С. Д. Асфендиярова Чумбалова Г. М. Научный стиль речи (медицинский профиль) Учебное пособие



бет34/149
Дата19.11.2021
өлшемі0.85 Mb.
түріПротокол
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   149
10. Запишите в сокращённом виде слова: человек, воздух, молния, техника, резкий, сильный, слабый, область, секунда, минута, колхоз, комиссия.

11. Запишите в сокращённом виде слова вторым способом: ослепительная, атмосферное, электрический, сопровождается, наблюдается, поверхность, вспыхивает, усиливающийся, приближающийся, окрестность, изменяется, раскачиваться.

12. Определите способы образования сложных слов. Запишите их сокращённо.

Просторечие - … Делопроизводство - …Законодательство - … Словосочетание -…

Разновидность - … Противопоставленный - … Взаимодействие - …

13. Ответьте на вопросы и выполните задания:

  1. Что такое функциональные стили речи?

  2. Для чего они сформировались в языке?

  3. Благодаря чему одну и ту же мысль можно высказать по-разному?

  4. Какие общественные функции выполняет язык?

  5. Какие функциональные стили соответствуют общественным функциям языка?

  6. Расскажите об особенностях разговорного и книжных стилей речи и различиях между ними.

  7. Расскажите о двух формах реализации разговорного и книжных стилей.

  8. Подберите тексты, характерные для разговорного, официально-делового,

публицистического, художественного и научного стилей речи.

__________________________________________________________________

Одной из основных черт научной речи является подчёркнутая логичность, которая выражается в том, что предложения связаны при помощи повторяющихся существительных, часто в сочетании с указательным местоимением:

Эти колебания частей самого уха и служат ближайшим источником слуховых ощущений. В каждом ощущении мы различаем силу, высоту, тембр… Мерою силы является … квадрат амплитуды. … Эта амплитуда может быть крайне мала … и звук всё-таки слышен. Высоту звука мы оцениваем ухом… Привычное ухо увеличивает относительную высоту…

Для подчёркивания отвлечённо-обобщённого характера научной речи используются специальные слова: обычно, обыкновенно, регулярно, всегда, всякий, каждый.



14. Проверьте себя, знаете ли вы значения данных слов. Новые для вас слова запишите в тетрадь.

Непосредственно – прямо.

Интенсивность – напряжённость.

Динамический – богатый движением, действием.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   149




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
Сабақтың мақсаты
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бағалауға арналған
қызмет стандарты
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
тоқсанға арналған
Әдістемелік кешені
республикасы білім
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
арналған тапсырмалар
білім беретін
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Қазақ әдебиеті
Жұмыс бағдарламасы
бағдарламасына сәйкес
болып табылады
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
біліктілік талаптары
оқыту әдістемесі
республикасының білім
әдістемелік ұсыныстар
мамандығына арналған
әкімінің аппараты
туралы анықтама
жалпы білім
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
қазақ тілінде
білім берудің
мемлекеттік әкімшілік