Программа развития (ипр) воспитанника (гбоу гимназия №625 дошк отделение «Созвездие»)



Дата22.11.2022
өлшемі23.13 Kb.
#361002
түріПрограмма
Байланысты:
ipr dlya onr
Қожамбетова Д осож 4, СОЖ 5 ТАРИХ, №2 ОСӨЖ Черкешбаева Нуругул Мдот-302 Инкл.образование, №2 SRS Cherheshbayeva Nurgul DOV-302 3-week, СРС 5 Смадинова 103, Документ (18), тест Сақтандыру 150 (2), орыс с, улт рух 6 апта, улт рух срсп 4 апта, англ.homework, орыс т срс 6, Документ (2), Документ (3), Документ (4)

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ (ИПР) ВОСПИТАННИКА (ГБОУ гимназия № 625 дошк.отделение «Созвездие»)
Ф.И. ребенка: _______________________________________________________________
Заключение ПМПК_________ОНР_______
Возраст (на момент обследования): ____________________________
Дата обследования _________________________________________
Срок реализации ИПР: _____________________________________

Выявленные нарушения

Задачи коррекционной работы

Игры и упражнения по коррекции выявленных нарушений

Звукопроизношение:
Лексико-грамматические категории:
Связная речь:


Фонетико-фонематическая система языка:


Память, внимание, мышление.

Включение ребёнка в целенаправленный логопедический процесс, установление контакта с ребёнком.
Вызывание правильной артикуляции звуков.
Автоматизация навыков правильного произнесения звуков.
Развитие умения дифференцировать смешиваемые звуки.
Формирование навыка безошибочного употребления звуков во всех ситуациях общения.

Обогащение активного словаря.


Формирование, уточнение и закрепление обобщающих понятий.
Образование существительных с уменьшительными и увеличительными оттенками (яблоко, ножище);
Образование глаголов с оттенками значений (приставочных глаголов);
Образование качественных, относительных и притяжательных прилагательных.
Закрепление правильного использования в речи существительных и глаголов в единственном и множественном числе, согласование существительных мужского, женского и среднего рода с глаголами, прилагательными, числительными.

Совершенствование монологической и диалогической речи:



  • Составление предложений по вопросам, по предметным картинам;

  • Распространение предложений однородными членами;

  • Составление сложноподчиненных предложений с использованием союзов чтобы, потому что, если, если бы и т.д.

  • Составление описательных рассказов по заданному плану;

  • Составление рассказов по серии картин;

  • Составление рассказа по сюжетной картине;

  • Сочинение коротких сказок на заданную тему;

  • Пересказ текста с элементами драматизации;

  • Пересказ рассказа по составленному плану.

Совершенствование фонематического слуха:

  • Учить называть слова с определенным звуком;

  • Учить определять позицию звука в слове (в начале, в середине, в конце слова);

  • Учить находить слова с заданным звуком в ряду слов, в составе предложения;

  • Отрабатывать интонационную выразительность речи (повествовательная, вопросительная, восклицательная интонации).

Совершенствование слухового, зрительного, тактильного восприятия.
Развитие способности выполнять операции мышления (анализа, синтеза, сравнения, обобщения)



Игры на развитие речевого дыхания.


Развитие артикуляционной моторики.
Упражнения для формирования и развития звукового анализа и синтеза.
Игры и упражнения для развития моторики.
Обучение простейшим приёмам самомассажа для снятия мышечных зажимов.
Игры для развития ВПФ.

«4-й лишний»


«Что изменилось»
«Чей хвост?»
«Чья мама?»
«Какой сок? Салат?»
И т.п.
Использование предметных и сюжетных картин.
Использование серий картин.
Использование мнемотаблиц для запоминания текстов.
Использование схематических планов для составления пересказов и рассказов.
Игры и упражнения в соответствии с изучаемым материалом.

«Волшебный мешочек»


Конструирование по образцу, по предоставлению (например, из палочек);
Называние предметов по их контурам, дорисовка недорисованных предметов,
Называние перечеркнутых изображений;
Выделение предметных изображений, наложенных друг на друга;
Определение, что неправильно нарисовал художник.


Учитель-логопед: Ишанова И.Ю.______________________





Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені