 7 «Б»

Оқушылар саны:12

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау


Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

13


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

12




0

12

0

50%

100%

ЖББ 2






















ЖББ



























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.2.1 «Бағдарламалау жүйесін» және «бағдарламалау тілдері» ұғымдарын ажырата білу;

7.3.3.1 Деректердің типін жіктеу;



7.3.2.1 Бағдарламалау тілінде алгоритмді жазу.


ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%- 0. (С): 40-84%, Ертілеуов Ахмет, Жаксымуратов Бекарыс, Жолдасбай Рамазан, Изгалиев Муслим, Исмет Жадыра, Мұса Асхат, Омарова Диляра, Өтесин Ернат, Тоқтасын Ерсұлтан, Турдалиева Динара, Тұртқұлбай Назерке, Шамин Қазыбек.

төмен (Н): 0-39%

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:



А) «Бағдарламалау жүйесі» және «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда қиналады;

Ә) Айнымалылардың көрсетілген мәндері мен оның типін анықтауда қиындыққа тап болады.

Б) Бағдарламалау тілінде код жазуға қиналады.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

А) «Бағдарламалау жүйесі» / «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда;

Ә) Бүтін/символдық/нақты/логикалық/ жолдық типтерді анықтауда;    

Б) Барлық енгізілетін және шығарылатын берілгендерді олардың типімен қоса сипаттауда/

Шығару операторы үшін хабарламаны көрсетуде/ енгізу операторын оның енгізу үшін қажетті айнымалыларымен бірге көрсетуде/ Периметрді есептеу үшін бағдарламалау тілінде формула жазуда/ Алынған нәтижені шығару үшін оператор жазуда;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

«Бағдарламалау жүйесі» және «бағдарламалау тілдері» түсінігін анықтауда.

Айнымалылардың көрсетілген мәндері мен оның типін анықтауда.

Бағдарламалау тілінде код жазуда.

Күні: 01.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________

 





«С.Е.Е.Қ.Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 8 «А»

Оқушылар саны:12

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

10

төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

12







11

1

51%

100%

ЖББ 2






















ЖББ




























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

8.1.2.1 Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз ету және программалау жүйесін ажырату.

8.3.3.1 Таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану



8.3.3.1 Таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану

ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Садықан Айзере, орта (С): 40-84%, Абдилгафур Хадижа, Алиев Нарсултан, Беркинбаев Бекзат, Қыпшақбай Темирлан, МАХАМБЕТ Дияс, Оралқызы Зарина, Сражатдинова Айзада, Темиргалиев Адиль, Тәңірберген Темірхан, Хамраева Гульдана, Ходжали Әділжан. төмен (Н): 0-39%,

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз етуін анықтауда қиналады.;

Ә) Қайталау операторын кіріктірілген бағдарламалау ортасында қолдануда қиналады;      

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) Жүйелік / қолданбалы бағдарламалық қамсыздандыру анықтамасын көрсетуде және «программалау жүйелері» ұғымының 1-/2-ші тұжырымын анықтауда;

Ә) Бастапқы және соңғы мәнді және операторды көрсетуде/ айнымалыларды сипаттауда/ қайталау операторының структурасын жазуда / нәтижені шығаруда;    

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз етуін анықтауды;

Қайталау операторын кіріктірілген бағдарламалау ортасында қолдануды;      

Күні: 02.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________

«С.Е.Е.Қ.Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 8 «Ә»

Оқушылар саны:10

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

10

төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

10




0

8

2

60%

100%

ЖББ 2






















ЖББ




























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

8.1.2.1 Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз ету және программалау жүйесін ажырату.

8.3.3.1 Таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану



8.3.3.1 Таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану

ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Есіркеп Гүлмира, Төлеген Ерсін. (С): 40-84%, Айтбай Даулетияр, Ержанқызы Сабира, Игенбай Айнұр, Көшербай Адайбек, Молдабай Жадра, Муратов Ернат, Османова Равия, Тілеужан Досжан. төмен (Н): 0-39%,

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз етуін анықтауда қиналады.;

Ә) Қайталау операторын кіріктірілген бағдарламалау ортасында қолдануда қиналады;      

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) Жүйелік / қолданбалы бағдарламалық қамсыздандыру анықтамасын көрсетуде және «программалау жүйелері» ұғымының 1-/2-ші тұжырымын анықтауда;

Ә) Бастапқы және соңғы мәнді және операторды көрсетуде/ айнымалыларды сипаттауда/ қайталау операторының структурасын жазуда / нәтижені шығаруда;    

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз етуін анықтауды;

Қайталау операторын кіріктірілген бағдарламалау ортасында қолдануды;      

Күні: 02.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________

«С.Е.Е.Қ.Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 8 «Б»

Оқушылар саны:11

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

10



төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

11




0

11

0

55%

100%

ЖББ 2






















ЖББ




























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

8.1.2.1 Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз ету және программалау жүйесін ажырату.

8.3.3.1 Таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану



8.3.3.1 Таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда қолдану

ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, орта (С): 40-84%, Абыханов Айәділ, Алтай Бахтияр, Дәркенбай Айдын, Әділбекқызы Жанелия, Керімқұл Ержан, Мамитбеков Тамирлан, Марат Анеля, Нарымбетов Эмиль, Ойыкпаев Айдын, Оразғали Елнұр, Сәрсен Дәмір. төмен (Н): 0-39%,

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз етуін анықтауда қиналады.;

Ә) Қайталау операторын кіріктірілген бағдарламалау ортасында қолдануда қиналады;      

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) Жүйелік / қолданбалы бағдарламалық қамсыздандыру анықтамасын көрсетуде және «программалау жүйелері» ұғымының 1-/2-ші тұжырымын анықтауда;

Ә) Бастапқы және соңғы мәнді және операторды көрсетуде/ айнымалыларды сипаттауда/ қайталау операторының структурасын жазуда / нәтижені шығаруда;    

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

Жүйелік, қолданбалы программалық қамтамасыз етуін анықтауды;

Қайталау операторын кіріктірілген бағдарламалау ортасында қолдануды;      

Күні: 02.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________




«С.Е.Е.Қ Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 10 «А»

Оқушылар саны:10

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

15


төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

10

14

0

7

3

65%

100%

ЖББ 2






















ЖББ

10

25




7

3

65%

100%







Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

        1. Web-парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану

Web-парақшаларды жасауда CSS қолдану


10.4.2.4 Веб-бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML тегтерін қолдану

ЖББ 2






ЖББ

10.4.2.1 Web-парақшаларды әзірлеуде HTML-тегтерін қолдану
10.4.2.2 Web-парақшаларды жасауда CSS қолдану

10.4.2.4 Web-бетте мультимедиа нысандарын енгізу үшін HTML тегтерін қолдану



10.4.2.3 Web-беттерді әзірлеу кезінде дайын скрипттерді пайдалану

    

  1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Әбіл Дархан, Мәжден Тағын, Мусаев Нұрбол. Орта (С): 40-84%, Бектембай Айжан, Әскербай Ақарыс, Жақсылық Бекзат, Қапас Қадыржан, Омарова Аяулым, Оңғарбай Жанарыс, Салиқызы Арай. Төмен (Н): 0-39%.

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) Файлдармен жұмыс жасайтын операторларды ақпаратты оқу және жазу үшін пайдалануда қиналады;

Ә) Сұрыптау әдісін қолдануға қиналады;      

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) Бірінші /екінші бос орындағы команданы анықтауда қателіктер жібереді;

Ә) Функцияны қолдану ерекшелігін ескеріп, берілг2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:



А) HTML-тегтерін қолданып веб- бетке мультимедиа нысандарын қоюға қиналады;

Ә) Web-беттерді әзірлеу кезінде дайын скрипттерді пайдалану кезінде қиналады;      

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) Сурет қою тегін /бірінші /екінші youtube видеоларын веб-бетте ойнату кодының ерекшелігін анықтауда қиналады;

Ә) Web-беттерді әзірлеу кезінде дайын скрипттерді пайдалану кезінде қателіктер жібереді;    

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

HTML-тегтерін қолданып веб- бетке мультимедиа нысандарын қоюды;

. Web-беттерді әзірлеу кезінде дайын скрипттерді пайдалануды;
Күні: 15.03.2020 жыл Ордабаева А.Г____________




«С.Е.Е.Қ.Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 6 «А»

Оқушылар саны:13

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау


Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

12


төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

13







10

3

70%

100%

ЖББ 2






















ЖББ



























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

6.1.2.2 IDE интерфейсінің мүмкіндіктерін қолдану;

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу




6.3.3.1 деректер түрлерін жіктеу;

ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Елемес Ақтоты, Қалықұл Аңдас, Қанат Дастан. Орта (С): 40-84%, Абдихайм Дана, Айбекқызы Айкүміс, Бахыт Хадижа, Жарқынұлы Абзал, Зайнолда Жания, Құсайынов Жақсылық, Мұхаметбек Айым, Мұхаметкәрімов Нұрболат, Төребек Ерасыл, Чувакова Хадижа. (Н): 0-39%

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) деректер түрлерін жіктеуге қиналады.;      

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) деректер түрлерін жіктеуде қателіктер жібереді.;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

деректер түрлерін жіктеуді;.

