Педагогтың сөйлеу функциясы және мәдениеті. Сөйлеу техникасы

Loading...


Дата02.03.2021
өлшемі0.72 Mb.
  • Педагогтың сөйлеу функциясы және мәдениеті.
  • Сөйлеу техникасы.
  • Орындаған: Ғабдрахман К.М.
  • Заманауи мұғалімнің кәсіби шеберлігінің аса маңызды элементтерінің бірі – ауызша сөйлеу, ол педагогикалық қызметтің құралы болып табылады.
  • Мұғалімнің педагогтық шеберлігінің басты бір белгісі-оның сөз байлығынан, сөйлеу мәдениетінен байқалады.
  • Сөйлеу техникасы дегеніміз фонациялық тыныс алу әдістері, дауыс пен дикциясы барынша жатық қалыптылық деңгейіне жеткен және мұғалім сөзінің тиімді жүзеге асыруына мүмкіндік беретін қарапайым ғана әдістер жиынтығы.
  • А.С.Макаренко мұғалімнің сөйлеу қасиетіне былай деп мән береді:
  • “Оқушылар сіздің сөзіңізден өзіңіздің еркіңізді, сіздің мәдениетіңізді, жеке ерекшелігіңізді сезіне алатындай болуы керек”.
  • Өз сабағына жан-тәнімен берілген мұғалім шын жүректен шыққан жалынды сөзі арқылы оқушыларды еліктіре баурап әкетеді.
  • Сөйлеу функциясы мыналарды жүзеге асырады:
  • Мұғалім мен оқушы арасындағы байланысты орнатады;
  • Балалардың санасына, мотивіне, сезіміне әсер етіп оны қалыптастырады;
  • Оқу материалының оқушылардың санасында қабылданып, нығайтылуына әсер етеді;
  • Оқушылардың білім және тәжірибе жұмыстарын дұрыс ұштастырып үйлестіреді.
  • Сөйлеу техникасы:
  • тыныс алу, дауысы, дикциясы, ритмика

Мұғалім дауысының ерекшеліктеріне сипаттама:

  • Дауыстың естілуінің жағдайы – оның шырқауында. Мамандар бұл термин арқылы дауысты белгілі қашықтыққа жеткізу және дауыс күшін реттеу мүмкіншілігін білдіреді.
  • Мұғалімнің сөйлеуінің интонациялық байлығын дамыту үшін арнайы жаттығулар көмектеседі:
  • тыныс алуды реттеу;
  • дикцияны жаттықтыру;
  • темпоритм (жылдамдық ырғағы);
  • дауыс шығару жолдарын күту.
  • «Мұғалімге керегі тек білім ғана емес, сондай-ақ сөйлеу шеберлігі, яғни кәсібилік, біліктілік, білімділікпен қатар, сол бар ілім-білімін жеткізе алатын сөйлеу шешендігі, кәсіби шешендік», — деген А.Байтұрсыновтың сөзі де педагогтің жұмысы барысындағы сөйлеудің, жай ғана сөйлеу емес, шебер шешен сөйлеудің қаншалықты маңызды екендігін аша түседі.
  • Пайдаланылған әдебиеттер:
  • 1.Қалдарова Қ. И. Педагогтың кәсіби іс әрекетіндегі пед.техника. А., 2010 2. А. Гин Приемы педагогической техники. М., 2002 3.Учителю о педагогической технике. /под ред. Л. И. Рувинского М., «Педагогика», 1987
  • 4.Андриади И.П.Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для студ. Сред. Пед. учеб. Заведений.- М.: Издательский центр «Академия»,1999.-160с.
  • 5.Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. Учебное пособие для спец. Высших учебных заведений. М., Просвещение,1989. -205с.


Достарыңызбен бөлісу:
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...