Облачные технологии как средство формирования икт компетентности



бет52/90
Дата11.06.2022
өлшемі1.71 Mb.
#268015
түріДиссертация
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   90
Байланысты:
Облачные технологии как средство формирования ИКТ-компетентности будущих учителей информатики

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ



  1. Абдуразаков, М.М. К вопросу внедрения и развития современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе [Текст] / Абдуразаков М.М., Азиев Р.А. // Стандарты и мониторинг в образовании. №2. 2012. – С. 26-30.

  2. Абдуразаков, М.М. Формирование профессионально направленных ИКТ-компетенций будущего учителя в условиях реализаций требований нового ФГОС [Текст] / Абдуразаков М.М., Дзамыхов А.Х., Темирджанова М.А. // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Гуманитарные науки. 2014. № 13 (184). Выпуск 22. – С. 268-273.

  3. Аванесов, В.С. Основы педагогической теории измерений [Текст] /

В.С. Аванесов. – Казань: Педагогические Измерения, 2004. – 214 с.

  1. Аванесов, В.С. Форма тестовых заданий [Текст] / В.С. Аванесов. – М.:

«Центр тестирования», 2005. – 156 с.

  1. Агитон, К. Сетевые сообщества и будущее Интернет технологий. Web

2.0. [Электронный ресурс] / К. Агитон // Публичные лекции «Полит.ру» – 2007. – 31 мая. – Режим доступа: http://www.polit.ru/lectures/2007/05/31/web.html.

  1. Адольф, В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя [Текст] / В.А. Адольф // Педагогика. – 1998. – № 1. – С. 72–75.

  2. Азарова, Р.Н. Разработка паспорта компетенции: Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско- преподавательских коллективов вузов [Текст] / Р.Н. Азарова, Н.М. Золотарева. – Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы, 2010. – 52 с. – 24.

  3. Андреев, В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития [Текст] / В.И. Андреев. – 2-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.

  4. Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы [Текст] / С.И. Архангельский. – М.: Высшая школа, 1980. – 367 с.

  5. Асмолов, А.Г. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие [Текст] / А.Г. Асмолов, А.Л.. Семенов, А.Ю. Уваров. – М.: НексПринт, 2010. – 95 с.

  6. Андрухив, Л.В. Формирование у будущих экономистов умения работать с информацией [Текст] / Л.В. Андрухив: Автореф. Дисс. Канд.пед.наук:

13.00.08. – Астрахань: АГУ, 2008. – 19 с. – 49.

  1. Антропова, М.В. Дифференцированное обучение: Педагогическая физиологическая оценка [Текст] / М.В. Антропова и др. // Педагогика. – 1992, № 9-10 – С. 23-28.

  2. Бабанский, Ю.К. Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов [Текст] / Ю.К. Бабанский [и др.]; под ред. Ю. К. Бабанского. – 2-е изд., доп. И перераб. – Москва: Просвещение, 1988. – 479 с.

  3. Байденко, В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Методическое пособие [Текст] / В.И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 114 с.

  4. Баринова, И.И. Профессиональная компетентность учителя географии [Текст] / И.И. Баринова, А.А. Лобжанидзе // География и экология в школе XXI века. – 2011. – № 6. – С. 31–34.

  5. Башмаков, А.И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем [Текст] / А.И. Башмаков, И.А. Башмаков. – М.: Информационно- издательский дом «Филинъ», 2003. – 616 с.

  6. Безюлева, Г.В. Методические и справочные материалы по внедрению развивающихся педтехнологий в профессиональном образовании [Текст] / Г.В. Безюлева и др.; под ред. Н.Н. Михайловой. – М.: Институт развития профессионального образования, 2000. – 171 с.

  7. Беликов, В.А. Философия образования личности: деятельностный аспект: монография [Текст] / В.А. Беликов. – М.: Владос, 2004. – 357 с.

  8. Беляев, М.И., Технология создания электронных средств обучения [Электронный ресурс] / М.И. Беляев, В.В. Гриншкун, Г.А. Краснова – Режим доступа: http://uu.vlsu.ru/files/Tekhnologija_sozdanija_EHSO.pdf.

  9. Бермус, А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании [Электронный ресурс] / А.Г. Бермус // Интернет-журнал

«Эйдос». – 2005. – 10 сентября. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/ 2005/0910-12.htm.

  1. Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем. Проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Изд-во ВУЗ, 2002 – 352 с.

  2. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.П. Беспалько. – М: Изд-во ВУЗ, 1989. – 192 с.

  3. Богомолова, О.В. Об организации проектной деятельности учащихся

[Текст] / О.В. Богомолова // Химия в школе. – № 2. –2008. – C. 23-29.

  1. Борисова, Н.В. От традиционного через модульное к дистанционному образованию: Учеб. пособие [Текст] / Н.В. Борисова. – М.: Домодедово, ВИПК МВД России, 1999. – 174 с.

  2. Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности [Текст]

/Н.М. Борытко. – Волгоград: Перемена, 2001. – 181 с.

  1. Будникова, Г.А. Формирование сетевой культуры учителя информатики в системе повышения квалификации: автореф. Дис. … канд. Пед. наук: 13.00.02 / Г.А. Будникова. – М., 2011. – 24 с.

  2. Ваграменко, Я.А. Новые разработки для образования [Текст] / Я.А. Ваграменко, В.А. Королев // ИНФО: Информатика и образование. – 1993. – № 2. – С. 5-6.

  3. Ваграменко, Я.А. Концепция сетевого информационного взаимодействия студентов и учащихся школы в процессе совместной научно- образовательной деятельности (для педагогов общего и профессионального

образования) [Текст] / Я.А. Ваграменко, Г.Ю. Яламов. – М: ИИО РАО, 2013. – С. 10-21.

  1. Введение в свободное программное обеспечение [Электронный ресурс] / IBM developerWorks (Технические материалы) – Режим доступа: http://www.ibm.com/developerworks/ru/ opensource/newto/.

  2. Газейкина, А.И. Применение облачных технологий в процессе обучения школьников [Текст] / А.И. Газейкина, А.С. Кувина // Педагогическое образование в России. – 2012. – № 6. – С. 55-59.

  3. Генике, Е.А. Профессиональная компетентность педагога [Текст] /

Е.А. Генике. – М.: Сентябрь, 2008. – 176 с.

  1. Гершунский, Б.С. Педагогика [Текст] / Б.С. Гершунский. – М.: Аст, 2007 – 414 с.

  2. Гершунский, Б.С. Философия образования для ХХI века (в поисках практико-ориентированнях образовательных концепций) [Текст] / Б.С. Гершунский. – М.: Совершенство, 1998. – 608 с.

  3. Глоссарий терминов рынка труда, разработки стандартов образовательных программ и учебных планов. Европейский фонд образования. ЕФО, 1997. – 160 с.

  4. Голубев, О.Б. Использование облачных сервисов при обучении информатике [Текст] / О.Б. Голубев, О.Ю. Никифоров // Сборник научных статей Всероссийской научной конференции «Системные стратегии: наука, образование, информационные технологии». – Вологда.: ВГПУ, 2013. – С. 44-47.

  5. Голубев, О.Б. Методика применения группового проекта в курсе

«Математика и информатика» [Текст] / О.Б. Голубев // Материалы XXVI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов 24-27 сентября 2007 года «Новые средства и технологии обучения математике в школе и вузе». – Самара, 2007. – С. 43-44.

  1. Голубев, О.Б. Работа в сети Интернет [Текст]: учебно-методическое пособие. Часть 1 / О.Б. Голубев, О.Ю. Никифоров, И.В. Морозова. – Вологда: ВГПУ, 2012. – 78 c.

  2. Горлицкая, С.И. Метод проектов в информатизации образования – обзор и реализация [Текст] / С.И. Горлицкая // Вопросы Интернет-образования, – 2001. – №5. – С. 18-21.

  3. Государственные образовательные стандарты второго поколения

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/543.

  1. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/2474.

  2. Григорьев, С.Г. Информационные и коммуникационные технологии в современном открытом образовании: Сетевой учебно-методический комплекс электронных средств поддержки обучения для подготовки кадров современного открытого образования [Электронный ресурс] / С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун. – Режим доступа: http://www.ido.edu.ru/open/ikt/index.html.

  3. Григорьев, С.Г. Использование информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании. Образовательное электронное Интернет-издание для педагогов / С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.humanities.edu.ru/ db/msg/80297.

  4. Гужвенко, Е.И. Координирующая модель методической системы обучения информатике и информационным технологиям [Текст] : дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02 / Е. И. Гужвенко. – М., 2010. – 465 с.

  5. Дьюи, Дж. Психология и педагогика мышления / пер. с англ. Н.М. Никольской; под ред. (и с предисл.) Н.Д. Виноградова. – М.: Мир, 1915. – С. 202.

  6. Дьяченко, В.К. Сотрудничество в обучении: О коллективном способе учебной работы: Книга для учителя [Текст] / В.К. Дьяченко. – Москва: Просвещение, 1991. – 192 с.

  7. Журавская, Н.В. Психолого-педагогические условия реализации индивидуально-дифференцированного подхода к процессу профессиональной подготовки специалистов пожарной безопасности в вузах нефтегазовой отрасли

[Текст] / Н.В. Журавская, А.В. Круглий // Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета» – №10. Том 80. – 2011. – С. 102-105.

  1. Забелина, H.A. Применение метода проектов для формирования профессионально значимых качеств студентов информатиков [Текст] / Н.А. Забелина // Материалы Международной конференции-выставки

«Информационные технологии в образовании – 2004» [Электронный ресурс] –
Режим доступа: http://ito.su/main.php?pid= 26&fid=3670.

