Мұғалімге арналған нұсқаулық



бет99/120
Дата12.06.2022
өлшемі1.3 Mb.
#268166
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   120
Байланысты:
Қазақ тілі Л2 Нұсқаулық 2сын 2-бөлім aray
Поурочный 5кл 1 ур, СОЧ Русская литература 6 класс, Қоғамдық денсаулық сақтау №1, 1628472087228
Тапсырманың түсініктемесі. Тапсырма орындар алдында қабілеттеріне қарай жұпқа бөлінеді. Ал- дымен мұғалім оқушылар назарын қайтадан мәтінге аударады. Қызылмен жазылған сөздерді тапқыза- ды. Тірек сөздер мен суретті сәйкестендіре отырып, берілген суретпен толықтай жұмыс жүргізіледі. Ал- дымен оң жақтағы көршісі сөзді айтады, сол жақтағы- сы табады.
Саралау мүмкіндіктері. Қабілеті төмен оқушы- лар тек тірек сөзбен суретті сәйкестендіреді және сол сөзді қатыстырып сөйлем айтады. Ал қабілеті жоғары оқушыларға сурет ішінен өзіне ұнайтын бір әрекет туралы көршісіне айтып беруді тапсыруға болады.
Жұптық жұмыс ұсынылады. Бір-біріне көмек беру- ге, тексеруге тиімді.
Сыныпты басқару. Мұғалім тапсырма кезінде сы- ныпты аралай жүріп, оқушылар жұмысын қадағалап, бағалап үлгергені дұрыс.


Жасайық
Тапсырма оқушылардың «Оқы және жауап бер» айдарында грамматика бойынша алған білімдерін бекіту мақсатында берілді. Тақтаға бірнеше балалар- ды шақырып, «сөйлемді жетілдіру» ойынын ойна- уға болады. Тірек сөз беріледі де, сол сөзге балалар біртіндеп толықтыра береді. Содан кейін сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін ретке келтіру үшін орында- рын ауыстырып, сөйлемді жетілдіреді. Сөйлем әбден орныққаннан кейін, дәптерге жазғызуға болады.
Тапсырманың негіздемесі. "Жасайық" айдары шығармашылыққа негізделген. Оқушылар «Көлікте жүру» ережелеріне арналған бұлт-кітапшасын жасап үйренеді. Сонымен қатар сөйлеу барысында етістік- тің шақтарын, бұйрық рай, болымсыз етістікті қолда- нуды үйренеді.
Тапсырманың түсініктемесі. Мұғалім алдымен қағазға шаблондар көмегімен бірнеше бұлт форма- ларын салуды және қиып алуды тапсырады. Содан кейін оларды бір-біріне жинақтап, ортасынан бүк- теп, кітапша жасауды тапсырады. Кітапшаның мұқа- басына сурет салуды және кітапша аты мен авторын жазу керектігін айтады. Қалған беттеріне оқулықтағы суретті басшылыққа ала отырып, ережелер жазады. Кейін әр оқушы өз кітапшасымен таныстырады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   120




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру