Педагогикалық қажеттілік- педагогикалық денсаулықтың негізі


Маслоудағы адамның қажеттіліктері



бет2/2
Дата10.06.2022
өлшемі63.34 Kb.
#267731
1   2
Байланысты:
денсаулық 14
7-дәріс. Компьютерлік желілер, желілік және телекоммуникациялық технологиялар
2. Маслоудағы адамның қажеттіліктері
Американдық психолог-гуманист А. Маслоу 1954 жылы «Мотивация және тұлға» жұмысында иерархиялық тәртіпке негізделген мұқтаждықтар теориясы анықталды. Иерархиялық теория бірнеше рет сынға ұшырады, бірақ басқаруға және психологтар арасында танымал болып келеді. Маслоу үшін адамның негізгі қажеттіліктері:
физиологиялық (ең төменгі деңгей) - өмір сүру, көбею, қолайлы жағдайлармен байланысты;
қауіпсіздікке деген қажеттілік - өмірге қауіп төндірмеу, стресстік жағдайлар, адамды ұстап тұру;
махаббат пен тиістілікке деген мұқтаждық - қоғамның, жақын адамдардың қабылдау;
құрмет пен құрметтеу қажеттілігі - қоғамның мақұлдауы мен танылуы, кәсібилік пен құзыреттілік;
танымдық - зерттеуге, білім алуға және дағдыға ие болуға ұмтылу;
эстетикалық - үйлесім мен сұлулыққа ұмтылу;
өзiн-өзi жүзеге асыру қажеттiлiгi адамның жоғары рухани адам ретiнде дамуының ең жоғары деңгейi болып табылады, ол өз мақсаттарын толық көлемде жүзеге асырады.
3. Адамның физиологиялық қажеттіліктері
Гомеостаза параметрлері (ішкі орта) индикаторлардың тұрақтылығын қажет етеді. Денедегі биохимиялық процестер адамның қажеттіліктерін бір түрдегі немесе басқа тағам, табиғи жағдай, климатта анықтайды. Физиологиялық қажеттіліктер - нақты көріністегі биологиялық қажеттіліктердің бір түрі, мысалы, азық-түлік тұтынуындағы ақуыздар, майлар мен көміртектердің оптималды қатынасы жалпыға бірдей қабылданған стандарттарға сәйкес келеді және барлық адамдарға жарамды. Ақуыздардың болмауы бұлшықет дистрофиясына әкелуі мүмкін.
Адам денсаулығының физиологиялық параметрлері негізінде адамның қажеттіліктерін жіктеу:
8 сағаттан кем емес ұйқы;
таза ауа (радиация және ауыр металдар жоқ);
тамақ, калориялық құрам және олардың оңтайлы құрамын барлық қажетті қоректік заттармен қамтамасыз етеді;
су (1,5 - 2 литр).
4. Қауіпсіздікке қажеттілік
Қажеттіліктердің иерархиялық жүйесі – бұл адамның қажеттіліктерін ұйымдастыру жүйесі, оның негізінде басты қажеттіліктер, ал шыңында әлеуметтік қажеттіліктер жатыр. Әрбір нақты бір уақытта адам өзі үшін аса маңызды немесе күшті болып табылатын қажеттілігін қанағаттандыруға тырысатын болады. Келесі деңгейдің қажеттілігі адам мінез-құлқындағы ең қуатты анықтаушы фактор болмай тұрып төмен деңгейлі қажеттілігі қанағаттандырылуы тиіс.
Физиологиялық қажеттіліктер – бұл тағамға, суға, ауаға, панаға деген қажеттілік, яғни адам аман қалу үшін, ағзаның тіршілік ахуалын қамтамасыз ету үшін қанағаттандыратын қажеттілік.
Қауіпсіздік қажеттілігі адамдардың жақсы баспаналы болуға, ауырудан, аурулар мен басқа да азап шегуден қорғаулы болуына ұмтылысымен байланысты.
Қауіпсіздік мәселесі - әлемдегі барлық елді ойландыратын күрделі мәселе, сонымен бірге ол халқаралық саясатпен тығыз байланысты. Осы себепті ерте кезеңнен бастап ел басылар, саясаткерлер мен ұлы даналар көрші ел шабуылынан қалай қорғану керек жөнінде ойланған. Халық тайпалары, этникалық топтар , полистар, империялар мен мемлекеттер бүкіл адамзат тарихы бойы бір-бірімен жауласқан және әлі де жауласып келеді. Осылайша, егер мемлекет өмір сүрсе, ондағы қауіпсіздік тұрақты немесе абсалютті болуы мүмкін емес.
Қауіпсіздік сыртқы және ішкі қатерден қорғайтын тірі организмнің қажетті шарасы. Ал адам қауіпсіздігінің өз ерекшеліктері бар, адамның басқа тірі организмдерден айырмашылығы, ол табиғи ортадан, өз өмір сүру ортасын жасай алады. Сондықтан болуы ықтимал қатерлер табиғи қатерлердің қатарына жатпауы да мүмкін.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы