Оқу жылында жазғы мектепті ұйымдастыру



бет35/54
Дата10.06.2022
өлшемі200.65 Kb.
#267650
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   54
Байланысты:
Жазғы мектеп нұсқаулық каз
жазғы мектеп ктж
Оқу пәні

Сыныптар

Оқу бағдарламасы бойынша барлық тақырып саны

Олардың ішінде қиын тақырыптар

АКТ

3

21

-

АКТ

4

21

4



4 сынып
1. Айнымалылар: айнымалылар не үшін қажет және олар программада қалай пайдаланылатындығын қайталау. Айнымалыларды пайдаланып программалар құру.
2. Кірістірілген циклды жүзеге асыру: цикл деген не екенін, циклдік әрекеттердің орындалу ретін, кірістірілген циклдің не үшін қолданылатынын қайталау. Мысалдар келтіру, циклдік әрекеттердің орындалу ретін түсіндіру, программалар құру.
3. Логикалық операторлар: логикалық оператордың құрылымын, орындалу ретін түсіндіру, мысалдар келтіру, мысалдарды программалау.
4. Салыстыру операторлары: салыстыру операторының түрлерін, нәтижесі қалай анықталатынын қайталау, мысалдар келтіру, салыстыру операторының пайдаланылуына мысалдар келтіру, мысалдарды программалау.


ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНІ (1-4 СЫНЫПТАР)



Оқу пәні

Сынып

Оқу бағдарламасы бойынша
тақырыптар саны

Оның ішінде күрделі тақырыптар

Жаратылыстану

1

33

4

Жаратылыстану

2

34

10

Жаратылыстану

3

34

6

Жаратылыстану

4

34

8



1 сынып
Қозғалыстың түрлі траекториясын зерттеу, оларды сурет түрінде көрсету;
Жасанды моделінге сүйене отырып, Жердің пішінін оның негізінде анықтау; Қоршаған әлем құбылыстары, процестері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру;
Адамдардың күнделікті өміріндегі электр энергиясының маңызын түсіндіру.
2 сынып
«Тірі табиғат. Өсімдіктер, Жануарлар, Адам», «Заттар және олардың қасиеттері», «Жер және ғарыш» бөлімі

  • аудио және видео материалдарды тыңдау;

  • дұрыс дене сымбатын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;

  • күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру;

– «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;
– бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім,нәтиже);
– өсімдіктердің әртүрлі жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зерттеу;
– адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау;
– бақылау жүргізу бойынша жоспар құру;
– табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктеу;
3 сынып
Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу;
жануарларды омыртқалыларға және омыртқасыздарға жіктеу;
Жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату;
Өсімдіктердің фотосинтез үдерісінде оттегіні бөлуін түсіндіру;
Күштің әсер ету бағытын, электр энергиясы көздерін анықтау.
4 сынып
«Мен зерттеушімін» , «Табиғат физикасы», «Жер және ғарыш»
– өз өлкесіндегі жануарларды жіктеу;
– белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру;
– Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсету;
– жекелеген ғарыш денелерін сипаттау;
– жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау;
– «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;
– бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім,нәтиже);
– Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру;
– жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау;
– жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау;
– жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру;
– зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу;
– бақылау жүргізудің жоспарын құру;
– белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру,
– түрлі материалдардың жылу өткізгіштігін зерттеу;
– судағы әр түрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау;
– кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласын анықтау;

  • судағы әр түрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін оқу.



ДҮНИЕТАНУ (1-4 СЫНЫПТАР)





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   54




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру