Пәні бойынша оқУ-Әдістемелік кешен


-тапсырма. Буын жігінің орфоэпиялық бөлінуі мен  орфографиялық бөлінуінің кейде сәйкес келмейтіні, оның себебі.  Негізгі әдебиет



Pdf көрінісі
бет75/85
Дата14.09.2022
өлшемі1.42 Mb.
#290262
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   85
Байланысты:
Қазақ тілі силлабус
D4CECCD1-5F91-40D7-803E-928A5AE125CC, Орыс тілі жауаптары рубежка, Информ. письмо Шоқан оқулары - 26 (1), Ағылшын тілін мезгілі, Документ (1), Астана, Документ (2), 1606415888, Қандай қиын бауыр басу, Кожамберды Меруерт, Dream Vacation, Дильназ КА 111 менеджмент, Бекман Назерке ФИИ-204, 18.01.22, Химия-9 кл
3-тапсырма. Буын жігінің орфоэпиялық бөлінуі мен 
орфографиялық бөлінуінің кейде сәйкес келмейтіні, оның себебі. 
Негізгі әдебиет: 1. [1.7: 12], 2. [1.7: 13], 3. [1.7: 14]. 
Қосымша әдебиет: 1. [1.7: 10], 2. [1.7: 9]. 
 
№ 4 СӨЖ тақырыбы: Лексикология. Сөз мағынасының 
түрлері Сөздің ауыспалы, келтірінді мағынада қолданылу 
тәсілдері. 
Тапсырмалар 
1-тапсырма. Кеңесбаев І., Мұсабаев Ғ. Қазіргі қазақ тілі. 
Лексика, фонетика еңбегінен «Сөз және мағына» деген 
тақырыпты конспект жасаңыз. 
2-тапсырма. Берілген сөздердің мағыналарын ажыратыңыз. 
Шалқар деген кең төскей, мол жайлау құлпырып тұр екен. 
Өзені тұнық бірдей, құнан шаптырымдай. Шалқар десе Шалқар 
еді. Күндіз-түні айықпай, самал боп есетін Арқаның майда қоңыр 
желі Шалқарда, әсіресе рақат лебіндей майысып желпитін. 
Төрінде бетегелі белестері бар – жасыл толқынындай. Осы 
Шалқарға биыл қонған ауылдар көп екен. Абайлар өз ауылын 
тапқанша талай қалың ауылды аралап өткен. (М.Әуезов). 


105
3-тапсырма. Мағынаның метафоралық, метонимиялық 
және синекдохалық тәсілдері туралы баяндаңыз.
Негізгі әдебиет: 1. [1.7: 2], 2. [1.7: 12], 3. [1.7: 14]. 
Қосымша әдебиет: 1. [1.7: 10], 2. [1.7: 11]. 
 
№5 
СӨЖ 
тақырыбы: 
Омонимдер. 
Синонимдер. 
Антонимдер. Фразеологизмдер.
Көп мағыналы сөздер және омонимдер. 
Тапсырмалар 
1-тапсырма. Мәтіннен көп мағыналы сөздерді теріп жазып, 
олардың мағынасын анықтаңыздар.
1. Қыс өтіп, көктем шықты. 2. Ал дегенде алынбас қамалдай 
боп көрінген қыраулы қысты артқа тастағаннан бермен де 
Барханда бәрібір маза жоқ. 3. Бел шешіп, аяқ суытар шақ көзден 
бұлбұл боп ұшқалы қашан. 4. Бірінің артынан бірі иін тіресіп 
келіп, желкеңе мініп олар қойшы тірлігінің таусылмас шаруасы 
қанша жалықтырса да қашып құтыла алмас-шаңқай түстегі өз 
көлеңкесі іспеттес еді. 5. Шаңқай түс демекші – қырықтың 
бесеуіне шыққан ауар сәті тым жақын қалғанын алғаш рет есіне 
алды.
2-тапсырма. Келтірілген үзінділердегі бір-біріне омоним 
болатын сөздерді тауып жазып,омонимдер қатарын құраңыздар. 
1. Далада екі тышқан май тауыпты, 
Шығынсыз екеуі де жай тауыпты. 
Өзара қосылмаса ынтымағың, 
Жем болдың көрінгенге әрбір жайда 
(С.Тор.) 
2. Көріп жүрсем күндеймін 
Көрмей жүрсем түндеймін. 
Қимақ тұрсын жат жаннан 
Көлеңкеңді күндеймін! (С.Тор.) 
3-тапсырма. Келтірілген сөздерге омоним болатын сөздерді 
тауып жазыңыздар. 
Барыс, бақ, бақыр, баспа, безеу, бұршақ, дана, жазу, салт, 
сырттан, тап, еңбек, парла, түбек, ұшық. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   ...   85




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде