Оқу құзыреттіліктерінің түрлері оқу сауаттылығының компоненттері


«Біріктіру және интерпретация» деңгейіне тапсырма құрастыруға арналған ұсыныстар

Loading...


бет12/21
Дата22.09.2021
өлшемі228.03 Kb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21
«Біріктіру және интерпретация» деңгейіне тапсырма құрастыруға арналған ұсыныстар

Интепретацияға арналған тапсырмаларда оқушылар оқыған мәтінді терең және толық түсінгендерін көрсете алулары керек. Бір қарағанда өзара байланыс жоқ сияқты болып көрінетін мәтін бөліктерінің арасындағы байланыстарды анықтай алуы қажет.

Біріктіру және интерпретация мәтіннің нақты мағынасын ашу мақсатында оқылатын ақпаратты өңдеуді қамтиды.

Біріктіру мәтіннің нақтылығын көрсетуге және түсіндіруге бағытталған. Ол қатар тұрған сөйлемдер арасындағы байланысты анықтаудан бастап, бірнеше параграф арасындағы байланысты және бірнеше мәтін арасындағы байланысты анықтауды қарастырады. Ұқсастықтар мен ерекшеліктерге сілтеме жасауға, салыстыруға, себеп-салдарлық байланысты түсінуге негізделеді.

Интепретация оқырмандардан оқыған ақпараттан толық әрі нақты түсінік алуды, түсініктерін дамытуды, бастапқы жалпы көзқарастарын кеңейтуді талап етеді. Бұл санаттағы тапсырмалардың көбі логикалық түсінікті талап етеді.

Біріктіру де, интерпретация да кең түсінік қалыптастыруды талап етеді.

Мәтінге интепретация жасаумен байланысты дағдыларды дамыту үшін оқушыларға келесідей тапсырмалар ұсынған жөн:


  • мәтіннен қажет ақпаратты табу;

  • мәтіннің атауын түсіндіру (пікір білдіру);

  • мәтіннің негізгі ойын (идеясын) анықтау;

  • негізді ойды беріп тұрған сөйлемді мәтіннен табу;

  • мәтінде берілген әртүрлі ақпаратты салыстыру немесе қарама-қайшылықтарды анықтау;

  • автор ұсынған ойға дәлелдер табу;

  • автордың мақсаты туралы қорытынды шығару;

  • өз көзқарасын дәлелдеу үшін мәтіннен алынған ақпаратты қолдану;

  • мәтін бөліктері немесе екі (бірнеше) мәтін арасындағы мағыналық байланыстарды анықтау;

  • мәтін бөлігін оның идеясымен байланыстыру;

  • мәтінді талдау негізінде қорытынды шығару.

Бұл деңгейдегі тапсырмаларды орындау үшін оқушылар мәтінді зерттей оқу техникасын меңгерулері қажет.

Зерттей оқу мәтінді талдай отырып, оның мән-мағынасын түсінуді көздейді.

Оқу мақсаттарына жету үшін мәтінді интепретациялауға бағытталған төмендегідей белсенді оқу стратегияларын қолдануға болады:


  • Графикалық органайзер;

  • Барлық факторды қарастыр;

  • Бұрыш;

  • Ромб;

  • Өнер шиыршығы;

  • Кластер.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар

Loading...