Орындаған: Тойшыбек Балнұр Тобы: 1507-29 Критериалдық бағалау



бет1/3
Дата22.11.2022
өлшемі14.32 Kb.
#360915
  1   2   3
Байланысты:
32 Тойшыбек Б
Анг 2 семестр 7 такырп
  • Орындаған: Тойшыбек Балнұр
  • Тобы:1507-29
  • Критериалдық бағалау – оқушылардың оқу-танымдық құзыретін қалыптастыруға жағдай жасайтын, білім беру мақсаты мен мазмұнына сәйкес білім беру процесіне қатысушылардың (оқушылар, мектеп әкімшілігі, ата-аналар, заңды тұлғалар және т.б.) барлығына алдын ала таныс, ұжым талқысынан өткен, нақты анықталған өлшемдер арқылы оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген процесс.
  • Критериалды бағалау түсінігі

Критериалды бағалау қағидалары

  • Критериалды бағалау қағидалары

Критериалды бағалау талаптары

  • Критериалды бағалау маңызы
  • Критериалды бағалаудың тәжірибелік маңызы
  • Оқушылардың өздері емес, тек жұмыстары бағаланады;
  • Оқушы жұмысы оларға алдына ала белгілі дұрыс жасалған жұмыс үлгімен салыстырылады;
  • Оқушыларға белгілі, сол арқылы қиналмай есептеу жасай алатын және ата-анасына хабарлай алатын, баға шығарудың нақты алгоритмі бар;
  • Бағалау критерийлері оқу мақсаттарының нақты көрсеткіштері болғандықтан, не оқып игерілсе, тек сол ғана бағаланады
  • Критериалды бағалау пайдасы
  • Мұғалім үшін
  • Оқытудың сапалы нәтижелерін алуға мүмкіндік беретін бағалау критерийлерін жасауға;
  • Өз жұмысын талдау мен жоспарлау үшін жедел ақпарат алуға;
  • Оқытудың сапасын жақсартуға;
  • Әр оқушының жеке ерекшеліктері негізінде жеке оқу траекториясын құруға;
  • Бағалаудың әр түрлі құралдары мен амалдарын тиімді қолдануға;
  • Оқу бағдарламасы мазмұнын жетілдіру бойынша құнды ұсыныстар жасауға.
  • Критериалды бағалау туралы
  • Оқушы үшін
  • Өз түсінгендігін көрсету үшін түрлі оқыту стилдері және ойлау әрекеттері мен қабілеттерін пайдалану;
  • Табыс критерийі маңызын түсіну, нәтижені болжау үшін бағалау критерийлерін білу мен түсіну;
  • Өзін және өзгелерді бағалай отырып, рефлексия жасауға қатысу;
  • Өз білімін нақты мәселелерді шешу, түрлі көзқарастарды жеткізу, сыни ойлауын көрсету үшін пайдалану.
  • Ата-ана үшін
  • Баланың оқу деңгейі туралы дәлелдемелер алып отыру;
  • Баланың оқудағы ілгерілеуін қадағалау;
  • Оқу барысында балаға қолдау жасау.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені