Мұғалімге арналған нұсқаулық



бет58/120
Дата12.06.2022
өлшемі1.3 Mb.
#268166
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   120
Байланысты:
Қазақ тілі Л2 Нұсқаулық 2сын 2-бөлім aray
Поурочный 5кл 1 ур, СОЧ Русская литература 6 класс, Қоғамдық денсаулық сақтау №1, 1628472087228
Белсенді және көңілді
Тапсырманың негіздемесі. Бұл тапсырма оқушы- лардың айтылым дағдыларын қалыптастырады. Өз- дерін кейіпкерлердің орнына қойып көріп, өз ойла- рын ашық айтуға дағдыланады.
Тапсырманың түсініктемесі. Бұл тапсырманы орындау үшін мұғалім оқушыларды топқа бөледі. Әр топ балықшы шалдың, кемпірінің және балықтың рөлдерін бөліп алып, өз ойларынан диалог құрасты- рулары керек. Оқушылар топта ақылдасып, берілген тақырып бойынша шағын ертегі құрайды.
«Автор орындығы» стратегиясын қолдану ұсыны- лады.
Әр топтан келісіп бір оқушы шығып, автор орын- дығына келіп құрастырған ертегісін айтып береді, яғни өз тақырыптарын қорғайды.


Топ оқушылары бір-бірін «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағалайды.
Саралау мүмкіндіктері. Қабілеті жоғары оқушы- ларға өтілген тақырыптар бойынша қосымша сұрақтар қойылады. Қабілеті төмен оқушылар жаңа сөздерді жатқа айтады.
Сыныпты ұйымдастыру. Мұғалім оқушыларды 3 топқа бөледі. 3 топтың тақырыбын жазып, теріс қара- тып оқушыларға суыртады.


Анықтайық
Тапсырманың негіздемесі. Бұл тапсырма оқушы- лардың оқылым және айтылым дағдыларын дамыту- ды көздейді. Оқушылар өлең, жұмбақ және әңгіме- лерді ажыратып үйренеді және мәтінді қатесіз және мәнерлеп, дауыстап оқуға дағдыланады. Осылайша мақсатқа қол жеткізеді.
Тапсырманың түсініктемесі. Мұғалім оқушы- ларға бұл тапсырманы бүкіл сынып болып орын- дайтындарын айтып түсіндіреді. Ол үшін мұғалім оқушылардың назарын оқулықтағы балықтар туралы өлеңге, жұмбақтарға, мақал-мәтелдерге және әң- гімеге аударады. Бұл тапсырма «Балық аулау ойыны» арқылы жүзеге асырылады.
Ойынның шарты. Балықтар суретіне сандар жа- зылады. Оқушылар сол нөмір бойынша оқулықта берілген өлең, жұмбақ, мақал-мәтел және әңгіме- лерді оқиды және түрлеріне ажыратады. Жұмбақтар- дың шешімін бірге табады.

    1. Саяхатқа шығамыз азаТауа жұтамыз

Өзен, көлді аралап
Балық аулап қайтамыз. (Өлең)

    1. Балық іздесең, көлге бар, е ізБдеерсеекң, елге бар. (Мақал) 3д.а Сөуседі, өнеді,

тқаСшырықса, өледі. (Жұмбақ)
4. Жақында менің туған күнім болды. Әкем маған аквариумдағы балықты сыйға тартты. Мен оған күнде тамақ беремін. Балығым маған үйреніп келе жатыр. (Әңгіме)


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   120




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру