10 сынып
«Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтары», «Ұлы Дала өркениетінің шығу тегі мен пайда болу ерекшеліктері (энеолит, қола дәуірі)», «Қазақстан аумағындағы этногенез және этникалық процестер», «Қазақстан аумағындағы ертедегі мемлекеттердің саяси ұйымы»; «Түркі империясы-көшпенділер мемлекеттігінің классикалық үлгісі. Түркі империясының мұрагерлері», «Қазақ халқының мемлекеттік егемендігін қалпына келтіру үшін күресі», «Қазақ мемлекеттігінің кеңестік формасы», «Кеңестік кезеңдегі мәдениет саласындағы жетістіктер мен қайшылықтар».
ДҮНИЕЖҮЗІ ТАРИХЫ (5-10 СЫНЫПТАР)
Оқу пәні
|
Сынып
|
Оқу бағдарламасы бойынша
тақырыптар саны
|
Оның ішінде күрделі тақырыптар
|
Дүниежүзі тарихы
|
5
|
34
|
3
|
Дүниежүзі тарихы
|
6
|
28
|
3
|
Дүниежүзі тарихы
|
7
|
24
|
4
|
Дүниежүзі тарихы
|
8
|
29
|
3
|
Дүниежүзі тарихы
|
9
|
30
|
3
|
Дүниежүзі тарихы
|
10 (ЖМБ)
|
37
|
3
|
Дүниежүзі тарихы
|
10 (ҚҒБ)
|
37
|
3
|
5 сынып
«Таяу және Орта Шығыстағы ежелгі империялар неліктен қуатты болды?», «Ежелгі Орта Азия империялары қаншалықты қуатты болды?», «Ежелгі дүниенің мәдени мұрасы қандай?».
6 сынып
«Неліктен VIII-XII ғасырды ислам мәдениетінің «алтын ғасыры» деп атайды?», «Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды?», «Шығыстағы Ренессанс әлемдік мәдениетті қалай байытты?».
7 сынып
«Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті?», «1848 жылғы революциялар Еуропада қандай саяси идеяларды қалыптастырды?», «Италия және Германияның бірігу жолдары қаншалықты бір-біріне ұқсас болмады?», «XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді?».
8 сынып
«XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді?», «Әлем елдері Ұлы дағдарыстан қалай шықты?», «ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай?».
9 сынып
«ХХ ғасырдың екінші жартысында отарсыздандыру процесі неліктен күшейді?», «1946-1963 жж. қырғи қабақ соғыстың ерекшелігі неде?», «Азиялық серпіліс» неліктен мүмкін болды?»,
10 сынып ЖМБ
«Африка, Америка, Австралия және Океанияның дәстүрлі өркениеттері», «Өркениеттер әрекеттестігінің әскери-саяси аясы», «Тарихи процестер контекстіндегі өнердің бағыттары мен стильдері».
Достарыңызбен бөлісу: |