Реферат Тақырыбы: Химия ғылымы және химия ғылымының даму тарихы

Loading...


Pdf көрінісі
бет8/8
Дата20.09.2021
өлшемі259.06 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8
  4 - кезең . Қазіргі заман химиясының дамуы , екі периодты қамтиды : 1 ) 

атомдық - молекулярлық ілім арқылы химияның теориялық негіздерін 

қалыптастыру . Химияның негізгі стехиометриялық заңдары . 2 ) Кәзіргі 

уақыттағы есептеу әдістерін дамыту . Трансуран элементтерін синтездеу , 

ядролық энергетиканың процестерін меңгеру . Физика , химия , биология 

ғылымдары бойынша кешенді зерттеулерді дамыту .

 

 



• Ғылымға белгілі химиялық элементтердің ішінде тек бром мен сынап 

қана табиғатта сұйық күйде кездеседі. 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

• Швед химигі Карл Шееле химиялық элементтерді ашу бойынша рекорд 



орнатқан. Аталған ғалымның арқасында біз бүгінгі таңда вольфрам, барий, 

молибден, марганец, хлор, фтор және оттекті білеміз. Одан кейін 

Шееленің отандастары Карл Мосандер мен Якоб Берцелиус орын алған. 

Сосын ағылшын Гемфри Дэви мен француз Поль Лекок де Буабодрандар 

тізімде келеді. Бұлардың әрқайсысы 4 элементтен ашқан. Жоғарыда аты 

аталған ғалымдардың еншісіне қазіргі химиялық кестеде бар 

элементтердің төрттен бірі тиесілі.

 

 



 

• Химия тарихында өтірік ашылған элементтер тізіміне 250 түрлі атау 

кіреді. Дегенмен олардың ішінен тек 15-і ғана элемент ретінде тіркелген.

 

 



 

• Бастапқыда гелий мен технеций элементтері спектрлі әдіспен Күн 

атмосферасында бар деп танылған. Кейіннен аталған материалдар 

Жерден де табылады.

 

 

 



• Біздің ғаламшарда химиялық элементтердің таралу көлемі ғарышпен 

салыстырғанда өзгеше. Мысалы, Жерде кремний мен оттек басым болса, 

ғарышта – гелий мен сутек.

 

 



 

• Су молекулалары қайнаған кезде секундына 650 метр жылдамдықпен 

қозғалады.

 

 



 

• 100 тонна табиғи каучукты алу үшін 100 адам бес жыл бойы плантацияда 

еңбек етуі қажет.

 

 



 

• Орта ғасырларда Италия айна шығару монополияларымен әйгілі болған. 

Айта кетсек, Венецияда XVII ғасырға дейін айна дайындау технологиясы 

құпия сақталып келген. Оның өндіру әдісін ашып айтқан адамды өлім 

жазасына кесетін болған. Бұл өндіріс Ұлы Жібек Жолы тармақтары 

тоқтағаннан кейін маңызын жоғалтады.

 

 

 




 

 

 



 

 

 



 

 

        Химия 



ғылымының қоғамдағы практикалық мәселелерді, 

таби


ғат дамуы туралы материалдық көзқарастарды шешу мен жаңа 

заттар, д

әрі-дәрмек, энергия мен отынның жаңа көздерін табу, тағы 

бас


қа адамзат қажетіне керекті көптеген заттар алуда маңызы зор. 

Қазақстанда Химия ғылымы мен Химия өнеркәсібі 1930 – 1990 

жылы 

қарқынды дамыды. Осы кездегі химия алуан түрлі зерттеу 



әдістері, аса маңызды өндірістік, өнер-кәсіптік мәні бар ғылымға 

айналды. Атомдар мен молекулаларда

ғы электрондарды 

сипаттайтын квантты

қ механика заңдарының ашылуы химиялық 

әрекеттесудің табиғатын анықтады. Заттардың қасиеті және 

құрылымымен қатар олардың өзгерістері кинетикасының 

за

ңдылықтары ашылуда, әсіресе химиялық реакциялардағы аралық 



өнімдер көбірек зерттелуде. Заттар мен процестерді зерттеуге осы 

к

үнгі физикалық әдістер мен құралдар (рентген структуралы 



анализ, спектроскопия т.б.) 

қолданылуда. 

    

Химия 


ғылымы . Химия - жаратылысты ғылымдардың бірі . 

Жаратылыс дейтініміз - бізді айнала 

қоршаған материялық дүние . 

Б

ұл материялық дүние адам баласының сана - сезімінен тыс , оған 



т

әуелсіз , өз бетімен жасап тұрған объективтік болмыс , “ ... материя 

дейтініміз , ол бізді

ң сезім мүшелерімізге әсер арқылы түйсік 

ту

ғызушы ; материя дейтініміз бізге түйсік арқылы берілетін 



объективтік болмыс ” . Материя , материялы

қ дүние , жаратылыс 

жайында т

үсінік толық , дұрыс болу үшін , онда өнебойы өзгеріс , 

өсу , өшу , даму процестері , үздіксіз қозғалыс болатындығын естен 

шы

ғармау керек . Материя әрдайым қозғалыста болады . “ Қозғалыс 



материяны

ң бар екендігінің түрі . Еш жерде , еш уақытта 

қозғалыссыз материя болған емес , болуы мүмкін де емес ... ” 

Ф.Энгельс ) . 

   Демек , 

қозғалыс - материяның бөліп алуға болмайтын өзімен 

бірге жарал

ған қасиеті . Материя мен оның қозғалысы 

жойылмайды да , жа

ңадан жаралмайды да , ол мәңгілік . Материя 

қозғалысының түрлері әр қилы : заттың бір орыннан екінші орынға 

қозғалуынан бастап , оның Қызуы және салқындауы , жарық 

шы

ғаруы , химиялық әрекеттесуі , тіршілік процестері , ең ақыры 



ойлау - осыны

ң барлығы материяның қозғалысының түрлері . Адам 

жаратылыс зерттеуде болсын , не к

үнделікті тұрмысында болсын 

жа

ңа айтылып өткен кең түсініктегі материямен емес , оның нақты 



к

өрінісімен , материяның жеке түрімен кездеседі . Материяның 




 

 

 



 

 

 



 

 

т



ұрақты физикалық қасиеттері бар әрбір түрі зат деп аталады , 

мысалы , шыны , темір , уран , бор , гелий т.б. жеке заттар . 

К

үнделікті бақылауымызда бұл заттар өнебойы өзгеріске 



ұшырайтындығын байқаймыз , мысалы , тау жыныстары күйрейді , 

су бу


ға айналып ұшады , темір тоттанады . Осы өзгерістердің 

барлы


ғы- материя қозғалысының жеке түрлері . Материяның нақты 

к

өрінісі заттар ) өте көп , материя қозғалысының түрлері де қилы - 



қилы , осыған сәйкес жаратылысты зерттейтін ғылымдар да түрлі 

сала


ға бөлінеді .  


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар

Loading...