Пәні бойынша оқУ-Әдістемелік кешен



Pdf көрінісі
бет6/85
Дата14.09.2022
өлшемі1.42 Mb.
#290262
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   85
Байланысты:
Қазақ тілі силлабус
D4CECCD1-5F91-40D7-803E-928A5AE125CC, Орыс тілі жауаптары рубежка, Информ. письмо Шоқан оқулары - 26 (1), Ағылшын тілін мезгілі, Документ (1), Астана, Документ (2), 1606415888, Қандай қиын бауыр басу, Кожамберды Меруерт, Dream Vacation, Дильназ КА 111 менеджмент, Бекман Назерке ФИИ-204, 18.01.22, Химия-9 кл
лексикология саласы, грамматикалық құрылысын грамматика 
саласы қарастырады. Тіл білімі ғылымдардың әр түрлі 
салаларымен байланысты: тіл білімі мен әдебиеттану ғылымы 
филология ғылымдарының құрамына енеді. Білімнің бұл екі 
саласы бір-бірімен ертеден бері байланысты. Ақын-жазушының 
шығармашылығынс 
зерттеуде 
тілшілер 
олардың 
шығармаларының тілі мен стиліне назар аудармай тұра алмайды.


12
Тіл білімінің стилистика деп аталатын саласы әдебиет тану 
ғылымымен өте-мөте тығыз байланысты. Кейінгі кезде 
лингвистикалық стилистика саласы пайда болды. Көркем 
туындының тілін лингвистикалық стилистика тұрғысынан талдау 
дегеніміз – тілдің жеке бөліктерін (көне сөздер, жергілікті сөздер, 
этнографизмдер (ұлттық тұрмыс-салтқа қатысты сөздер) т.б.) 
түгендеп атау емес, сол сөздердің қолданысы қандай мақсатты 
өтеп тұр, солар арқылы жазушы нені, қалай суреттеп тұр – 
осыларды таныту. Тіл білімінің тарих ғылымымен, оның ішінде, 
этнографиямен, археологиямен байланысы бар. Тіл тарихы ол 
тілді жасаушы, сол тілді қолданушы халықтың тарихымен 
байланысты. Олар бірін-бірі байытады, бірін-бірі толықтырады. 
Тіл – ұлттық мәдениеттің басты формасы. Тіл санамен, ойлаумен 
тікелей байланысты. Сана объективті шындықтың адамның жан 
дүниесінде бейнеленуі. Ойлау – осы бейнелену процесі және 
нәтижесі, адамның жоғары жүйке жүйесінің өзіндік қасиеті. 
Ойлаудың пайымдау, ақылға салу, ой қорытындысын жасау, баға 
беру сияқты қасиеттері бейнелі ойлау, техникалық ойлау және 
логикалық ойлау деген түрлерге жіктеледі. Бейнелі ойлау 
қабылдау жылдамдығы жағынан, ұғыммен түсінікті, ұғым мен 
бағалауды бірлікте қарастыруымен ерекшеленеді.
Психологтер тілімен айтқанда, сөйлеу дегеніміз – әрекет. 
Әрекет – белгілі бір нәтижеге жету үшін бағытының
мақсатының бірлігі арқылы топтасқан процестердің жиынтығы. 
Адам сөйлеу үшін алдына белгілі мақсат қояды, сол мақсатқа 
жету үшін адам сөйлеу мүшелері арқылы әр түрлі 
артикуляциялық, 
акустикалық 
әрекеттер 
жасайды. 
Айырмашылығы сөйлеудегі әрекет тілдік тұлғалардың жанама 
қатысы арқылы іске асады. Сөйлеу тілдік материалдар арқылы 
жүзеге асады және тілдің заң-ережелеріне, нормаларына 
бағынады. Тіл мен сөйлеу бір-бірінен ажырамас табиғи бірлікте. 
Сөйлеу – тілдің тіршілік ету, өмір сүру формасы. Сөйлеу әрекеті 
сөйлеу, есту, ұғыну сияқты үш бөліктен тұрады. Сөйлеу дегеніміз 
– тілді қатынас процесінде өз ойын басқаларға білдіру, басқаның 
ойын білу мақсатында қолдану. 


13


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   85




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде