Пәні бойынша оқУ-Әдістемелік кешен



Pdf көрінісі
бет27/85
Дата14.09.2022
өлшемі1.42 Mb.
#290262
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   85
Байланысты:
Қазақ тілі силлабус
D4CECCD1-5F91-40D7-803E-928A5AE125CC, Орыс тілі жауаптары рубежка, Информ. письмо Шоқан оқулары - 26 (1), Ағылшын тілін мезгілі, Документ (1), Астана, Документ (2), 1606415888, Қандай қиын бауыр басу, Кожамберды Меруерт, Dream Vacation, Дильназ КА 111 менеджмент, Бекман Назерке ФИИ-204, 18.01.22, Химия-9 кл
Мезгіл үстеулері. Қазіргі қазақ тіліндегі мезгіл үстеулері 
қимыл, іс-әрекеттің жүзеге асу уақытын, мезгіл, мерзімін 
білдіріп, қащан? қашаннан? деген сұрақтарға жауап береді. 
Мекен үстеулері. Қазіргі қазақ тіліндегі мекен үстеулері қимыл, 
іс-әрекет, амалдардың мекенін, орнын, бағытын білдіріп, қайда? 
қайдан? деген сұрақтарға жауап береді. Мөлшер үстеулері. 
Қазіргі қазақ тіліндегі мөлшер үстеулері қимыл, іс-әрекет, 
амалдың немесе сынның көлемдік дәрежесін, мөлшерін, шама-


41
шарқын білдіріп, қанша? қаншалық? қаншама? қаншалап? кейде 
қалай? қалайша? деген сұрақтарға жауап береді. Сын-қимыл 
(бейне) үстеулері. Қазіргі қазақ тіліндегі сын-қимыл үстеулері 
қимыл, іс-әрекеттің жсалу амал-тәсілін, сынын, бейнесін білдіріп, 
қалай? қайтіп? қалайша? кімше? деген сұрақтарға жауап береді. 
Күшейтпелі үстеулер. Қазіргі қазақ тіліндегі күшейткіш 
үстеулер заттың сындақ қасиетін және қимыл, іс-әрекеттің белгі, 
сапасын, мөлшер, көлемін күшейтіп не солғындатып көрсету 
үшін қолданылады. Мақсат үстеулері. Қазіргі қазақ тіліндегі 
мақсат үстеулері қимыл, іс-әрекеттің болу мақсатын білдіріп, не 
мақсатпен? деген сұраққа жауап береді. Себеп-салдар үстеулері. 
Қазіргі қазақ тіліндегі себеп-салдар үстеулер қимыл, іс-әрекет, 
амалдың болу, болмау себебін немесе салдарын (нәтижесін) 
білдіріп, не себепті? неге? деген сұрақтарға жауап береді. Топтау 
үстеулері. Қазіргі қазақ тіліндегі топтау үстеулері қимыл, іс-
әрекеттің жасалуының топтық сипатын білдіреді де, нешеден? 
қаншадан? деген сұрақтарға жауап береді. Үстеудің сөйлемдегі 
қызметі. 1) Үстеу семантикалық сипатына сәйкес қимылдың, іс-
әрекеттің әр түрлі сын-сипаты, белгісін білдіреді. 
Грамматикалық сипаттарына байланысты шылау сөздер үш 
топқа: септеуліктер, жалғаулықтар, демеуліктер болып бөлінеді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   85




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде