Научно-исследовательская работа студентов в научных кружках, лабораториях, научных обществах, конструкторских бюро и т п

жүктеу/скачать 81.87 Kb.

бет	4/4
Дата	20.01.2023
өлшемі	81.87 Kb.
	#417711
түрі	Научно-исследовательская работа

1 2 3 4

Байланысты:
11 тема осн науч исслед

8) Организационно-массовые мероприятия по НИР.

7) Студенческие научные семинары. Результаты научно-исследовательской работы студентов докладываются на специальных студенческих научных семинарах. Работа научного семинара организуется согласно плану, который составляется на семестр научным руководителем семинара и утверждается заведующим кафедрой. В плане проведения научных семинаров указываются дата и место проведения заседаний, темы выступлений студентов, фамилия докладчиков и их оппонентов.
Работа научных семинаров должна быть построена таким образом, чтобы каждый студент за время обучения в университете выступил не менее одного раза с докладом.
Доклады студентов представляются в письменном виде и оформляются согласно требованиям, предъявляемым к рукописным работам. Выступление студента может являться отчетом о выполненных исследованиях или отдельном завершенном этапе научной работы.
Работа семинара должна обязательно фиксироваться в специальном журнале кафедры, в котором отмечается посещение семинара студентами и результаты их выступлений. Рекомендуется заседания научных семинаров оформлять протоколами.
Семинар ведет научный руководитель, который после обсуждения докладов подводит итоги выступлений студентов, дает всестороннюю оценку выполненных работ, отмечает их положительные стороны и недостатки.
На семинаре решается вопрос о представлении докладов на научные конференции, о публикации студенческих работ и представлении их на конкурсы.
8) Организационно-массовые мероприятия по НИР.
Важную роль в активизации научного творчества студентов играют организационно-массовые мероприятия:

- ежегодные студенческие научно-практические конференции;
- всероссийские, межрегиональные, отраслевые и городские научные и научно-практические конференции, семинары, симпозиумы, совещания;
- выставки научного творчества молодежи;
- конкурс на лучшую академическую группу, специальность по проведению НИРС;
- выдвижение студентов на соискание премий на лучшие студенческие научно-исследовательские работы.

Многообразие форм позволяет большинству студентов на основе собственных познавательных интересов быть охваченными теми или иными формами научно-исследовательской работы.
Исследовательскую деятельность можно разделить на несколько видов, понимая, однако, что это разделение достаточно условно и зачастую предложенные виды сочетаются и успешно дополняют друг друга.
Многолетний опыт деятельности отечественных вузов дает основания выделить следующие виды научно-исследовательской работы студентов:

- анализ научной литературы;
- отбор научной литературы, составление библиографий по определенным темам;
- сбор, обработка, анализ, систематизация и обобщение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследования;

- подготовка научно-технических отчетов и обзоров по результатам выполненных исследований и разработок;
- подготовка научных сообщений и рефератов;
- научные доклады, тезисы;
- научные статьи;
- методические разработки по актуальным вопросам профессиональной деятельности;
- выбор рациональных методов и средств при решении практических профессиональных задач;
- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и перспективных технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;
- научные отчеты о выполнении элементов исследований во время практики;
- исследовательские проекты;
- конструкторские разработки приборов, устройств и др.;
- составление описаний принципов действия и устройства проектируемых средств и испытаний с обоснованием принятых технических решений;
- опытные компьютерные программы;
- курсовые;
- квалификационные работы;
- дипломные работы и проекты;
- магистерские диссертации и др.

К каждому из указанных видов научных исследований предъявляются определенные требования и соответствующие этим требованиям критерии оценивания.
Зачастую, представленные виды НИР выступают не в качестве самостоятельного научного продукта, а входят в более масштабное целостное исследование. Такие исследования разделяют, как правило, по целевому назначению на теоретические и прикладные.
Теоретические исследования направлены на создание новых принципов. Это обычно фундаментальные исследования. Цель их -расширить знания общества и помочь более глубоко понять законы природы. Такие разработки используют в основном для дальнейшего развития новых теоретических исследований, которые могут быть долгосрочными, бюджетными и др.
Прикладные исследования направлены на создание новых методов, на основе которых разрабатывают новое оборудование, новые машины и материалы, способы производства и организации работ и др. Они должны удовлетворять потребность общества в развитии конкретной отрасли производства. Прикладные разработки могут быть долгосрочными и краткосрочными, бюджетными или хоздоговорными.
Научные исследования можно классифицировать по различным основаниям:

а) по видам связи с общественным производством:
- - научные исследования, направленные на создание новых процессов, машин, конструкций и т.д., полностью используемых для повышения эффективности производства;
- - научные исследования, направленные на улучшение производственных отношений, повышение уровня организации производства без создания новых средств труда;
- - теоретические работы в области общественных, гуманитарных и других наук, которые используются для совершенствования общественных отношений, повышения уровня духовной жизни людей и др.;
б) по степени важности для народного хозяйства:
- - работы, выполняемые по заданию министерств и ведомств;
- - исследования, выполняемые по плану (по инициативе) научно-исследовательских организаций;
в) в зависимости от источников финансирования:
- - госбюджетные, финансируемые из средств государственного бюджета;
- - хоздоговорные, финансируемые в соответствии с заключаемыми договорами между организациями-заказчиками, которые используют научные исследования в данной отрасли, и организациями, которые выполняют исследования;
г) по длительности разработки:
- - долгосрочные, разрабатываемые в течение нескольких лет;
- - краткосрочные, выполняемые обычно за один год.

Типология исследований по различным основаниям иллюстрирует не только их многообразие, но и демонстрирует необходимость многоаспектной оценки НИР студентов, учитывающей не только инвариантные критерии, но и те, которые определяются спецификой того ли иного вида исследования.

жүктеу/скачать 81.87 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4