Пәні бойынша оқУ-Әдістемелік кешен



Pdf көрінісі
бет60/85
Дата14.09.2022
өлшемі1.42 Mb.
#290262
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   85
Байланысты:
Қазақ тілі силлабус
D4CECCD1-5F91-40D7-803E-928A5AE125CC, Орыс тілі жауаптары рубежка, Информ. письмо Шоқан оқулары - 26 (1), Ағылшын тілін мезгілі, Документ (1), Астана, Документ (2), 1606415888, Қандай қиын бауыр басу, Кожамберды Меруерт, Dream Vacation, Дильназ КА 111 менеджмент, Бекман Назерке ФИИ-204, 18.01.22, Химия-9 кл
Негізгі әдебиет1. [1.7: 25], 2. [1.7: 26], 3. [1.7: 27]. 
Қосымша әдебиет: 1. [1.7: 1], 2. [1.7: 14]. 
 
№ 15 семинар сабағы тақырыбы: Бөгде сөз, оның түрлері. 
Емле және тыныс белгілері. Қазақ емлесінің кейбір мәселелері. 
Тыныс белгілерінің мәні мен атқаратын қызметі.
Сұрақтар: 
1 Бөгде сөздің түрлері 
2 Төл сөздің берілу жолдары: диалог түрі, цитата түрі. 
3 Төлеу сөз. Жалпы сипаттама. 1.Тыныс белгілері туралы 
жалпы түсінік, қалыптасуы, даму жолдары. 
4 Тыныс белгілерінің түрлері, олардың қойылатын 
орындары. 
Тапсырмалар: 
1.Төл сөз, төлеу сөз.  
2. Төл сөз бен автор сөзін байланыстырудағы де етістігінің 
қызметі. Төл сөз бен автор сөзінің орын тәртібі, тыныс белгілері.
3. Төл сөзді төлеу сөзге айналдырудың жолдары.  
4.Сөйлемнің ішінде және соңында қойылатын тыныс 
белгілеріне мысалдар жинау. 
Тапсырмалар: 
1-тапсырма. 1. Төл сөзді төлеу сөзге айналдырып, оның 
жолдарын түсіндіріңіз.2. Төлеу сөздің өзіндік ерекшелігін 
көрсетіңіз. 3.Төл сөз бен төлеу сөзге байланысты тыныс 
белгілерін қойыңыз. 
1. Алмас Мағрипаның қасынан өте бере қайырылып, оның 
алдындағы альбомға көз жүгіртті 
Мынауыңыз тамаша екен. 
Келіңіз, көріңіз. 
Рас, көретін сурет екен деп Алмас Мағрипаның төр 
жағынан кеп столға еңкейді. Мынау сіз ғой деймін... 
2.Алмасқа бұл сурет ұнады 
Әдемі екен деп те қалды. 
3.Мағрипа мұны ренішпен айтты 
Қазақшылық деген осы. 
4.Есікті ақырын ашып, Мағрипа баяу үн қатты 
Ас ішіп біржола отырсаңыз қайтеді? 


86
5. Соның ішінен өзіне таяу келе жатқан Тайманды танып, 
иығының үстінен қарады 
Ә...Дәуренов, бері жүр, қашан келдің? 
Әдеттегі паң мінезі, көзінің қиығын ғана тігіп, баяу 
сөйледі. 
Бүгін деді Тайман оған қатарласа беріп. 
6. Бүгінгі кештерің жаңа жыл тойынан бір де кем емес екен 
деп Мусин толық денесін түгел сілкіп, мағынасыз ырқ-ырқ күлді. 
7.Осы пәнді алғашқы тапсыра алмай келген бетінде Алмас 
Сопраматтан не алдың? деп сұрағанда, бұл жүзін 
құбылтпастан 
Соңғы буыны деді. 
8.Ректордан шыққан бетте Тайман ызамен қайнап 
Дәулетовке 
Сенің ісің құрысын, ұнамайды маған! Деп жұлып алғандай 
түйліге тіл қатты. 
9.Дәулетов 
күтпеген жерден, ұшып тұрып, қуана 
құнжыңдап 
Сізге рахмет, ақсақал! Сіздей үлкен адамның төбе көрсетіп 
шығуының өзі кішкене үйірме үшін ойдағыдай бедел ғой деп 
қалды. 
10.Қабен тоқтатып алды 
Мен білсем, қазір қып-қызыл төбелес болады. 
Қой! деді Саша. 
Жоқ, қоймаймын, солай. Қабен енді Сашаға қадалды. 
Тоқта! Сен өзің төбелесті не деп түсінесің? (З.Қ.). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   85




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде