Оқу жылына арналған баланың жеке даму картасы -баланың аты-жөні Ақылбек Ордабай



бет12/20
Дата18.11.2021
өлшемі138.78 Kb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20
Дағдыларды меңгеру деңгейлері:

1-деңгей – бала белгілі бір қимыл мен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);

2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);

3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады (7-10 ұпай).









2019-2020 оқу жылына арналған баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Уалихан Ясмина Баланың жасы 4 Тобы: № 1 II кіші тобы

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды.




Білім беру салалары

Түзету іс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары (аралық бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін)

ҚОРЫТЫНДЫ




Денсаулық

-спорттық жаттығуларды орындаудың бастапқы техникасын біледі;

-өздігінен ұқыпты тамақтанады, қасық, кесе, майлықты дұрыс және орынды қолданады;


-спорттық жаттығуларды орындаудың бастапқы техникасына ие;

-өздігінен ұқыпты тамақтанады, қасық, кесе, майлықты дұрыс және орынды қолданады;











Коммуникация

- берілген сұрақтарды түсінеді және тыңдайды, оларға жауап береді;

- тыңдалым және айтылым дағдыларын игерген;

-өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді;

-адамның дене мүшелерін (қол, аяқ, бас), тұрмыстық және ойын әрекетін (қыдыру, тамақтану), әртүрлі өлшемді (үлкен, кіші) білдіретін сөздерді түсінеді;

- ертегінің мазмұнын түсінеді және эмоциалы қабылдайды;












Таным

-құрылыс материалдарынан және ірі конструктор бөлшектерінен (үстел, орындық, диван, үйшік, трамвай, көпір,төбешік) құрастыра алады;

-табиғат құбылыстарына қызығушылық танытады;



- құрылыс материалдарының (текшелер, кірпіштер) негізгі пішінін ажырата алады;

-көкөністер мен жемістердің бірнеше түрлерін сыртқы түрі және дәмі бойынша дұрыс атайды және ажыратады;











Шығармашылық

- дөңгелек, ұзын пішіндерге ұқсас заттарды бейнелей алады;

-сазбалшықпен, ермексазбен жұмыстың бастапқы дағдыларына ие; - қағаз бетіне геометриялық пішіндерден қарапайым пішіндер (машина, үй, қар адамы) құрастырады және орналастырады;


- түрлі-түсті қарындаштармен, фломастердің, гуашьтің төрт түсімен сурет салу біледі;

-орындалған жұмыс туралы әсерлерімен бөліседі;











Әлеумет

- отбасы мүшелері мен өзіне жақын адамдардың есімдерін атайды;


ауа райының жағдайларын анықтай білу













Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
тоқсан бойынша
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бағалауға арналған
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жиынтық бағалауға
Әдістемелік кешені
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған тапсырмалар
туралы хабарландыру
білім беретін
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақ әдебиеті
болып табылады
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
бағдарламасына сәйкес
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
мамандығына арналған
туралы анықтама
оқыту әдістемесі
қойылатын жалпы
әдістемелік ұсыныстар
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
республикасының білім
жалпы білім
мемлекеттік әкімшілік
білім берудің
қазақ тілінде