Программалау ортақ тақырыбы: «Жанды табиғат»

жүктеу/скачать 31.92 Kb.

бет	4/4
Дата	20.01.2023
өлшемі	31.92 Kb.
	#417671
түрі	Программа

1 2 3 4

Байланысты:
2. 2 Циклдер
4-сынып-кмж 15, Документ Microsoft Word, 1 статистикалық мәліметтер, тапсырма, Түсінік хат 2023 (2), phpxMSLAp Turebaeva-Gauhar-59-27nomer, бақылау 2 нұска (1), 6 желіде тілдесу, 1

Қалыптастырушы бағалау Жұптасқан оқушылар бір-бірін «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.
Интерактивті тақта Оқулық Жұмыс дәптері
	Жеке жұмыс. 3тапсырма Робот әр қадамда 10 см түзу сызық сызады. Роботтың ұзындығы 40 см, ені 30 см болатын тіктөртбұрышты неше қадамда салады? Циклдің денесі неше рет қайталанады?	Дескриптор Роботтың ұзындығы 40 см, ені 30 см болғанда тіктөртбұрышты неше қадамда салатынын анықтайды. Циклдік алгоритмнің қайталану санын анықта.	Қалыптастырушы бағалау Жұптасқан оқушылар бір-бірін «Қошеметтеу» әдісімен бағалайды.	Интерактивті тақта Оқулық Жұмыс дәптерлері
	Жеке жұмыс. «Еркін микрофон» әдісі 4-тапсырма Циклдің дұрыс жұмыс істеуіне әсер ететін қандай кедергілер бар? Программаны орындау кезінде цикл өз жұмысын тоқтатпаса не істеу керек?	Дескриптор 1-сұраққа жауап береді. 2-сұраққа толық жауап береді.	Қалыптастырушы бағалау Оқушылар сұрақтарға жауап беру деңгейіне байланысты өзін-өзі «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.	Интерактивті тақта Оқулық Жұмыс дәптерлері
Сабақтың соңы 7 мин. Сабақты бекіту. Рефлексия.	ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия Жеке жұмыс. «Аяқталмаған сөйлем» әдісі «Мұғалімге жеделхат» тақтасына оқушылар стикер жапсыру арқылы орындалады. Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырады: бүгінгі сабақта мен ... түсіндім, ... білдім, ... көзімді жеткіздім. бүгінгі сабақта қуантқаны		Қалыптастырушы бағалау Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенділігіне қарай «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды. Мақсаты: оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі: тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды; жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
	мен өзімді ... үшін мақтар едім. маған ерекше ұнағаны ... сабақтан соң маған ... келді. бүгін маған ... сәті түсті. қызықты болғаны ... ... қиындық тудырды. менің түсінгенім ... енді мен ... аламын.
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілеттірек оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?		Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлап отырсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу». Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.		«Қошеметтеу» әдісі	Денсаулық сақтау технологиялары. Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын. Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Мен сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек? 1: 2:

жүктеу/скачать 31.92 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4

©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
тоқсан бойынша
сәйкес оқыту
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
республикасы білім
бекіту туралы
Зертханалық жұмыс
Жалпы ережелер
арналған жиынтық
болып табылады
Қазақстан республикасының
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қысқа мерзімді
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
рсетілетін қызмет
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
атындағы жалпы
пайда болуы
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
коммуналдық мемлекеттік
қарым қатынас
қызмет стандарты
мемлекеттік мекемесі
Жұмыс бағдарламасы