Орта білім беру



бет97/242
Дата21.09.2021
өлшемі1.44 Mb.
1   ...   93   94   95   96   97   98   99   100   ...   242
9 класс

Слушание

понимает текст продолжительностью до 5-8 минут;

определяет подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям, делая выводы;

понимает значение слов общественно-политической тематики;

понимает содержание прозаических, драматических, поэтических произведений, определяет слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям;

определяет основную мысль текста, учитывая структуру текста; прогнозирует содержание текста на основе утверждений


Говорение

владеет объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;

пересказывает содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора;

соблюдает речевые нормы, включая в высказывания лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю;

создает высказывания-рассуждения, высказывания-убеждения; участвует в дискуссии по предложенной проблеме;

оценивает высказывания-рассуждения, высказывания-убеждения


Чтение

понимает главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;

определяет стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально- делового стиля (инструкция, правило, отчет, закон);

определяет принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков;

формулирует вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечает на них; использует разные виды чтения, владеет техниками критического мышления при чтении;

составляет тезисный план;

анализирует содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения;

извлекает и синтезирует информацию, делает выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение;

сравнивает тексты, анализируя содержание и определяя авторскую позицию



Письмо

умеет создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, статья, тезисы) и официально-делового стиля (правило, отчет, инструкция);

излагает информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста; представляет информацию в виде отчета статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот;

пишет творческие работы (в том числе на литературные темы), эссе; правильно пишет союзы, предлоги, частицы;

правильно применяет знаки препинания в сложных предложениях






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   93   94   95   96   97   98   99   100   ...   242




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар