Облачные технологии как средство формирования икт компетентности



бет50/90
Дата11.06.2022
өлшемі1.71 Mb.
#268015
түріДиссертация
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   90
Байланысты:
Облачные технологии как средство формирования ИКТ-компетентности будущих учителей информатики

ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ


В заключительной третьей главе было описано экспериментально- методическое исследование по изучению проблемы соответствия результатов подготовки будущих учителей информатики требованиям современного уровня информатизации общества и внедрения в образовательный процесс педагогического вуза модели системы формирования ИКТ-компетентности будущих учителей информатики в условиях использования облачных технологий, разработанной в ходе диссертационного исследовании.
В рамках исследования был проведен педагогический эксперимент, который состоял из трех этапов и длился период с 2010 по 2016 гг.
Результаты педагогического эксперимента, описанные в третьей главе, позволили решить следующие задачи диссертационного исследования: исследовать состояние и проблемы профессиональной подготовки будущих учителей информатики в области использования облачных технологий в обучении и в профессиональной деятельности в соответствии с современным уровнем информатизации профессиональной сферы; разработать специальные компетенции, которые отражают требования Концепции развития образования и новых ФГОС ВО в области подготовки будущего учителя информатики и на их базе – модель системы формирования ИКТ-компетентности будущих учителей информатики в условиях использования облачных технологий; внедрить в рамках экспериментального исследования (апробировать на практике) конкретную реализацию предложенного содержания обучения, направленного на повышения общего уровня подготовки будущих учителей информатики в области использования информационных и коммуникационных технологий в образовании и формирования у них высокого уровня специальных компетенций в сфере облачных технологий, что позволяет обеспечить будущего учителя информатики фундаментальными и технологическими знаниями и умениями, способного решать профессиональные задачи разного уровня в условиях современного уровня информатизации системы образования.
Результаты педагогического эксперимента, описанные в третьей главе, позволили сделать следующие выводы:

  • предложенная модель методической системы подготовки будущих учителей информатики на основе использования облачных технологий на базе практико- ориентированного подхода и выбранные приемы к отбору и структуризации содержания обучения для подготовки будущих учителей информатики позволяют обеспечить обучающихся необходимыми фундаментальными и технологическими знаниями и умениями для решения профессиональных задач различного уровня сложности и способствует формированию специальных компетенций в области использования облачных технологий в обучении;

  • виды практических задач, выделенные в соответствии с моделью системы формирования ИКТ-компетентности будущих учителей информатики в условиях использования облачных технологий и положенные в основу отбора содержания обучения, позволяют обучающимся приобрести конкретные методологические знания и практические умения, являющиеся составляющими профессиональной подготовки к использованию облачных технологий в своей профессиональной деятельности.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   90




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені