ОҚулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі оқулық ретінде бекіткен Алматы, 2011


-сурет.  Педагогикалық іс-әрекеттің құрамдас бөліктері

Loading...


Pdf көрінісі
бет36/189
Дата27.02.2021
өлшемі1.89 Mb.
түріОқулық
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   189
2-сурет.  Педагогикалық іс-әрекеттің құрамдас бөліктері
Педагогикалық  іс-әрекеттің  құрамдас  бөліктерінің  бір  бөлігі  – 
мақсат. Мақсат – педагогикалық іс-әрекеттің жүйе құрушы факторы 
рөлін  атқарады  (А.  Н.  Леонтьев).  Педагогикалық  іс-әрекеттің 
мақсаты - оның мазмұнын, әдіс-тәсілдерін, нәтижесін анықтау. Олар 
мақсатқа тікелей тәуелді болады. 
Педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты тәрбие мақсаттарын жүзеге 
асырумен байланысты. Бүгінгі уақытта тәрбиенің негізгі мақсаты – 
үйлесімді дамыған жан-жақты тұлғаны қалыптастыру. 
Педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты – ол тарихи құбылыс. Ол 
әлеуеметтік  даму  қарқынына  байланысты  өзгеріп  отырады.  Ол 
қоғамдық  дамудың  объективті  тенденциясы  ретінде  пайда  бола 
отыра, қоғамның қажеттіліктеріне қарай педагогикалық іс-әрекеттің 
мазмұны,  формасы  және  әдістеріне  сәйкестендіре  отырып,  ең 
жоғары мақсатқа жетудің кезеңдік бағдарламасы құрастырылады. 
Педагогикалық  іс-әрекеттің  негізгі  функциональды  бірлігі 
–педагогикалық  әрекет.  Педагогикалық  әрекетті  мақсат  пен 
мазмұнның біртұтастығы ретінде түсіндіруге болады. 
Педагогикалық  іс-әрекеттің  мәні  –  мақсат,  мотив,  әрекет, 
нәтиженің біртұтастығында, ондағы мақсат жүйе құрушы сипатқа 
ие болады (А. Н. Леонтьев). 
Кәсіби  педагогикалық  іс-әрекет  қоғам  арнайы  ұйымдастырған 
келесі мекемелерде жүзеге асады:
• Мектепке дейінгі білім беру мекемелері;
Орта білім беру;
Орта арнаулы оқу орындары;
Жоғары білім беру;
Қосымша білім беру;
• Біліктілікті арттыру және қайта даярлау.
Педагогикалық іс-әрекеттің өнімділік деңгейлері (Н. В. Кузьмина 
бойынша): 
1-деңгей  –  продуктивті  емес  –  педагог  өз  білгенін  өзгелерге 


79
айтып бере алады;
2-деңгей – аз продуктивті – бейімделуші, педагог өз хабарламасын 
аудитория ерекшелігіне бейімдей алады;
3-деңгей - орташа продуктивті – педагог оқушыларды курстың 
әр  бөлімдері  бойынша  білімге,  дағдыларға,  іскерліктерге  үйрету 
стратегияларына ие;
4-деңгей  –  продуктивті  –  жалпы  пән  бойынша  оқушылардың 
білім,  іскерлік,  дағдыларын  жүйелі  қалыптастыру  іскерліктерін 
меңгерген;
5-деңгей  –  жоғары  продуктивті  –  педагог  оқушы  тұлғасын 
қалыптастыру,  оның  өзін-өзі  тәрбиелеу,  өзін-өзі  дамыту 
қажеттіліктерін құралдарын меңгерген.
Педагогикалық  іс-әрекет  әлеуметтік  маңызды  іс-әрекеттердің 
маңызды  бір  түрі.  Бұл  іс-әрекет  түрі  құрылымы  жағынан  күрделі 
жүйені  құрайтын  іс-әрекет  болып  табылады.  Педагогикалық 
іс-әрекеттің  құрылымы  үш  бөліктен  құралады:  конструктивті, 
ұйымдастырушылық, коммуникативті іс-әрекеттер. 
 
Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы
 
 
Конструктивті іс-әрекет
 
 
Ұйымдастырушылық іс-әрекет
 
 
Коммуникативті іс-әрекет
 
 
1

Консруктивті- 
мазмұндық; 
2. Консруктивті- 
оперативті; 
3. Конструктивті- 
матералдық
 
 
Оқушыларды әр түрлі  
іс-әрекетке қосуға 
ұжымды  
қалыптастыруға 
бірлескен іс-әрекетті 
ұйымдастыруға  
бағытталған  
шаралар жүйесі
 
 
Педагогтың  
тәрбиеленушімен,  
мұғалімдермен, 
ата-аналармен 
педагогикалық  
қарым-қатынас 
орнатуға бағытталған  
іс-әрекеті 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   189
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...