Маршрутный лист по русскому языку. 15.12.
Тема: Разные типы вопросов.
Цель: 5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту
Задание 1.Изучите информацию.
Критическое мышление – это важная способность, которая должна быть сформирована у каждого человека. На его развитие влияет умение задавать вопросы, анализируя полученную информацию.
«Ромашка Блума» - это 6 различных типов вопросов, которые рассматривают информацию с разных сторон.
1. Простые вопросы — вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию: "Что?", "Когда?", "Где?", "Как?" и т.д. На простые вопросы можно найти точный ответ в тексте.
2. Уточняющие вопросы. Такие вопросы обычно начинаются со слов: "То есть ты говоришь, что…?", "Если я правильно понял, то …?", "Я могу ошибаться, но, по-моему, вы сказали о …?". Целью этих вопросов является предоставление ученику возможностей для обратной связи относительно того, что он только что прочитал или услышал. Иногда их задают с целью получения информации, отсутствующей в сообщении, но подразумевающейся.
3. Интерпретационные (объясняющие) вопросы. Обычно начинаются со слова "Почему?" и направлены на установление причинно-следственных связей. "Почему листья на деревьях осенью желтеют?". Если ответ на этот вопрос есть в тексте, он из интерпретационного "превращается" в простой. Следовательно, данный тип вопроса "срабатывает" тогда, когда в ответе присутствует элемент самостоятельности. На эти вопросы не должно быть точного ответа в тексте. Но чтобы ответить на такой вопрос, человеку нужно внимательно прочитать текст.
4. Творческие вопросы. Данный тип вопроса чаще всего содержит частицу "бы", элементы условности, предположения, прогноза: "Что изменилось бы ...", "Что будет, если ...?", "Как вы думаете, как будет развиваться сюжет в рассказе после...?".
5. Практические вопросы. Данный тип вопроса направлен на установление взаимосвязи между теорией и практикой: "Как можно применить ...?", Что можно сделать из ...?", "Где вы в обычной жизни можете наблюдать ...?", "Как бы вы поступили на месте героя рассказа?".
6. Оценочные вопросы. Эти вопросы направлены на выяснение критериев оценки тех или иных событий, явлений, фактов. "Почему что-то хорошо, а что-то плохо?", "Чем один ……. отличается от другого?", "Как вы относитесь к поступку главного героя?" и т.д.
Задание 2: прочитайте текст.
Саня и Ваня возвращались из школы домой. Шли они лесом. Лес совсем необычный стал: не рыжий, не зеленый, а бело – серый. Стволы снегом припорошило. Ноги так и проваливаются в снег. А под снегом хрустят и шуршат сухие листья, хвоя и сучья.
Саня взял сучок и что – то написал на снегу.
Ваня посмотрел, прочитал:
- «Саня». Подумаешь! Вот весна придет, снег растает, и ничего от твоих букв не останется.
Ваня достал нож из портфеля и на стволе березы вырезал:«Ваня».
- Вот это другое дело! А ты на снегу! – сказал он.
- Ну и дурак! – сказал Саня.
-Почему?
-Да потому, что всю жизнь люди будут ходить мимо березы и говорить: «Вот дурак этот Ваня!» - объяснил Саня. (По С.А. Баруздину)
Задание 3:
Изучите различные варианты вопросов, которые можно составить по этому тексту.
1.Простые.
Кто главные герои рассказа?
Где происходит действие в рассказе?
Когда происходит действие в рассказе?
Каким описан зимний лес в рассказе?
2.Уточняющие.
Если я правильно поняла, то действие в рассказе происходит зимой?
Я могу ошибаться, но по – моему, главные герои рассказа возвращались домой из школы?
Насколько я поняла, Ваня вырезал на стволе дерева свое имя?
3.Объясняющие
Почему Ваня вырезал свое имя на стволе березы?
Почему Саня назвал Ваню «дураком»?
4.Творческие.
Что изменилось бы, если бы Саня не написал свое имя на снегу?
Как, по вашему мнению, отреагировал Ваня на последнюю реплику Сани?
5.Практические.
Как бы вы поступили на месте Вани?
Как бы вы поступили на месте Сани?
Где мы в жизни «следы деятельности» таких Вань?
6. Оценочные.
Почему поступок Вани вызывает осуждение?
Кто из друзей был прав?
Задание 4.
Откройте учебник на стр. 125 – упражнение 227А.Прочитайте т текст и запишите к нему 6 вопросов разного типа. Обязательно указывайте тип вопроса.
Достарыңызбен бөлісу: |