  1. Загвязинский, В.И. Теория обучения. Современная интерпретация: уч. пособие для студентов высших учебных заведений [Текст] / В.И. Загвязинский – М.: «Академия», 2008. – 192 с.

  2. Запрудский, Н.И. Моделирование и проектирование авторских дидактических систем: пособие для учителя [Текст] / Н.И. Запрудский. – Минск: Сэр-Вит, 2008. – 334 с.

  3. Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании [Текст]: учеб. пособие для студ. Высш. Пед. учеб. заведений / И.Г. Захарова. – М.: Академия, 2003. – 192 с.

  4. Захаренко, Е.Н. Новый словарь иностранных слов: 25 000 слов и словосочетаний [Текст] / Е.Н. Захаренко, Л.Н. Комарова, И.В. Нечаева. – М.:

«Азбуковник», изд. 3-е, испр и доп., 2003. – 1040 с.

  1. Зеер, Э.Ф. Компетентностный подход к образованию [Текст] / Э.Ф. Зеер // Образование и наука. – 2005. – № 3. – С. 27–40.

  2. Зеер, Э.Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования [Текст] / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Высшее образование в России. – 2005. – № 4. – С. 22-28.

  3. Зенкина, С.В. Информационно-коммуникационная среда, ориентированная на новые образовательные результаты: монография [Текст] / С.В. Зенкина. – М.: Просвещение, 2007. – 78 с.

  4. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования [Текст] / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5.

– С. 34–42.

  1. Зимняя, И.А. Проектная методика обучения английскому языку

[Текст] / И.А. Зимняя, Т.Е. Сахарова // ИЯШ. – 1991. – №3. – С. 9-15.

  1. Инфраструктура облачных вычислений Майкрософт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.microsoft.com/virtualization/ru/ru/cloud- computing.asp.

  2. Ким, Н.П. Формирование умения организации самоподготовки школьников у будущих учителей [Текст] / Н.П. Ким: Дисс. … канд. Пед. наук:

      1. – Челябинск: ЧГПИ, 1991. – 194 с.

  1. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь: Для студентов высших и средних педагогических учебных завед. [Текст] / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 176 с.

  2. Кодиров, Х.Ш. Дидактические аспекты обучения будущих учителей профессионального образования в условиях виртуальной лаборатории [Текст] / Х. Ш. Кодиров // Молодой ученый. – 2014. – №4. – С. 992-997.

  3. Козырева, Е.И. Школа педагога-исследователя как условие развития педагогической культуры [Текст] / Е.И. Козырева // Методология и методика естественных наук. – Вып. 4. – Сб. науч. Тр. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 1999. – 24 с.

  4. Козлов, О.А. Информационные и коммуникационные технологии как фактор повышения эффективности образовательного процесса [Текст] / О.А. Козлов, В.И. Сапожников // Информатика и образование. – 2008. – № 10. – С. 3-9.

  5. Колин, К.К. Информатизация общества и проблемы образования

[Текст] / К.К. Колин // Библиотековедение. – 2003. – №2. – С. 34-42.

  1. Комлев, Н.Г. Словарь иностранных слов [Текст] / Н.Г. Комлев. – М.: Эксмо-Пресс, 2000. – 1308 с.

  2. Комиссарова, Т.С. Причины недостаточной ИКТ-компетентности учителей и пути ее повышения [Текст] / Т.С. Комиссарова, А.Л. Миллер // Инновационная наука. – НИЦ «Аэтэрна» – 2015 – №4-2. – С. 111-114.

  3. Компетенции в образовании: опыт проектирования [Текст] / сб. науч. Тр. Под ред. А.В. Хуторского. – М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007. – 327 с.

  4. Конференция Microsoft «Платформа-2010». Часть I: Стратегия российского отделения Microsoft, «облачные» вычисления и Windows Server 2008 R2 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ixbt.com/cm/microsoft-platform- 2010.shtml.

  5. Концепция развития единой образовательной среды (разработчик – Министерство образования и науки). – Режим доступа: http://raec.ru/upload/files/ eios_conception.pdf

  6. Короповская, В.П. Непрерывное формирование ИКТ-компетентности педагога в условиях развития информационного образовательного пространства школы: монография [Текст] / В. П. Короповская, Е. П. Круподерова. – Нижний Новгород: Изд-во ВГИПУ, 2009. – 162 с.

  7. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/ документы/4952/.

  8. Краевский, В.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах [Текст] / В.В. Краевский, А.В. Хуторской // Педагогика. – 2003. – №2.

– С. 3-10.

  1. Краевский, В.В. Общие основы педагогики [Текст]: учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. заведений / В.В. Краевский. – Изд. 3-е., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 256 с.

  2. Красильникова, В.А. Информационные и коммуникационные технологии в образовании [Текст]: учебное пособие / В.А. Красильникова. – Оренбург – ГОУ ОГУ, 2006. – 235 с.

  3. Кречетников, К.Г. Социальные сетевые сервисы в образовании [Электронный ресурс] / К.Г. Кречетников, И. В. Кречетникова.– Режим доступа: http://ido.tsu.ru/ other_res/pdf/3(39)_45.pdf.

  4. Кричевский, В.Ю. Профессиограмма директора школы [Текст] / В.Ю. Кричевский // Проблемы повышения квалификации руководителей школ – М. Педагогика. – 1987. – С.67-16

  5. Кручинина, Г.А. Современные информационно-коммуникационные технологии в образовании : монография [Текст] / Е.С. Рогальский, Е.Б. Елисеева, Г.А. Кручинина, М.В. Кручинин [и др.]; под общ. ред. Н.В. Лалетина. – Красноярск: Центр информации, 2012. – 220 с.

  6. Кузнецов, А.А. Основы общей теории и методики обучения информатике [Текст] / под ред. А.А. Кузнецова. – М: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 207 с.

  7. Кузьмина, Н.В. Понятие «педагогическая система» и критерии её оценки [Текст] / Н.В. Кузьмина // Методы системного педагогического исследования. – Л.: ЛГУ, 1980. – 172 с.

  8. Кучугурова, Н.Д. Контроль учебно-познавательной деятельности обучающихся (технология формирования умения) [Текст] / Н.Д. Кучугурова. – Ставрополь: Изд-во Ставроп. Гос. Ун-та., 2001. – 167 с.

  9. Лапчик, М.П. ИКТ-компетентность педагогических кадров [Текст]:

Монография / М.П. Лапчик – Омск: изд-во ОмГПУ, 2007. – 143 с.

  1. Лапчик, М.П. О формировании ИКТ-компетентности бакалавров педагогического направления [Электронный ресурс] / М.П. Лапчик // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – №1. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=5515.

  2. Лапчик, М.П. Подходы к формированию и оценке профессиональной ИКТ-компетентности педагогических кадров [Текст] / М.П. Лапчик, С.Р. Удалов // Математика и информатика: наука и образование: Межвузовский сборник научных трудов. Ежегодник. Выпуск 8; ред кол. М.П. Лапчик (отв. Ред.). – Омск: Изд-во ОмГПУ – 2009. – С. 252-256.

  3. Лебедев, О.Е. Компетентностный подход в образовании [Текст] / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С. 3 – 12.

  4. Лебедева, М.Б. Что такое ИКТ-компетентность студентов педагогического университета и как ее формировать? [Текст] / М.Б. Лебедева, О.Н. Шилова // Информатика и образование. – 2004. – № 3. – С. 95-100.

  5. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И.Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1990. – 186 с.

  6. Лернер, П.С. Проектный метод в технологической подготовке школьников [Электронный ресурс] / П.С. Лернер. – Режим доступа: http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=1184.

  7. Лобок, А.М. Узлы культуры и педагогики [Электронный ресурс] / А.М. Лобок. – Режим доступа: http://setilab.ru/modules/conference/view.article. Php/c2/2.

  8. Лопуга, В.Ф. Формы и методы сетевого взаимодействия школ здоровья Алтайского края [Электронный ресурс] / В.Ф. Лопуга. – Режим доступа: http://www.akipkro.ru/hsch/lopuga_set.htm.

  9. Лысенко, А.В. Психолого-педагогические условия формирования профессионально-ценностных ориентаций будущего учителя музыки : дис. … канд. Пед. наук / А.В. Лысенко. – Майкоп, 2005. – 203 c.

  10. Майер, Г.В. Интеграция деятельности образовательных учреждений как необходимое условие успешной реализации приоритетного национального проекта «Образование» [Текст] / Г.В. Майер, В.П. Демкина // Единая образовательная информационная среда: проблемы и пути развития: Матер. VI Междунар. Науч.-практ. Конференции-выставки (Томск, 20–22 сент.2007 г.) – Томск, 2007. – С. 3-7.

  11. Маркова, А.К. Психология труда учителя [Текст] / А.К. Маркова. –

М.: Просвещение, 1993. – 192 с.

  1. Малыхин, А.О. Воспитание морального сознания учеников 5-7 классов на уроках трудового обучения : автореф. Дис… канд. Пед. наук / А.О. Малыхин / Нац. Пед. ун-т им. М.П. Драгоманова. – Киев, 2000. – 20 с.

  2. Медведева, И.Н. Мониторинг формирования общепрофессиональных компетентностей студентов физико-математического факультета [Текст] / И.Н. Медведева, О.И. Мартынюк, С.В. Панькова, И.О. Соловьева // Вестник Псковского государственного педагогического университета: Серия

«Естественные и физико-математические науки». – Вып. 4. – Псков: ПГПУ, 2008.
– С. 108–121.

  1. Методологические проблемы развития педагогической науки [Текст] /

Под ред. П.Р. Атутова, М.П. Скаткина, Я.С. Турбовского. – М., 1985. – 240 с.

  1. Методология TUNING: компетентностный подход при определении содержания образовательных программ факультета [Электронный ресурс] / Горылев А.И., Пономарева Е.А., Русаков А.В. – Режим доступа: http://www.unn.ru/books/met_files/gor_pon_rus_activ.pdf.

  2. Мнацаканян, О.Л. Использование социальных сетевых сервисов для развития коммуникативных умений школьников [Текст] / О.Л Мнацаканян, Н.Я. Салангина // Наука и школа. – 2010. – № 6. – С. 53-56.

  3. Мнацаканян, О.Л. Организация коллективной деятельности школьников с использованием социальных сетевых сервисов [Текст] / О.Л. Мнацаканян // Информатика и образование. – 2011. – № 2. – С. 89-94.

  4. Михайлова, Н.Н. К новым педагогическим технологиям [Текст] / Н.Н. Михайлова // Профессиональное образование. – 1997. – № 11. – С. 22-25.

  5. Могилев, А.В. Развитие методической системы подготовки по информатике в педагогическом вузе в условиях информатизации образования: автореф. Дис. … д-ра пед. наук / А.В. Могилев. – Воронеж: ВГПУ, 1999 – 39 с.

  6. Монахов, В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. – Волгоград, Перемена, 1995. – 58 с.

  7. Муслимов, Н.А. Формирование профессиональной компетенции будущих педагогов основе применения информационных технологий [Текст] / Н.А. Муслимов, Х.Ш. Кодиров // Девятая международная конференция

«Образование через всю жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития». Г. Санкт-Петербург: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2011. – С. 109 – 112.

  1. Новости и возможности облака [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://technet.microsoft.com/ru-ru/cloud/hh744673.aspx.

  2. Новые модели облачных сервисов [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://cloudzone.ru/community/blogs/cloud_computing/232.html.

  3. Облачные сервисы. Взгляд из России [Текст] / под ред. Е. Гребнева. –

М.: Cnews, 2011. – 282 с.

  1. Огарев, Е.И. Компетентность образования: социальный аспект [Текст]

/ Е.И. Огарев.- М.: РАО ИОВ, 1995. – 234 с.

  1. Ожегов, С.И. Словарь русского языка [Текст]: ок. 57000 слов / С.И. Ожегов – М.: Рус.яз., 1985. – 797 с.

  2. Основы облачных вычислений [Электронный ресурс] / IBM developerWorks (Технические материалы) – Режим доступа: http://www.ibm.com/developerworks/ru/library/cl-cloudintro/index.html.

  3. 105 Панина, Т.С. Современные способы активизации обучения [Текст]

/ Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова; под. Ред. Т.С. Паниной. – М.: Академия, 2007. – 176 с.

  1. Патаракин, Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0 [Текст] / Е.Д. Патаракин. – М.: НП «Современные технологии в образовании и культуре», 2009. – 176 с.

  2. Патаракин, Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю

[Текст] / Е.Д. Патаракин. – Москва: Интуит.ру, 2007. – 64 с.

  1. Педагогика [Текст]: учеб. для пед. специальностей/ под ред. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект, 2006. – 432 с.

  2. Педагогика профессионального образования [Текст]: учеб. пособие для студ. Высш. Пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с.

  3. Педагогика [Текст]: учебник для студентов пед. вузов и пед. колледжей / под ред П.И. Пидкасистого – М.: Педагогическое общество России – 2002. – 608 с.

  4. Полат, Е.С. Интернет и проблема информационной безопасности для подростков [Текст] / Е.С. Полат // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2005.

– №1 – С. 42-45.

  1. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: учеб. пособие для студ. Пед. вузов и системы повыш. Квалиф. Пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; Под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272 с.

  2. Попов, Г.Х. Оценка работников управления [Текст] / под ред. Г.Х. Попова. – М.: Моск. Рабочий, 1976. – 352 с. – 52.

  3. Портал Интернет-обучения E-education.ru [Электронный ресурс]. –

Режим доступа: http://www.e-education.ru.

  1. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. № 751 г. Москва «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dvgu.ru/umu/ ZakRF/doktrin1.htm.

  2. Профессиональный стандарт педагога: офиц. Текст [Электронный ресурс]. – Режим доступа: минобрнауки.рф/документы/3071/печать.

  3. Пугачев, В.П. Руководство персоналом организации [Текст] : Учебник

/ В.П. Пугачев. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 279 с.

  1. Пышкало, А.М. Методическая система обучения геометрии в начальной школе: Авторский доклад по монографии «Методика обучения элементам геометрии в начальных классах», представленной на соискание … д-ра пед. наук / А.М. Пышкало. – М.: Академия пед. наук СССР, 1975. – 60 с.

  2. Риз, Дж. Облачные вычисления [Текст]: пер. с англ. – СПб.: БХВ- Петербург, 2011. – 288 с.

  3. Роберт, И.В. Информационные и коммуникационные технологии в образовании [Текст]: учебно-методическое пособие / И.В. Роберт, С.В. Панюкова, А.А. Кузнецов, А.Ю. Кравцова; под ред. И.В. Роберт. – М.: Дрофа, 2008. – 312 с.

  4. Роберт, И.В. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования [Текст] / составители И.В. Роберт, Т.А. Лавина. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 69 с.

  5. Рутковская, М.В. Формирование мотивов выбора педагогической профессии у старшеклассников : автореф. Дис…канд. пед. наук / М.В. Рутковская

– Л., 1955. – 15 с.

  1. Савенков, А.И. Творческий проект или как провести самостоятельное исследование [Текст] / А.И. Савенков // Школьные технологии. – 998 – №4, С. 144-148.

  2. Самохвалова, А.В. Метод проектов в подготовке специалистов- информатиков [Текст] / А.В. Самохвалова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. – №1. Том 13, вып. 1 – 2008. – С. 144- 146.

  3. Саранцев, Г.И. Методология и методика обучения математике [Текст]

/ Г.И. Саранцев. – Саранск, 2001. – 144 с.

  1. Сейтвелиева, С.Н. Облачные вычисления: основные характеристики, сервисные модели и модели развертывания [Текст] / С.Н. Сейтвелиева // Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання: матеріали всеукр. Конф. 17-18 лют. 2011 р. – Симферополь: Кривий Ріг: Криворізький держ. Пед ун- т, 2011. – С. 432-434.

  2. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]:

Учебное пособие / Г.К. Селевко – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

  1. Сергеев, А.Н. Профессиональная подготовка будущих учителей информатики в контексте обучения в сетевых сообществах Интернета [Текст] / А.Н. Сергеев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – Изд-во «ВГСПУ», №1 том 45, 2010. – С. 89-94.

  2. Сиденко, А.С. Метод проектов: история и практика применения

[Текст] / А.С. Сиденко // Завуч. – 2003. – № 6, С. 96-111.

  1. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии

[Текст] / Е.В. Сидоренко. – СПб.: ООО «Речь», 2003. – 350 с.

  1. Симонов, В.П. Диагностика степени обученности учащихся [Текст]:

учебно-справочное пособие. – М.: MRA – 1999. – 48 с.

  1. Сластенин, В.А. Опыт построения профессиограммы учителя советской школы. Формирование профессионально-педагогической направленности студентов педагогического университета. Ч.1. [Текст] / В.А. Сластенин – Владимир, 1972. – 160 с.

  2. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: Учеб. пособие для студ. Высш. Пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 576 с. – 14.

  3. Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях [Текст] / В.И. Смирнов. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 416 с.

  4. Смыковская, Т.К. Сущностные характеристики методической системы учителя информатики и особенности ее становления. Педагогов [Электронный ресурс] / Т.К. Смыковская // Интернет журнал СахГУ «Наука, образование, общество». – Режим доступа: http://journal.sakhgu.ru/work.php?id=40.

  5. Софронова, Н.В. Теория и методика обучения информатике [Текст] /

Н.В. Софронов. – М.: Высшая школа, 2004. – 223 с.

  1. Cтарцева, Е. С. ИКТ-компетентность учителя [Текст] / Е.С. Старцева

// Ин-формационные технологии для Новой школы: матер. Конф. – СПб.: ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2011. – С. 176–178.

  1. Суворова, С.Л. Формирование гностических умений у студентов в процессе профессионально-педагогической подготовки [Текст] / С.Л. Суворова: Дисс. … канд. Пед. наук. – Челябинск: ЧГПУ, 1999. – 166 с. – 53.

  2. Сурхаев, М.А. Подготовка будущих учителей информатики для работы в условиях информационно-коммуникационной образовательной среды: монография [Текст] / М.А. Сухарев – М.: Известия, 2009. – 194 с.

  3. Cухорукова, Е.В. Дистанционные профессиональные конкурсы как способ организации сетевого взаимодействия педагогов [Электронный ресурс] / Е.В. Сухорукова. – Режим доступа: http://saripkro.ru/index.php.

  4. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология [Текст] / Н.Ф. Талызина. –

М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 297 с.

  1. Татур, Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования [Текст] / Ю.Г. Татур. – М.: ИЦ ПКПС, 2004. – 16 с.

  2. Теплоухова, Л.А. Проектная и коммуникативная компетентности как интегральные результаты проектного обучения иностранному языку [Текст] / Л.К. Гейхман, Л.А. Теплоухова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Лингвистика». Вып. 10. – 2010. – № 1 (177). – С. 67-71.

  3. Тихомиров, В.П. Реализация концепции виртуальной образовательной среды как организационно-техническая основа дистанционного обучения (на примере МЭСИ) [Электронный ресурс] / В.П. Тихомиров. – Режим доступа: http://www.e-joe.ru/sod/97/1_97/ /st045.html.

  4. Тихомиров, В.П. Среда Интернет-обучения системы образования России: проект Глобального виртуального университета [Текст] / В.П. Тихомиров, В.И. Солдаткин, С.Л. Лобачев // Международная академия открытого образования. – М.: Издательство МЭСИ, 2000. – 332 с.

  5. Трайнев, В.А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании [Текст] / В.А. Трайнев, В.Ю. Теплышев, И.В. Трайнев.

  • М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и КО», 2009. – 320 с.

  1. Третьяков, П.И. Технология модульного обучения в школе: Практико- ориентированная монография [Текст] / П.И. Третьяков, И.Б. Сенновский Под ред. П.И. Третьякова. – М.: Новая школа, 2001. – 352 с.

  2. Уваров, С. Облачные технологии [Электронный ресурс] / С. Уваров. –

Режим доступа: http://www.ixbt.com/cm/cloud-computing.shtml.

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование (квалификация (степень) «Магистр») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.edu.ru/db-minobr/mo/Data/d_10/m35.pdf.

  2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (уровень высшего образования «Магистратура») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/5034/файл/ 4029/Prikaz_№_1505_ot_ 21.11.2014.pdf.

  3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/543/.

  4. Филатова, Л.О. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фактор развития преемственности школьного и вузовского образования [Текст] / Филатова Л.О. // Дополнительное образование. – 2005. –

№7. – С. 9-11.

  1. Филипьева, С.В. Установление уровней сформированности общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС нового поколения [Текст] / Филипьева С.В., Богданова Л. А., Пастор Н. Г. // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2013. – № 1(9). – С.60-67.

  2. Философский словарь [Текст] / под ред. И.Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1991. – 559 с.

  3. Фокин, Ю.Г. Определения основных терминов дидактики высшей школы [Текст] / Ю.Г. Фокин. – Вып.4. – М., 1995. – 60 с.

  4. Фролова, Е.В. Формирование учения организации учебной работы с учащимися в малых группах в развивающем обучении у будущих учителей начальных классов [Текст] / Е.В. Фролова: Дисс. … канд. Пед. наук. – Челябинск: ЧГПУ, 1999. – 172 с. – 54.

  5. Фундаментальное ядро содержания общего образования [Текст] / Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. Образования; под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 79 с.

  6. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Стенограмма обсуждения доклада А.В. Хуторского в РАО

[Электронный ресурс] / А.В. Хуторской // Интернет-журнал «Эйдос». – 2002. – 23
апреля. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423-1.htm.

  1. Цветкова, Т.К. Исследование учебного сотрудничества в педагогической психологии США [Текст] / Т.К. Цветкова // Вопросы психологии.

– № 2. – 1989. – С.148-155.

  1. Чошанов, М.A. Гибкая технология проблемно-модульного обучения [Текст]: методическое пособие / М.А. Чошанов. – М.: Народное образование, 1996. – 160 с.

  2. Шадриков, В.Д. Профессиональные компетенции педагогической деятельности [Текст] / В.Д. Шадриков, И.В. Кузнецова // Справочник заместителя директора школы. – 2012. – № 8. – С. 58-69.

  3. Шевелев, А.Н. Профессиональная компетентность педагога: анализ теоретических подходов [Текст] / А.Н. Шевелев // Андрагогическая компетентность преподавателя системы постдипломного педагогического образования: монография / ред. С. Г. Вершловский, Г. С. Сухобская. – СПб., 2011.

– С. 6–35.

  1. Шевченко, В.Г. Возможности технологии облачных вычислений при организации учебных виртуальных рабочих мест [Текст] / В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук // Информатика и образование. – 2012 –№10. – С. 73-75.

  2. Шевченко, В.Г. Обучение работе с офисными пакетами средствами облачных приложений [Текст] / В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук // Вестник МГОУ. Серия: Физика-математика. – 2012– №6. – С. 84-88.

  3. Шевченко, В.Г. Обучение учащихся обеспечению информационной безопасности средствами облачного антивирусного программного [Текст] / В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук // Школа будущего. – 2014. – №2. – С. 120-127.

  4. Шевченко, В.Г. Организация контроля над учебной деятельностью учащихся средствами облачных технологий [Текст] / В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук // Информатика и образование. – 2014. – №3. – С. 77-80.

  5. Шевченко, В.Г. Применение облачных средств для организации учебной деятельности учащихся [Текст] / В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук // Педагогическая информатика. – 2014. – №1. – С. 103-111.

  6. Шевченко, В.Г. Применение облачных технологий в обучении [Текст]

/ В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук // Педагогическая информатика. – 2013. – №1. – С. 83-89.

  1. Шевченко, В.Г. Обеспечение информационной безопасности при работе с сетевыми сервисами на основе облачных технологий / В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук // Педагогическая информатика. – 2015. – №4. – С. 83-89.

  2. Шевченко, В.Г. Технологии облачных вычислений: лабораторные работы по дисциплине «Информационные и коммуникационные технологии в науке и образовании» [Текст] :учебное пособие / В.Г. Шевченко, М.В. Шевчук. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 212 с.