Күні: 12.03.2021 жыл Ордабаева А.Г___________

«С.Е.Е.Қ.Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 6 «В»

Оқушылар саны:11

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау


Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

12


төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

11




0

11

0

73%

100%

ЖББ 2






















ЖББ



























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

6.1.2.2 IDE интерфейсінің мүмкіндіктерін қолдану;

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу




6.3.3.1 деректер түрлерін жіктеу;

ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Орта (С): 40-84 Айтбай Гүлжайнар, Алдамжар Маржан, Болат Сая, Әбдікерім Нұрай, Жанымха Гүлдина, Жубаназарова Зарина, Кошкаров Ержан, Қуанышбаев Ержан, Миржан Әнел, Оқас Аяжан, Тұрысбай Ақерке.Төмен (Н): 0-39%

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) деректер түрлерін жіктеуге қиналады.;      

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) деректер түрлерін жіктеуде қателіктер жібереді.;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:

деректер түрлерін жіктеуді;.

Күні: 12.03.2021 жыл Ордабаева А.Г___________

«СЕЕ Қ. Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 9 «А»

Оқушылар саны:12

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау


Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

10



төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

12

10




10

2

91%

100%

ЖББ 2






















ЖББ



























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

9.3.3.1 Бір өлшемді массивті пайдалана отырып Python программалау тілінде программа кодын құру

9.3.3.2 Екі өлшемді массивті пайдалану арқылы Python программалау тілінде программа кодын құру




9.3.2.1 сұрыптау алгоритмдерін қолдану

ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Мырзағали Алмат, Тұрсынғазы Аружан.

Орта (С): 40-84%, Ақылбеков Арлан, Бейбіт Раушан, Жұмағұл Гүлмира, Имангалиева Жанна, Мусрадин Ерасыл, Мұхаметқали Медет, Нағашыбай Айбек, Ниязалы Аяна, Отесина Нурсая, Тлеукей Ерсұлтан.

төмен (Н): 0-39%

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) сұрыптау алгоритмдерін қолдануда қиналады;

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) сұрыптау алгоритмдерін қолдануда қателіктер жібереді;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:



сұрыптау алгоритмдерін қолдануды;

Күні: 02.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________

«С.Е.Е.Қ. Әбсәметов атындағы орта мектеп» КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 9 «Ә»

Оқушылар саны:12

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау


Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

10

төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

12

10




3

9

100%

100%

ЖББ 2






















ЖББ



























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

9.3.3.1 Бір өлшемді массивті пайдалана отырып Python программалау тілінде программа кодын құру

9.3.3.2 Екі өлшемді массивті пайдалану арқылы Python программалау тілінде программа кодын құру




9.3.2.1 сұрыптау алгоритмдерін қолдану

ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100 Асқарбаева Мөлдір, Берікқызы Раушан, Джумашева Жайна, Жолаушыбай Ақтұмар, Қасым Алмаз, Мукажанова Аида, Орныбасар Аяжан, Рысбек Малика, Саябаева Айдана.

орта (С): Әбіріс Дияс, Қарасайқызы Жұлдыз, Құрманғазы Кәмилә.

Төмен (Н): 0-39%

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) сұрыптау алгоритмдерін қолдануда қиналады;

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) сұрыптау алгоритмдерін қолдануда қателіктер жібереді;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:



сұрыптау алгоритмдерін қолдануды;

Күні: 02.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________

«С.Е.Е Қ.Әбсәметов атындағы орта мектеп»КММ

жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

3 тоқсан информатика пәні бойынша

Сынып: 9 «Б»

Оқушылар саны:12

Педагог: Ордабаева А.Г

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау


Пән

Орындағандар саны

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

10

төмен

орта

жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Оқушылар саны

ЖББ 1

12

10




8

4

90%

100%

ЖББ 2






















ЖББ



























Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

9.3.3.1 Бір өлшемді массивті пайдалана отырып Python программалау тілінде программа кодын құру

9.3.3.2 Екі өлшемді массивті пайдалану арқылы Python программалау тілінде программа кодын құру




9.3.2.1 сұрыптау алгоритмдерін қолдану

ЖББ 2







ЖББ







     

1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Бекен Әмірхан, Жақсымұрат Арайлым, Ердіхан Нұршат, Оразәлі Мереке.

Орта (С): 40-84%,Айдарханұлы Алдияр, Ибаділдаев Саят, Игенбай Ардақ, Карабаев Кадыржан, Көкен Ғажайыптыңнұрсұлтаны, Мухтарбек Руслан, Нисанбаев Расул, Халбаева Бахытгуль.

төмен (Н): 0-39% Яхияров Азамат

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

А) сұрыптау алгоритмдерін қолдануда қиналады;

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:



А) сұрыптау алгоритмдерін қолдануда қателіктер жібереді;

4. Жоспарланған түзету жұмысы:



сұрыптау алгоритмдерін қолдануды;

Күні: 02.03.2021 жыл Ордабаева А.Г____________

Достарыңызбен бөлісу:
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
туралы хабарландыру
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
арналған жиынтық
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақстан республикасының
республикасы білім
білім беретін
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
Қазақ әдебиеті
мерзімді жоспар
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
әдістемелік кешені
оқыту әдістемесі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
пәнінен тоқсан
мамандығы бойынша
болып табылады

Loading...