Оқу жылына арналған баланың жеке даму картасы -баланың аты-жөні Ақылбек Ордабай



бет6/20
Дата18.11.2021
өлшемі138.78 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:

1-деңгей – бала белгілі бір қимыл мен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);

2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);

3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады (7-10 ұпай).











2019-2020 оқу жылына арналған баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Кажакмет Тимур Баланың жасы 4 Тобы: № 1 II кіші тобы

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды.




Білім беру салалары

Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін)

ҚОРЫТЫНДЫ

Денсаулық

-шынықтыру шараларын өткізу кезінде жағымды көңіл-күй танытады және қауіпті жағдайда сақтық танытады.

-жеке бас гигиенасының бастапқы дағдыларын біледі;


-ересектердің көмегімен киімінің сыдырма ілгегін салады, киіну және шешіну, түймесін ағыту, түймелеу дағдыларын игерген;

-жүгіру, өрмелеу және секірудің, тепе- теңдік сақтаудың, дәлдеп лақтырудың, қағып алудың бастапқы дағдыларына ие;







Коммуникация

-тілдегі дыбыстар мен сөздерді айта алады;

-тыңдалым және айтылым дағдыларын игерген;

-қысқа сөйлемдерден неғұрлым күрделі сөйлемдерге ауыса біледі

-берілген сұрақтарды түсінеді және тыңдайды, оларға жауап береді;

-өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары туралы сұрақтарға жауап бере алады;








Таным

-құрылыс материалдарының қасиеттері туралы түсініктерді игерген;
-қоршаған табиғаттың сұлулығын байқайды;

- орындалған жұмысқа қуана біледі.


-пішіні, түсі, көлемі, қолданысы бойынша заттарды топтастырады және таңдайды;

-өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасайды;








Шығармашылық

-түрлі-түсті қарындаштардың, фломастерлердің түстерін ажыратады және дұрыс атайды;

-мүсіндеудің тәсілдерін меңгерген (үлкен кесектен кішкентай бөліктерді бөліп алады, оларды біртұтас етіп біріктіреді, сазбалшықты өздігінен илей алады);

- орындалған жұмысқа қуана біледі.

- қағаз бетіне бояулармен штрихтар, жақпалар, сызықтар салады;

-түрлі пішіндерді біріктіру әдісімен заттарды мүсіндейді







Әлеумет

- отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атайды;


- мектеп, балабақша, балабақша қызметкерлері туралы түсініктерге ие;










Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
тоқсан бойынша
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бағалауға арналған
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жиынтық бағалауға
Әдістемелік кешені
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған тапсырмалар
туралы хабарландыру
білім беретін
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақ әдебиеті
болып табылады
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
бағдарламасына сәйкес
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
мамандығына арналған
туралы анықтама
оқыту әдістемесі
қойылатын жалпы
әдістемелік ұсыныстар
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
республикасының білім
жалпы білім
мемлекеттік әкімшілік
білім берудің
қазақ тілінде