Научно-исследовательская работа студентов в научных кружках, лабораториях, научных обществах, конструкторских бюро и т п



бет1/4
Дата20.01.2023
өлшемі81.87 Kb.
#417711
түріНаучно-исследовательская работа
  1   2   3   4
Байланысты:
11 тема осн науч исслед


Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский национальный женский педагогический университет




Виды и формы учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов ВУЗа

Выполнила: Акимджанова Э


Специальность: Русский язык
и литература в школах
с нерусским языком обучения
Дисциплина: Основы научных
исследований
Проверила:Сейдуллаева Г.А


Алматы 2022 г
Научно-исследовательская работа студентов может проводиться в разных направлениях в зависимости от мотивированности и готовности обучающихся к исследованию, от имеющихся кадровых, информационных, методических, материально-технических ресурсов:

  • - учебно-исследовательская работа студентов, осуществляемая в воспитательно-образовательном процессе;

  • - внеаудиторная научно-исследовательская работа студентов;

  • - научно-техническое творчество студентов и т. д.

НИР, как неразрывная составляющая учебного, научного и практического процессов органически связана с разнообразными формами деятельности, способствующими получению навыков творческого труда. Наиболее распространены следующие формы НИР:

  • - участие в различных видах учебной аудиторной работы с элементами научных исследований (лекции, семинары, лабораторные занятия);

  • - олимпиады, конкурсы, выставки;

  • - индивидуальная работа преподавателей со студентами, которые занимаются научными исследованиями;

  • - научно-исследовательская работа студентов в научных кружках, лабораториях, научных обществах, конструкторских бюро и т.п.;

  • - участие студентов-исследователей в постоянных научных проблемных группах;

  • - участие в исследованиях, проводимых преподавателями кафедр в составе теоретических и экспериментальных групп;

  • - участие студентов в научно-практических конференциях, научных чтениях, семинарах и др.;

  • - проведение научных поисков в процессе выполнения различных видов практики в учебных, исследовательских учреждениях и на производстве.

Каждая из указанных форм научно-исследовательской работы является своеобразной и требует особого творческого подхода к ее организации.


Выделим специфические особенности организации наиболее распространенных форм НИР:

  • 1) Лабораторные работы. При выполнении таких работ студент должен:

    • - научиться составлять план;

    • - научиться выбирать методику исследований;

    • - научиться составлять научный отчет.

По каждому лабораторному заданию кафедра готовит необходимые методические указания по его выполнению.

  • 2) Домашние исследовательские задания. Задания могут выдаваться для группового или индивидуального выполнения, с учетом предварительного изучения бюджета времени для выполнения самостоятельной работы.

  • 3) Практическая работа. В период прохождения производственных и преддипломных практик выпускающая кафедра должна обеспечить выдачу каждому студенту за 2 недели до практики специального задания исследовательского характера.

Тематика заданий должна составляться заранее, с предоставлением перечня вопросов для индивидуальных заданий.
Кроме индивидуальных заданий на практику на профилирующих кафедрах целесообразно создавать творческие группы на период производственных практик (на данном предприятии), в случае если на одно предприятие направляется на прохождение практики несколько студентов. Работа группы возглавляется научными руководителями -работниками университета и предприятия. Они составляют совместную программу задания группе и контролируют ее выполнение.

  • 4) Курсовые и дипломные работы. Результаты научных исследований студентов должны находить отражение при выполнении курсовых и дипломных работ с элементами научных исследований. Особо следует практиковать выполнение курсовых и дипломных работ по заявкам предприятий (в том числе и коммерческих), что позволит:

    • - обучать студентов навыкам НИР на конкретных примерах;

    • - рационально использовать творческие способности студентов при решении задач.
  1   2   3   4




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет