Орынбасары ӘБ жетекшісі 2021-2022 о ж. 2021-2022 о ж



бет9/27
Дата19.11.2021
өлшемі206.24 Kb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   27
3-тоқсан




Тиімді есептеу

3.1.2.3** көбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану

1







1/1




Тиімді есептеу үшін көбейтудің қасиеттерін пайдалану

3.1.2.3** көбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану

1







2./2




Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу.

3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау


1







3./3




Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу.

3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау


1







4./4




17х5, 84:4 түріндегі кестеден тыс ауызша көбейту және бөлу

3.1.2.7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау

1







5./5




96:6 түріндегі кестеден тыс ауызша бөлу

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

1







6./6

«Өнер»

3А Кестеден тыс көбейту

және бөлу.


75:15 түріндегі кестеден тыс ауызша бөлу

3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

1







7./7




Кестеден тыс көбейту және бөлу. Бекіту

3.1.2.1** санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну

1







8./8




Құрылымы күрделі теңдеулер

3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу

1







9./9




Құрылымы күрделі теңдеулер

3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу

1







10./10




Құрылымы күрделі теңдеулер. Бекіту

3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу

1







11./11




Есептеу. Қорытынды-лау

3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру

1







12./12




Есептеу. Қорытынды-лау

3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру

1







13./13




Есептеу. Қорытынды-лау

3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру

1







14/14




Өзіңді тексер!

БЖБ№1

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану

1







15./15




Текше (куб)

3.3.2.3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру

1






16/16





Текше, тікбұрышты параллелепи-пед

3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру

1







17./17




Текше, тікбұрышты параллелепи-пед

3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру

1













Текше, тікбұрышты параллелепи-пед

3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру

1







18/18




Текше, тікбұрышты параллелепи-пед

3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру

1







19./19




Өзіңді тексер!

БЖБ№2


3.3.2.3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты

параллепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру



3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру

1







20./20

3В. Кеңістіктік фигуралар



Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

1





21./21




Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

1







22/22




Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту


3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану


1







23/23




Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту


3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану


1







24/24




Разрядтан аттамай екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу

1







25/25




Разрядтан аттамай екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу

1







26/26

«Атақты тұлғалар»

3С.Жазбаша көбейту және бөлу.



Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу

1







27/27




Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу

1







28/28




Жазбаша түрде қалдықпен бөлу.

3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау

1







29/29




Жазбаша түрде қалдықпен бөлу.

3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау

1







30./30




Жазбаша түрде қалдықпен бөлу.

3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау

1







31/31




Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу

1







32/32




Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу

1







33/33




Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу

1







34/34




Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу

1







35/35




Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі

3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану


1







36/36




Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі

3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану


1







37/37




Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі

3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану


1







38\38




Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі

3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану


1







39\39




Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі. Бекіту

3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану


1







40\40




Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану. Бекіту

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

1







41\41




Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану. БЖБ№3



3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

1







42\42




Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану.

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

1







43\43




Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану.

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

1







44/44




Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану.

3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану


1







45/45




ТЖБ.

3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану


1







46/46




Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу


1







47/47




Өзіңді тексер!


3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану


1







48/48




Қорытынды-лау

3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану


1









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   27




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
тоқсан бойынша
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бағалауға арналған
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жиынтық бағалауға
Әдістемелік кешені
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған тапсырмалар
туралы хабарландыру
білім беретін
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақ әдебиеті
болып табылады
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
бағдарламасына сәйкес
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
мамандығына арналған
туралы анықтама
оқыту әдістемесі
қойылатын жалпы
әдістемелік ұсыныстар
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
республикасының білім
жалпы білім
мемлекеттік әкімшілік
білім берудің
қазақ тілінде