  3. Шестакова, Ю.А. ИКТ-компетентность учителя-предметника

[Электронный ресурс] / Ю.А. Шестакова // Электронный научный журнал
«Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании». – 2011. – № 01 (13). – Режим доступа: http://journal.kuzspa
.ru/articles/59.

  1. Шишкина, Л.П. Инновационный опыт. Организация деятельности учащихся на основе компетентностного подхода [Электронный ресурс] / Л.П. Шишкина. – 2009. – 23 декабря. Режим доступа: http://education.simcat.ru/ school72/info/6.

  2. Эльконин, Д.Б., Проблема обучения и развития в трудах Л.С. Выготского [Текст] / Д.Б. Эльконин // Вопросы психологии – 1966. – №6, С. 33-42.

  3. Юцявичене П. Теория и практика модульного обучения [Текст] / П. Юцявичене. – Каунас: Швиеса, 1989. – 272 с.

  4. Яковлева, И.В. Сетевые сервисы и проблема их использования в учебном процессе в средней общеобразовательной школе [Текст] / И.В. Яковлева

// Вестник Пермского государственного педагогического Университета. – 2009. –
№5. – С. 159-179.

  1. About the OpenCourseWare Consortium / MIT OpenCourseWare [Electronic resource]. – 2012. – URL: http://ocw.mit.edu/about/ocw-consortium.

  2. Bloom, B.S., (Ed.). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain. New York: Longman, 1956.

  3. Bonk, C.J. The World is Open: How Web Technology is Revolutionizing Education / Curtis J. Bonk. – San Francisco, CA, USA: Jossey-Bass Inc., 2009.

  4. Etro, F. The Economic Impact of Cloud Computing on Business Creation, Employment and Output in Europe / Federico Etro // Review of Business and Economics, Vol. 2, 2009. – pp. 179–208.

  5. Grandon, Gill. 5 (really) hard things about using the internet in higher education [Электронный ресурс] / G. Grandon // eLearn Magazine, Vol. 3, 2006. – P. 1.– URL: http://delivery.acm.org/10.1145/1130000/ 1126019/p1-gill.html

  6. Khmelevsky, Y. Cloud computing infrastructure prototype for university education and research / Youry Khmelevsky, Volodymyr Voytenko // WCCCE’10 Proceedings of the 15th Western Canadian Conference on Computing Education. Article Vol. 8. – ACM New York, NY, USA, 2010. – pp. 5-8

  7. Les, Pang. Applying Cloud Computing in the Classroom [Electronic resource]/ Les Pang. – Graduate School of Management and Technology, 2009. – URL: http://deoracle.org/online-pedagogy/teaching-strategies/applying-cloud-computing.html.

  8. Mell, P., Grance T. Effectively and Securely Using the Cloud Computing Paradigm [Electronic resource] / National Institute of Standards and Technology, Information Technology Laboratory, 2009. – URL: http://csrc.nist.gov/groups/ SNS/cloud-computing/cloud-computing-v26.ppt.

  9. McConnell, D. Theory and Design of Distributed Networked Learning Communities [Electronic resource] / D. McConnell, V. Lally, S. Banks. / Networked Learning Conference – 2004 – URL: http://www.networkedlearningconference.org.uk

/past/nlc2004/ proceedings/symposia/symposium11/mcconnell_et_al.htm.

  1. Miller, M. Cloud Computing: Web-based applications that change the way you work and collaborate online / Michael Miller. – Indianapolis, 2008. – 312 p.

  2. Misevicien, R. Application of Cloud Computing at KTU [Electronic resource]/ R. Misevicien, G. Budnikas, D. Ambrazien // Informatics in Education, 2011, Vol. 10, No. 2. – URL: http://www.mii.lt/informatics_in_education/pdf/INFE194.pdf.

  3. MIT OpenCourseWare [Electronic resource]. – URL: http://ocw.mit.edu

/index.htm.

  1. NIST Definition of Cloud Computing v15 [Electronic resource] – URL: http://csrc.nist.gov/groups/SNS/cloud-computing/cloud-def-v15.doc.

  2. Rayport, J. Envision the cloud: the next computing paradigm [Electronic resource] / J. Rayport, A.Heyward. – Marketspace Report, 2009. – URL: http://marketspacenext.files.wordpress.com/2011/01/ envisioning-the-cloud.pdf.

  3. Sarathy, V. Next generation Cloud Computing Architecture. Enabling real- time dynamism for shared distributed physical infrastructure [Electronic resource] / V. Sarathy, P. Narayan, R. Mikkilineni, – Los Altos, CA: Kawa Objects, Inc. – URL: http://www.kawaobjects.com/resources/ PID1258479.pdf.

  4. Thomas, P. Y. Cloud Computing: A potential paradigm for practicing the scholarship of teaching and learning [Electronic resource] / P. Y. Thomas– Instructional Designer Educational / Technology Unit Centre for Academic Development: University of Botswana. – URL: http://www.ais.up.ac.za/ digi/docs/204homas_paper.pdf.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   90




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру