Рассказ по сюжетной иллюстрации или по серии картинок



бет6/6
Дата10.06.2022
өлшемі37.17 Kb.
#267564
түріРассказ
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
phpDlwkho KSP--po-obucheniyu-gramote-v-1-klasse
10 сынып ТБЖ2, 10 cсынып бжб тжтб
Критерии оценивания

Дескрипторы

Применение

Составляет рассказ по иллюстрации.

Строит предложения по логической последовательности.



(К, И) работа в прописи



Уровень мышления

Критерии оценивания

Дескрипторы

Синтез

Придумать и нарисовать знаки охраны природы

Составляют и рассказывают о правилах поведения в природе




Картинки: , плот, лодка, поезд, корабль
Стикер-яблоко


Икт -дружба
Рисунок мешочки, слова


ФО – жесты
Тарелочки,
Буквы
Икт слова прописными буквами


Стикер-вагон


Учебник


Икт предложения в правильном порядке
Икт картины природы

Критерии успеха

- Что вы можете дополнить к сказанному?




Конец урока



  • Рефлексия.

  • Лестница успеха

  • Спасибо за урок!




Критерии успеха







Дифференциация
Каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?



Оценивание
Как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
организована работа в группах

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Здоровьесберегающие технологии.
Используемые физминутки и активные виды деятельности.



Деление детей с разной подготовкой на группы для выполнения творческого задания. Работа по состав­лению текста под руковод­ством учителя с детьми, нуждающимися в помощи.



Ответы детей на систему вопросов по пре­дыдущему материалу и материалу урока. Взаимооценивание.
Контроль учителем во время устных ответов и при составлении текста.
Результаты самооценочной деятельности учащихся.
Результаты записи предложений на усмотре­ние учителя.
Результаты контрольных заданий на усмо­трение учителя.



Пальчиковая гимнастика. «Волк и лиса»
Серый волк бежит по лесу,
А за ним бежит лиса.
Поднялись у них трубою
Два пушистеньких хвоста.
Волк.
Делаем «пароходик», большие пальцы разводим в стороны. Указательные паль­цы сгибаются внутрь ладоней и образуют лоб, а остальные в виде «лодочки»
- верхнюю и нижнюю челюсти.
Лиса.
Выполняем то же самое, но внутрь ладони сгибаем еще мизинцы, чтобы мор­дочка у лисы была острее. Большие пальцы чуть сгибаем. Одна фигурка выте­кает из другой.
Подбор и запись предложений, подходящих к схемам. Лиса смотрит на ворону.
Ворону обманула лиса!
Проверка записи.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру