«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша
ұзақ мерзімді жоспарлау
2-сынып
Жылына 108 сағат, аптасына 3 cағат
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Cағ.
саны
|
Мерзімі
|
Сыныптар
|
|
|
1-тоқсан 25 сағат
|
|
1.Өзім туралы
|
1. Өзім туралы
|
2.1.1.1 баяу және анық айтылған сөзді тыңдау және интонациясы бойынша сұраулы және лепті сөйлемдерді ажырату.
2.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну.
2.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау.
2.2.1.1* өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс- әрекетке түсініктеме беру үшін сөздер және сөз тіркестерін қолдану.
2.2.2.1 сюжетті сурет негізінде сөйлеу (2-3 сөйлем).
2.2.3.1* күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану.
2.2.4.1* суретті жоспар және тірек сөздер/сұрақтар негізінде шағын мәтінді мазмұндау.
2.3.1.1 шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып), рөлге бөліп оқу.
2.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/сөйлемдердің мағынасын түсіну.
|
1
|
|
|
|
|
2. Менің үйім
|
1
|
|
|
|
|
3.Менің бөлмем
|
1
|
|
|
|
|
4.Менің күн тәртібім
|
1
|
|
|
|
|
5.Менің ас мәзірім
|
1
|
|
|
|
|
6. Менің киімдерім
|
1
|
|
|
|
|
7. Қандай киім киеміз?
|
1
|
|
|
|
|
8. Менің сүйікті ісім – кітап оқу
|
1
|
|
|
|
|
9. Үйірмеге шақырамын
|
1
|
|
|
|
|
10.Менің сүйікті үйірмем
|
1
|
|
|
|
|
11.Менің демалыс күнім
|
1
|
|
|
|
|
12. Менің туған күнім
|
|
1
|
|
|
|
|
13. Уақыт кестесі
|
2.3.4.1* мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған жауап беру.
2.4.1.1*заттаң сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу / постер құрастыру /берілген иллюстрация бойынша мәтін ( 3 сөйлемнен кем емес) құрау
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Менің отбасым және достарым.
|
14. Сен не үйрендің?
|
2.4.2.1* оқыған/ аудио/ бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу.
2.4.3.1* мұғалімнің қолдауымен сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және тиісті тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану.
2.4.5.1* ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтап, теріп жазу.
2.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен заттың атын /сынын /санын /іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.
2.1.3.1 *Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған
сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау.
2.2.3.1 Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану
2.3.4.1 Мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не
.
|
1
|
|
|
|
|
15. Менің отбасым
|
1
|
|
|
|
|
16.Отбасы мүшелері
|
1
|
|
|
|
|
17. Менің атам мен әжем
|
1
|
|
|
|
|
18. Менің әкем
|
1
|
|
|
|
|
19. Менің анам
|
1
|
|
|
|
|
20.Менің ағам
|
1
|
|
|
|
|
21.Менің әпкем.Өнерлі отбасы
|
2
|
|
|
|
№93 Бұйрыққа сәйкес 24.10.22 жыл
|
23.Қамқорлық
|
1
|
|
|
|
|
24.Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
|
|
|
|
25.Менің досым
|
2.3.4.1* мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған жауап беру.
2.4.1.1* заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу/постер құрастыру/берілген иллюстрация бойынша мәтін (3 сөйлемнен кем емес) құрау.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-тоқсан 24 сағат
|
|
|
1.Сыйлық жасаймын
|
2.5.1.1 *Мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.
2.5.1.2* мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.
2.5.1.3* мұғалімнің қолдауымен сөйлемдегі етістіктің шақтарын, рай формаларын ауызша сөйлеу тілінде қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
|
2.Менің ең жақын досым
|
2.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау.
2.2.3.1* күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану
|
1
|
|
|
|
|
3. Менің мектебім.
|
3. Отбасым және достарым
|
2.1.1.1 баяу және анық айтылған сөзді тыңдау және интонациясы бойынша сұраулы және лепті сөйлемдерді ажырату.
2.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну.
2.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау.
2.1.5.1* мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздері, сөз тіркесі бойынша мазмұнын болжау.
2.2.1.1* өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс- әрекетке түсініктеме беру үшін сөздер және сөз тіркестерін қолдану.
2.2.2.1 сюжетті сурет негізінде сөйлеу (2-3 сөйлем).
2.2.3.1* күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану
2.2.5.1* мәлімет, кейіпкер, оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір ("мен ... деп ойлаймын", "мен ... деп санаймын", "маған ... сияқты", маған ... тәрізді") білдіру
2.2.6.1* ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау
2.3.1.1 шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып), рөлге бөліп оқу
|
1
|
|
|
|
|
4. Сен не үйрендің?
|
1
|
|
|
|
|
5. Менің мектебім
|
1
|
|
|
|
|
6. Біздің сыныпта.
|
1
|
|
|
|
|
7. Оқу құралдары
|
1
|
|
|
|
|
8. Мектептегі сүйікті орным
|
1
|
|
|
|
|
9. Үзілісте.
|
1
|
|
|
|
|
10. Мектептегі өмір
|
1
|
|
|
|
|
11. Мектебіме саяхат
|
1
|
|
|
|
|
12. Еңбек
|
Достарыңызбен бөлісу: |
