Оқу жұмыс бағдарламасы Модуль/пән: Анатомия, физиология және балалар гигиена Мамандығы


Пәні: Анатомия , физиология және гигиена



бет2/4
Дата20.11.2021
өлшемі437.5 Kb.
1   2   3   4
Пәні: Анатомия , физиология және гигиена

«Анатомия, физиология және балалар гигиенасы» пәнінің осы үлгілік оқу бағдарламасы «Техникалык және кәсіптік білім беру мамандықтары бойынша үлгілік оқу жоспарлары мен үлгілік оқу бағдарламапарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 15 маусымдағы № 384 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қантардағы № 72 бұйрығына сәйкес 0101000 - «Мектепке дейінгі тәрбие және окыту» мамандығынын 010101 3 - «Мектепке дейінгі ұйымдар тәрбиешісі», 010102 3 - «Тәрбиеші-ана (патронат тәрбиешісі)», 010103 3 - «Мектепке дейінгі ұйымдардың ағылшынша білімі бар тәрбиешісі» біліктіліктері бойынша әзірленген.



Пәннің мақсаты білім беру орындарында өсу және даму заңдылықтары жөнінде білімдерін қалыптастыру; адам ағзасының құрылысы, қызметін және оны реттеу тетіктерін оқып үйрету; жеке бас тазалығын сақтауға тәрбиелеу; салауатты өмір салтын ұстануға мүмкіндік беру.

Үлгілік оқу бағдарламасын жүзеге асыруда бәсекеге қәбілетті мамандар даярлау мақсатында оқытудың дәстүрлі жүйесін, жаңа технологияларды (модульдік, кредиттік және т.б.), дидактикалык және көрнекіліктерді: плакаттарды, моделдерді, оқу бейнефильмдерін, электрондық оқулықтарды,оқу және оқу-әдістемелік құралдарды пайдалану ұсынылады.

Үлгілік оқу бағдарламасын «Анатомия, физиология және балалар гигиенасы» пәні бойынша жүзеге асыру үшін оқьпуды ұйымдастырудың төмендегі нысандары ұсынылады әңгімелесу, пікірлесу, жағдаяттық мәселелерді шешу. Өндірістік жағдаяттарға талдау жүргізу, рөлдік және іскерлік ойындар, материалдың тұсаукесерін жасау, шағын топтармен жұмыстар. лекциялар, семинарлар, тәжірибиелік оқулар (зертханалык жүмыстар), бақылау жұмыстары және т.б. Теориялық білімдерін бекіту және қажетті тәжірибиелік біліктіліктер мен дағдыларды қалыптастыру үшін пәннің бағдарламасында зертханалық жұмыстарды жүргізу қарастырылады.

Бәсекеге қабілетті мамандарды даярлауда шешім қабылдау барысындағы жағдаяттарды бағалауды, өзін-өзі іске асыру үшін, қоғамға қызмет ету үшін, өз халқын және жалпы адамзаттың өркендеуі үшін рухани адамгершілік құндылықтарды қолдана білу іскерліктерін дамыту басты бағыт болып есептеледі.

«Анатомия, физиология және мектеп гигиенасы» пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасын іске асыру үшін оқытуды ұйымдастырудың дәріс, практикалық сабақтар және басқа түрлері ұсынылады.

Оқу материалы мазмұнының ерекшелігі мен күрделілігіне байланысты әңгіме, пікірсайыс, жағдайлық мәселелерді шешу, рольдік және іскерлік ойындар, ақыл-ой шабуылы, материалды рәсімдеу, шағын топтардағы жұмыс және басқа оқыту әдістері ұсынылған.

Пәнді оқыту барысында ынтымақтастық, білім беруді ізгілендіру, проблемалық оқыту, ойын, дидактикалық бірліктерді ірілендіру, модульдык, ақпараттық-коммуникациялық, ұжымдық және топтық оқыту, жобалап оқыту, деңгейлеп-саралап оқыту және басқа оқыту технологияларын қолдану ұсынылады.

Танымдық әрекеттерді ұйымдастыру нысаны ұсыныстық сипатта болады.

Бөлім мен тақырыптардың тізбесі окытылатын такырыптарды (бөлімдерді) кеңейту және (немесе) тереңдету жағына қарай өзгертілуі мүмкін.

Үлгілік оқу бағдарламасы келесі пәндер бойынша білім алушылардың білімдеріне, іскерліктері мен дағдыларына негізделеді: физика, химия, тарих, дене тәрбиесі, биология.

Пәнді келесі пәндермен байланыстырып оқыту ұсынылады: педагогика, химия, дене тәрбиесі, физиология, психология, жаңа педагогикалық технологиялар.

Осы бағдарлама «Анатомия, физиология және гигиена» пәнінің мазмұны мен дайындық деңгейде талаптарды жүзеге асыруға арналган техникалық және кәсіптік білім беру оқу орындарына оқу жұмыс бағдарламасын жасау үшін негіз болып табылады.

Үлгілік оқу бағдарламаларын әзірлеуде техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдары циклға бөлінген оқу уақытының көлемін сақтай отырып:


  • кәсіптік оқу бағдарламасын меңгеруге бөлінген оқу уақытынын жиынтык көлемін сақтаған кезде циклдар мен пәндер үшін оқу уақыты көлемін 25% дейін өзгертуге;

  • бөлімдер мен тақырыптарға берілген жалпы сағат көлемін бөлуге (пәнді оқытуға берілген жалпы бюджеттік көлемдегі уақыт);






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
Сабақтың мақсаты
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бағалауға арналған
қызмет стандарты
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
тоқсанға арналған
Әдістемелік кешені
республикасы білім
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
арналған тапсырмалар
білім беретін
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Қазақ әдебиеті
Жұмыс бағдарламасы
бағдарламасына сәйкес
болып табылады
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
біліктілік талаптары
оқыту әдістемесі
республикасының білім
әдістемелік ұсыныстар
мамандығына арналған
әкімінің аппараты
туралы анықтама
жалпы білім
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
қазақ тілінде
білім берудің
мемлекеттік әкімшілік