Неотложные состояния в педиатрии



бет5/11
Дата19.05.2023
өлшемі137.5 Kb.
#577629
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
Неотложные состояния
Оңалбек Меруерт. БӨЖ-1, Справочник участкового педиатра
ОСТРЫЙ СТЕНОЗИРУЮЩИЙ
ЛАРИНГОТРАХЕИТ

Острый стенозирующий ларинготрахеит - это острое сужение просвета гортани, имеющее вирусную (парагрипп, аденовирус и др.) или сочетанную вирусно-бактериальную (стафилококк, кишечная палочка и др.) этиологию и обусловленное воспалительным отеком, спазмом гортанных мышц, скоплением воспалительного экссудата или образованием фибринозных наложений в подсвязочном пространстве.


В зависимости от этиологии и предшествующего фона заболевания возникает одна из трех его форм: отечная, инфильтративная, фибринозно-некротическая (обтурационная).
Отечная форма чаще имеет инфекционно-аллергическое происхождение, возникает в остром периоде ОРВИ (чаще парагрипп), редко сопровождается симптомами интоксикации, характеризуется быстрым нарастанием и уменьшением признаков стеноза подсвязочного пространства. Стеноз обычно достигает II, реже III степени. Хорошо купируется преднизолоном и противоотечной терапией.
При инфильтративной форме воспаление имеет вирусно-бактериальную этиологию, стеноз развивается на 2-3 сутки от начала ОРВИ, медленно, но настойчиво прогрессирует до тяжелых степеней. Умеренно выражена интоксикация. Основа лечения - активная ингаляционная терапия и антибиотики.
Обтурационная форма представляет нисходящий бактериальный процесс, протекающий по типу фибринозного воспаления трахеи и бронхов (ларинготрахеобронхит). Стеноз в этих случаях вызван корками фибрина, может развиваться и быстро проходить под влиянием активной терапии, направленной на разжижение мокроты, санацию трахеобронхиального дерева и купирование бактериального воспалительного процесса.
К обтурационной форме относится также истинный или дифтерийный круп, для которого характерно наличие плотных серо-черных фибринных корок, "сросшихся" с подлежащим эпителием. Попытка их отделить вызывает кровотечение. Дифтерия гортани обычно сочетается с дифтерией зева и носа. Подход к поддерживанию проходимости трахеобронхиального дерева такой же, как и при остром стенозирующем ларинготрахеите.
Для стеноза гортани I степени характерны осиплость голоса, грубый "лающий" кашель; шумное дыхание, небольшое втяжение податливых мест грудной клетки (чаще - эпигастрия) возникает при беспокойстве ребенка.
При стенозе I степени показана отвлекающая терапия - горячие ножные или ручные ванны в течение 5 минут; теплое щелочное питье (молоко с содой, боржоми). Необходимо успокоить ребенка (настойка валерианы, пустырника, пиона, ново-пассит). При сопутствующих аллергических проявлениях назначают десенсибилизирующие препараты. Терапия должна начинаться с ингаляции 0,025% раствором нафтизина или 0,1% раствором адреналина.
При стенозе гортани II степени больной возбужден, иногда вял, капризен. Дыхание шумное, с втяжением податливых мест грудной клетки (яремная ямка, эпигастральная область); дыхание слышно на расстоянии. Голос сиплый, кашель грубый. Кожные покровы влажные, отмечается цианоз носогубного треугольника. При аускультации - тахикардия, приглушение тонов сердца.
При стенозе II степени показаны:
- оксигенотерапия;
- ультразвуковые или компрессионные ингаляции 0,1% раствора адреналина
(1-2 мл); ингаляции можно повторять каждые 30-60 минут, при отсутствии
адреналина могут использоваться другие сосудосуживающие препараты
(нафтизин 0,05%, галазолин 0,05% - 1-2 капли);
- ингаляции кортикостероидов местно однократно или коротким курсом
(гидрокортизон, бекотид);
- ингаляции 2% растворами хлорида натрия и соды, при обтурационной
форме - ингаляции 5% раствором хлорида натрия, стимуляция кашля;

  • в/мышечное введение стероидов (дексаметазон, преднизолон) больше

показано при рецидивирующем ларинготрахеите.
Дальнейшие мероприятия направлены на снятие токсикоза и предотвращение осложнений:
- этиотропная терапия противогриппозным иммуноглобулином; инерфероном,
ДНК-азой, РНК-азой в ингаляциях;
- назначение муколитиков (бромгексин, амброксол, N-ацетилцистеин);
- назначение антибиотиков при инфильтративной и обтурационной формах.
Ребенок со стенозом гортани II степени должен наблюдаться в отделении реанимации.
При стенозе гортани III степени состояние ребенка тяжелое. Отмечается беспокойство, возбуждение. Выражена инспираторная одышка с затрудненным вдохом и стенотическим шумом, резкое втяжение надключичных и яремной ямок, эпигастральной области, межреберных промежутков в покое. Кожные покровы бледные, покрыты липким холодным потом, цианоз носогубного треугольника, губ, ногтевых фаланг. Пульс частый, слабого наполнения, артериальная гипотензия, глухость тонов сердца. При ларингоскопии - сужение просвета гортани на 2/3 от нормы.
Больной со стенозом гортани должен быть госпитализирован в отделении реанимации, где проводятся следующие мероприятия:
- оксигенотерапия подогретой кислородо-воздушной смесью (40-60%);
- интубация трахеи, санация гортани и трахеи, в ряде случаев - продленная
назотрахеальная интубация;
- ингаляции кортикостероидов; при неэффективности - их парентеральное
ведение (дексаметазон, преднизолон);
- седация больного: седуксен 0,3 мг/кг;
- антибиотики широкого спектра действия;
- муколитики;
- санация трахеи.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
сәйкес оқыту
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
оқыту мақсаттары
Сабақ жоспары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
Зертханалық жұмыс
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған әдістемелік
Қысқа мерзімді
бекіту туралы
болып табылады
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасының
Инклюзивті білім
білім берудің
атындағы жалпы
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
рсетілетін қызмет
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
пайда болуы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
пәнінен тоқсан
мемлекеттік мекемесі
Суммативное оценивание