Оқу жылында жазғы мектепті ұйымдастыру



бет23/54
Дата10.06.2022
өлшемі200.65 Kb.
#267650
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   54
Байланысты:
Жазғы мектеп нұсқаулық каз
жазғы мектеп ктж
БИОЛОГИЯ (7-10 СЫНЫПТАР)



Оқу пәні

Сыныптар

Оқу бағдарламасы бойынша барлық тақырып саны

Олардың ішінде қиын тақырыптар

Биология

7

63

8

Биология

8

60

9

Биология

9

61

9

Биология

10 ЖМБ

128

10

Биология

10 ҚГБ

54

8



7 сынып
Экологиялық сукцессиялар: Бірінші және екінші реттік сукцессиялар.
Микро- (мырыш, темір, селен, фтор) және макроэлементтердің (магний, кальций, калий, фосфор) тірі ағзалардың тіршілік әрекеті үшін маңызы.
Азық-түліктердегі органикалық заттар: нәруыздар, майлар, көмірсулар. Зертханалық жұмыс: «Азық-түліктерде көмірсулар, нәруыздар және майлардың бар болуын зерттеу».
Анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстыру: оттегінің қатысында/қатысынсыз, статикалық/динамикалық жұмыс, жылықанды/суыққанды жануарлар.
Өсімдіктердің тыныс алуы. Тұқымның немесе өскіндердің тыныс алуы мысалында. Зертханалық жұмыс: «Өсімдіктердің тыныс алуын зерттеу».
Жүйке жүйесінің типтерін салыстыру: диффузиялы, сатылы, түйнекті, түтіктәрізді. Жүйке жүйесінің құрам бөліктері.
Жүйке жүйесінің қызметі.
Хромосоманың құрылымы. Генетикалық материалды сақтаушы және тасымалдаушы ДНҚ жайлы түсінік. Модельдеу «Адам ағзасындағы тұқым қуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді зерттеу».
Зертханалық жұмыс: «Антибиотиктер, антисептиктер және залалсыздандыру өнімдерін қолдануды зерттеу».
8 сынып
Прокариот және эукариот жасушаның құрылысы.
Жасушаның құрамындағы органикалық заттар. Мономерлер мен полимерлер арасындағы айырмашылық. Білім алушылар мысалдар келтіре отырып, мономерлер мен полимерлер арасындағы айырмашылықтарды сипаттайды.
Жауын құртының, сиырдың және адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы. Модельдеу «Адамның, сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру.
Азық-түлік құрамындағы С дәруменін анықтау бойынша зертханалық жұмыс жасау. Білім алушылар азық-түлік құрамындағы С дәруменін бар екенін тәжірибе жүзінде анықтайды.
«Әртүрлі ағзалардың қан жасушаларын зерттеу» зертханалық жұмысы. Білім алушылар дайын микропрепараттар арқылы қан жасушаларын формасына, мөлшеріне, санына және ядросының болуына қарай салыстырады.
Қан топтары. Қан құю. Резус-фактор. Агглютинация. Резус-конфликт. Білім алушылар агглютинация және резус-конфликт механизмдерін түсіндіреді.
Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасуы және қызметі. Бездерден бөлінетін гормондар. Эндокринді бездер қызметінің бұзылуынан туындаған аурулар. Эндкриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды атап, олардың алдын алу мәселелерін қарастырады.
Митоз бен мейоздың биологиялық маңызы. Жыныссыз көбею типтері.
9 сынып
Активті және пассивті тасымалдардың ұқсастығы мен айырмашылығы.
Сыртқы және ішкі факторлардың транспирацияға әсері. Зертханалық жұмыс: «Ішкі факторларды: Буландыратын беттің ауданы және бұл беттік ауданның өсімдік көлеміне қатынасының (сірқабық (кутикула) мен лептесіктер) транспирация үдерісіне әсері».
Анаэробты және аэробты тыныс алу. Анаэробты және аэробты тыны салу үдерістерін химиялық реакция теңдеулерін қолданып қарастыру.
Құрлықта, шөлде, тұщы және тұзды суларда тіршілік ететін тірі ағзалардың зат алмасуының соңғы өнімдері. Құрамында азоты бар органикалық заттардың ыдырау өнімдері: аммиак, несепнәр, несеп қышқылы.
Нейрокомпьютерлік интерфейс. Компьютер мен ми арасындағы ақпарат алмасу жүйесі. Жүйке импульстерінің пайда болуын бейнематериалдар арқылы қарау.
ДНҚ-ның молекулалық құрылысының принциптері: нуклеотидтердің комплементарлылығы. Модельдеу «Дезоксирибонуклеин қышқы молекуласын құру».
Г.Мендель анықтаған белгілердің тұқым қуалаушылық заңдылықтары. Генетика бойынша есептер шығару.
Биотехнологиялық үдерістің жалпы сызбасы және биотехнологияда алынатын өнімдері (медицинада, өнеркәсіпте және ауыл шаруашылығында). Инсулин өндірісі.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   54




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы