Пәні бойынша оқУ-Әдістемелік кешен



Pdf көрінісі
бет51/85
Дата14.09.2022
өлшемі1.42 Mb.
#290262
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   85
Байланысты:
Қазақ тілі силлабус
D4CECCD1-5F91-40D7-803E-928A5AE125CC, Орыс тілі жауаптары рубежка, Информ. письмо Шоқан оқулары - 26 (1), Ағылшын тілін мезгілі, Документ (1), Астана, Документ (2), 1606415888, Қандай қиын бауыр басу, Кожамберды Меруерт, Dream Vacation, Дильназ КА 111 менеджмент, Бекман Назерке ФИИ-204, 18.01.22, Химия-9 кл
Негізгі әдебиет1. [1.7: 15], 2. [1.7: 17], 3. [1.7: 18]. 
Қосымша әдебиет: 1. [1.7: 12], 2. [1.7: 6]. 
 
№ 8 семинар сабағы тақырыбы: Грамматика, оның 
нысаны. Грамматикалық ұғымдар. Грамматикалық форма және 
грамматикалық категория туралы ұғым.
Сұрақнама: 
1. Біріккен сөздер, оның түрлеріне мысал келтір. 
2. Қосарлама қос сөздер мен қайталама қос сөздер туралы 
түсінік. 
3. Күрделі атаулардың қысқару жолдары. 
4. Біріккен сөздердің емлесі. 


74
Тапсырмалар: 
1-тапсырма. Үзінділерден қос сөздерді тауып, қосарлама 
қос сөздерді бір бөлек, қайталама қос сөздерді бір бөлек теріп 
жазыңыздар, беретін мағынасын ашыңыздар. 
Жатса-тұрса көз алдында (С.Ш.). Тегіс-тепсең жерлерде, 
бұлақ бойларында жараның орнындай болып киіз үйлердің 
көшкен жұрттары көрінеді. Кеудесі сырылдап, өкпесі аузына 
тығылып, әлсін-әлсін тоқтап дем алады (Қ.Ж.). Бұл шоқ орман 
бұлардың қонақтаған жерінен екі-үш шақырым жер оқшау тұр 
еді. Бүлкілдей желіп, сирек ағаштарды бетке қалқалап, көлденең 
көзге шалынбайтын жықпыл-жықпылды сағалай тез келіп жетті 
(Х.Е.).
2-тапсырма. Мәтіндегі жалаң және күрделі сөздерді 
тауып, құрамын ажыратыңыздар. 
Алтай тауларының ұшан-теңіз байлығы да, сұлу көркі де 
осы сыңсыған ормандармен тікелей байланысты. Сол ормандарда 
өскен ағаштардың денін бал қарағай, май қарағай, самырсын, 
шырша, қайың, көк терек сияқты жоғары сапалы ағаштар 
құрайды (“Парасат”). 
Шынында да, Күләш, Үрия, Жамал апалар Елубай
Манарбек, Әнуарбек ағалар ән шырқағанда, туысқан орыс 
ормандары бас иіп тыңдағандай, ғажайып бір жан тебірентерлік 
әсер қалдыратын. Автоматтарын қолтықтарына қысып отыра 
кеткен солдаттардың танктеріне сүйеніп тұрған танкистердің, 
ұшқыштардың тапсырмаға кетуге әзір отырған барлаушылардың 
жүздері қаншалықты қатыңқы, ызғарлы болғанмен, бір сәтке 
соғыс деген апатты ұмытып, әсемдік деп аталатын айдыны 
шалқар терең бір мұхиттан нәр, қуат алғандай балаша жаудырап, 
балаша мәз болып отырғандарын көргенде, біздің де 
қуанышымызда шек болмайтын.
3-тапсырма. Мәтіннен туынды түбірдің лексикалық 
мағынасының оның жасалуына негіз болған сөздің мағынасымен 
байланысын түсіндіріңіз. 
Жолаушылардың маңдай алдында Құнанбайдың өзі. 
Астында семіз жорға аты бар. Арт жағы тегенедей жұмыр келген, 
ақ жал, сары жорға ат көп жорғадай күдіс емес. Қабырғалы
жараң және зор болатын. Құнанбайдың қалың жылқысының 
ішінде әрдайым ұзақ жолға, әсіресе қысқы жолға мінетін аты осы 


75
еді. Үстінде қара құлын жарғағы бар, күміс кісе буынған, қара 
мақпалмен тыстатып, қызыл түлкі тымақ ктген Құнанбай сырт 
жағынан қарағанда тіпті зор, көрнекті еді. Қара жарғақ сары атқа 
жақсы жарасады. Тайпалған қатты жорға өзге жүргіншінің бәрін 
сар желдіріп келеді. Абайдың Ақмаңдайы кейде Құнанбай жүрісі 
баяуласа, жол жорғасын салады да, сары жорға қатты тайпалып 
кетсе, амалсыздан желе жөнеледі. Желісі бір түрлі қатты, 
мазасыз (М.Ә.). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   85




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
рсетілетін қызмет
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
болып табылады
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
қызмет стандарты
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
тақырыптық жоспар
Әдістемелік кешені
Қысқа мерзімді
туралы жалпы
республикасының білім
атындағы жалпы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақстанның қазіргі
пайда болуы
қазақ тілінде