Проблема урбанизации населения



Дата14.09.2022
өлшемі15.66 Kb.
#290385
түріЗанятие
Байланысты:
15-апта орыс тілі Жолдасбек Аружан ФҚӘ-011
5 grade 4 term kmzh 130

Жолдасбек Аружан ФҚӘ-011
ПРАКТИЧЕСКОЕ (ЛАБОРАТОРНОЕ) ЗАНЯТИЕ №15
Тема: Проблема урбанизации населения.

Задание 2.


1.Чем город отличается от деревни?
В городе больше образования, чем в деревне, больше и дешевле, чем в торговом центре.
2.Почему, где и когда появлялись города?
Город - это густонаселенная территория, где население работает в промышленности, торговле, сфере услуг, а также в научных, культурных и административных учреждениях. Как правило, город делится на крупные районы, такие как жилой район, промышленный район, торговый район и в некоторых случаях административный район. В основном это будут крупные строительные площадки, такие как здания, улицы, сады.
Древние города Казахстана - древние поселения горожан, выявленные в результате письменных источников и археологических материалов. В VI - IX веках городская культура была хорошо развита в Южном Казахстане и Юго-Западном Семиречье. Политически эти регионы подчинялись тюркским династиям и вошли в состав Западно-Тюркского, Тургешского, Карлукского каганатов. В этот период были ограничены площади кочевых земель, построены дороги, созданы постоянные зимы и пастбища, налажено земледелие, группа оседлых бедняков была разделена, а отдельные племенные группы переселились в поселения. Была установлена ​​государственная бюрократия, сформировались общий язык и письменность, развивались торгово-дипломатические отношения.
3.Почему одни города растут, а другие — нет?
Причина его роста в том, что городу выделяется много денег из бюджета, а это значит, что деньги потрачены не зря, в противном случае это означает, что городу пренебрегли.
4. Где проходит граница города?
Граница Астаны. Его территория включает железную дорогу от Астаны до Костаная на север по существующей границе города до реки Акбулак, по реке Акбулак до проспекта Р. Кошкарбаева, по четной стороне проспекта Р. Кошкарбаева до улицы Сауда, по улице Сауда до улицы 184, затем по реке Акбулак Есиль и До впадения рек Акбулак, по реке Ишим до моста Караоткель, по улице А.Бараева до проспекта Республики, по четной стороне проспекта Республики до проспекта Богенбай батыра, проспект Генбай батыра и Алашское шоссе до железной дороги, по железной дороге до западной границы города, а также границы района, в который входит 460 га городского кладбища.
Территория Алматинского района столицы составляет 15471 га, Есильского района - 39358 га, Сарыаркинского района - 6775 га.
5.Как растет городское население в развитых и развивающихся странах?

Развитые страны - это страны, которые пережили период промышленной и научно-технической революции, которая поднялась на гораздо более высокий уровень в экономике, культуре, политической и социальной структуре.


Развивающиеся страны - это группа независимых стран Азии, Африки и Латинской Америки, которые отстают в плане своего социально-экономического развития из-за длительной колониальной и полуколониальной эксплуатации империалистическими государствами.Развивающиеся страны, как правило, характеризуются относительно низким уровнем развития производительных сил, многоотраслевой экономикой, в которой высока доля патриархальных и мелкотоварных практик, незавершенных социально-экономических изменений. Термин «развивающиеся страны» был придуман в 1960-х годах аргентинским экономистом Р. Введено Perbish.
6.Как города влияют на окружающую среду.
Конечно, это влияет на окружающую среду, природу, воздух.

Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде