Методические указания для выполнения лабораторных работ по учебным

Loading...


Pdf көрінісі
бет1/4
Дата22.11.2020
өлшемі0.96 Mb.
түріМетодические указания
  1   2   3   4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ 

Федеральное государственное автономное  

образовательное учреждение высшего образования 

«Национальный исследовательский Нижегородский государственный 

университет им. Н.И. Лобачевского»

 

 

 



 

 

 



 

  

 



                                                                                 В.И. Перова 

 

  



Задания и методические указания 

для выполнения лабораторных работ  

по учебным дисциплинам 

 

 Часть 1 

 

 

Учебно-методическое пособие  



  

  

Рекомендовано методической комиссией института экономики  



и предпринимательства для студентов ННГУ, обучающихся  

по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика»  

 

 

 



  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Нижний Новгород 

2018  


УДК 378.14(07) 

ББК  Ч484.711 

П 26 

 

 



П26   Перова В.И. Задания и методические указания для выполнения ла-

бораторных работ по учебным дисциплинам. Часть 1: Учебно-методическое по-

собие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2018. –  95 с. 

 

 

Рецензент:  д. э. н., профессор О.В. Трофимов  

                       

                   

 

Учебно-методическое    пособие    имеет    целью    оказать    методическую  



помощь    студентам  Института  экономики  и  предпринимательства  ННГУ  по  

выполнению лабораторных работ по учебным дисциплинам.  

Учебно-методическое  пособие  предназначено  для  студентов  Института 

экономики и предпринимательства ННГУ, обучающихся по направлению  под-

готовки  38.03.05 «Бизнес-информатика» (бакалавриат).  

Оно  может  быть  полезно  и  преподавателям  для  проведения  лабора-

торных занятий. 

 

 



 

Ответственный за выпуск: 

председатель методической комиссии Института экономики  

и предпринимательства ННГУ, к.э.н., доцент С.В. Едемская 

 

 

 



 

 

 



 

                                                                                                             УДК 378.14(07) 

        ББК  Ч484.711 

 

 



©  В.И. Перова, 2018 

© Национальный исследовательский 

Нижегородский государственный  

университет им. Н.И. Лобачевского, 2018 



 

СОДЕРЖАНИЕ 



 

ПРЕДИСЛОВИЕ ………………………………………………………………. 



1. ДИСЦИПЛИНА «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ. 



ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ» ……………………………….. 



     Лабораторная работа № 1. Сетевые информационные технологии: 

работа в сети Интернет. Информационные ресурсы Интернет. Гиперссыл-

ки. Понятие Web-страницы, сайта, Web-сервера. URL-адрес. Браузеры. 

Электронная почта ……………………………………………………………… 



     Лабораторная работа № 2. MS WORD: Закладки, сноски, примеча-

ния, перекрестные ссылки. Работа со стилями и списками. Работа с табли-

цами и графикой. Объекты WordArt. Формулы и вставка символов ………..  11 



     Лабораторная работа № 3. MS WORD: Шаблоны и формы. Создание 

оглавлений. Создание указателей ……………………………………………...  14 



     Лабораторная работа № 4.  MS EXCEL: Связанные и внедренные 

объекты. Обмен данными между EXCEL и другими приложениями. Базы 

данных. Фильтрация и сортировка таблиц. Построение и редактирование 

диаграмм. Колонтитулы ………………………………………………………...  17 



     Лабораторная работа № 5. MS EXCEL: Составление итоговых отче-

тов. Структурирование рабочих листов. Консолидация данных. Построение 

сводных таблиц ………………………………………………………………….  20 

     Лабораторная работа № 6. MS EXCEL: Анализ и распределение дан-

ных: подбор параметра, поиск решения. Финансовый и статистический 

анализы данных средствами рабочего листа …………………………………..  23 

     Лабораторная работа № 7. MS EXCEL: Таблицы подстановки дан-

ных.  Анализ данных с помощью Диспетчера сценариев …………………….  26 



     Лабораторная работа № 8. Основные виды имитационного модели-

рования. Имитационное моделирование в экономических задачах с приме-

нением встроенных  функций MS EXCEL. Метод Монте-Карло и его реа-

лизация в MS EXCEL …………………………………………………………...  29 



     Лабораторная работа № 9. Имитационное моделирование экономи-

ческих процессов с применением метода Монте-Карло в MS EXCEL ……...  32 



2. ДИСЦИПЛИНА «ПРОГРАММИРОВАНИЕ» …………………………..  35 

     Лабораторная работа № 1. Препроцессор. Директивы препроцессора. 

Объектно-ориентированный анализ и объектно- ориентированное про-

граммирование на  управляемом С++. Visual Studio .NET: интегрированная 

среда  разработки ………………………………………………………………..  35 



     Лабораторная работа № 2. Работа с управляемым С++: создание кон-

сольного  приложения на управляемом С++. Классы со сборкой мусора. 

Классы-значения. Интерфейсы …………………………………………………  38 

 

 



 

 

 



     Лабораторная работа № 3. Смешивание управляемого и неуправляе-

мого кодов. Использование объектов .NET в управляемых приложениях 

С++.  Управляемые указатели. Маршаллинг. Ввод / вывод на управляемом 

С++ ……………………………………………………………………………….  41 



     Лабораторная работа № 4.  Массивы С++ общеязыковой среды ис-

полнения. Делегаты. Visual Studio .NET и формы. Создание приложения 

Windows Forms …………………………………………………………………..  44 

3. ДИСЦИПЛИНА «МЕТОДЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ» ……………..  47 

     Лабораторная работа № 1. Объектно-ориентированный анализ и объ-

ектно- ориентированное программирование на  С++. Visual Studio .NET: 

интегрированная среда  разработки ……………………………………………  47 

    Лабораторная работа № 2. Ввод / вывод данных в С++.Разработка 

программ, состоящих из нескольких функций. Условные операторы. Опе-

раторы - переключатели. Операторы цикла. Суммирование рядов ………….  50 

     Лабораторная работа № 3. Преобразование и построение одномер-

ных массивов. Обработка последовательностей символов и символьных 

строк ……………………………………………………………………………...  53 

     Лабораторная работа № 4.  Преобразование матриц. Адреса, ссылки, 

указатели. Динамическое выделение памяти. Массивы указателей. Указа-

тели на указатели. Массивы и указатели. Рекурсивные функции …………..  56 

     Лабораторная работа № 5. Работа с файлами. Динамические структу-

ры данных: стеки, очереди и односвязные списки ………………….. 

60 

4. ДИСЦИПЛИНА «ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ И 

ПРОГРАММИРОВАНИЕ» …………………………………………………...  63 

     Лабораторная работа № 1. Объектно-ориентированный анализ и объ-

ектно- ориентированное программирование на  С++. Visual Studio .NET: 

интегрированная среда  разработки ……………………………………………  63 

     Лабораторная работа № 2. Структуры, объединения, классы. Пере-

грузка операций. Дружественные функции. Дружественные классы …. 

66 

     Лабораторная работа № 3. Наследование. Виртуальные базовые 

классы. Виртуальные  базовые классы. Виртуальные функции. Абстракт-

ные классы ……………………………………………………………. 

70 


     Лабораторная работа № 4.  Шаблоны функций. Шаблоны классов. 

Обработка исключительных ситуаций ………………………………………...  74 



     Лабораторная работа № 5. Стандартная библиотека шаблонов (STL):  

контейнеры, алгоритмы, итераторы ……………………………………………  78 



     Лабораторная работа № 6. Стандартная библиотека шаблонов (STL):  

распределители памяти, функциональные объекты, предикаты, привязки и 

отрицатели ……………………………………………………………………….  81 

5. ДИСЦИПЛИНА «ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СРЕДЕ MS OFFICE» .  84 

     Лабораторная работа № 1. Создание приложений в Excel и Word с 

помощью MacroRecorder ………………………………………………………..  84 



 

 



     Лабораторная работа № 2. Операторы альтернативы языка VBA: 

словный оператор, оператор выбора варианта. Операторы циклов …………  86 



     Лабораторная работа № 3. Обработка символьных строк. Одномер-

ные массивы. Динамические массивы. Построение и преобразование мат-

риц ………………………………………………………………………………..   89 

     Лабораторная работа № 4. Создание пользовательской формы 

UserForm …………………………………………………………………………  92 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

ПРЕДИСЛОВИЕ



 

 

Учебно-методическое пособие «Задания и методические указания  для 



выполнения лабораторных работ по учебным дисциплинам. Часть 1» регла-

ментирует  порядок  подготовки  и  проведения  лабораторных  работ  по  учеб-

ным дисциплинам направления подготовки  38.03.05 «Бизнес-информатика» 

(бакалавриат)  в  Институте  экономики  и  предпринимательства  Националь-

ного  исследовательского  Нижегородского  государственного  университета 

им. Н.И. Лобачевского.  

Содержание  учебно-методического  пособия  ориентировано  на  следу-

ющие нормативные документы: 

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образо-

вании  в  Российской  Федерации».  –  КонсультантПлюс.  –  URL:  http:// 

www.consultant.ru (дата обращения: 26.02.2018). 

2.  Приказ  Минобрнауки  России  от  11.08.2016  N  1002  «Об  утверждении  феде-

рального  государственного  образовательного  стандарта  высшего  образования 

по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (уровень бакалаври-

ата)»  (Зарегистрировано  в  Минюсте  России  26.08.2016  N  43447)  .  –  Консуль-

тантПлюс. – URL: http:// www.consultant.ru (дата обращения: 26.02.2018). 

3.  Устав  «Федерального  государственного  автономного  образовательного 

учреждения высшего образования «Национальный исследовательский Нижего-

родский  государственный  университет  им. Н.И.  Лобачевского».  –  URL:  http:// 

www.unn.ru (дата обращения: 26.02.2018).    

Лабораторные  работы  соответствуют  рабочим  программам  дисциплин, 

изучаемых  студентами,  обучающимися  по  направлению  подготовки:  38.03.05 

«Бизнес-информатика»:  бакалавриат,    профиль  подготовки  –  «Аналитические 

методы и информационные технологии поддержки принятия решений в эконо-

мике и бизнесе». 

Задания для проведения лабораторных работ прикладного характера, со-

держат  реальные  социально-экономические  показатели,  взятые  с  сайта  Феде-

ральной  службы  государственной  статистики.  –  URL:  http://  www.gks.ru  (дата 

обращения: 26.02.2018).  

Лабораторные работы,  представленные  в  учебно-методическом  пособии,  

адаптированы  к  учебному  процессу  и  ориентированы на формирование  у  сту-

дентов компетенций, которые в соответствии с изучаемыми дисциплинами, бу-

дут  способствовать  получению  практических  навыков  применения  теоретиче-

ских  и  практических  знаний  в  исследовании  реальных  социально-

экономических процессов.   

Практическая  значимость  учебно-методического  пособия  обусловлена 

тем, что оно предназначено дать опыт решения практических задач:   

– разработки    и  применения  современных  методов  построения  и  ана-

лиза  экономико-математических  моделей  с  учетом  специфики  эконо-

мических  процессов  (большая  размерность,  вероятностный  характер, 



 

иерархичность  в  управлении,  многокритериальность  функционирова-



ния и оптимизации и т.д.); 

–  освоения  стандартных,  создания  и  внедрения  новых  программных 

продуктов, ориентированных на применение в реальных ситуациях ры-

ночных  отношений  и  соответствующих  современному  уровню  

информационных технологий в экономике и бизнесе. 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

1.  ДИСЦИПЛИНА «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 



ИНФОРМАТИКИ. ИМИТАЦИОННОЕ  

МОДЕЛИРОВАНИЕ» 

 

 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1 

ТЕМА: Сетевые информационные технологии: работа в сети 

Интернет. Информационные ресурсы Интернет. Гиперссылки. 

Понятие Web-страницы, сайта, Web-сервера. URL-адрес. Браузеры.  

Электронная почта 

 

 



Цель работы  

1.  Получить практические навыки работы в сети Интернет. 

 

 

Пояснения к работе  



Интернет представляет собой сеть связанных друг с другом компьютер-

ных систем ряда различных компьютерных служб. Логическую систему обмена 

данными  между  компьютерами  составляют  протоколы,  т.е.  правила  работы  в 

сети.  На  каждом  уровне  многоуровневой  модели  Интернета  действуют  свои 

протоколы.  Базовыми  протоколами  Интернета  являются  протоколы    TCP  /  IP. 

Протокол TCP принадлежит к так называемому транспортному уровню, а про-

токол IP  принадлежит к протоколам сетевого уровня. 

Компьютеры  и  другие  специализированные  средства,  подключенные  к 

сети  Интернет,  пронумерованы  и имеют  свои  IP-адреса.  Существует  и  другой 

адрес, однозначно связанный с IP-адрес, – это доменное имя, которое показыва-

ет,  по  какому  принципу  объединены  компьютеры  и  другие  специализирован-

ные средства.  

Одним из сервисов (служб) Интернета является  World-Wide-Web (www, 

Web,  «Всемирная  паутина»).  Это  система  связанных  между  собой  страниц, 

представляющих  Web-сайты  всего  мира.  Web-страницы  просматриваются  при 

помощи  клиентской  программы    Web-браузера.  Основу  Web-страницы  со-

ставляет гипертекст, т.е. текст, в котором содержатся гиперссылки. Гиперссыл-

ки  соединяют  между  собой  огромное  количество  документов  на  всем  земном 

шаре и могут быть перекрестными.    

Каждая ресурс  в  Интернете  имеет свой  собственный  адрес  (URL-адрес). 

При  работе  на  www  взаимодействие  клиент-сервер  происходит  по  протоколу 

http. 


К сервисам передачи сообщений относится электронная почта (e-mail).  

 

 



 

Задания  

1.  Создать  текстовый  документ,  содержимое  которого  –  пояснения  к  лабо-

раторной работе, приведенные выше, и переслать его по электронной по-

чте на свой адрес.  

2.  Создать  текстовый документ,  содержащий номера  страниц, колонки  тек-

ста,  колонтитулы,  и  переслать  его  по  электронной  почте  на  свой  элек-

тронный адрес. 

 

 

Подготовительная часть 



Для  выполнения  лабораторной  работы  необходимо  повторить  следую-

щие вопросы:  

 

самостоятельное  изучение  обучающимися  методических  указаний  по 



выполнению данной лабораторной работы;  

 



изучение теоретического материала по теме лабораторной работы; 

 



подготовка формы отчета;  

 



подготовка ответов на контрольные вопросы.  

 

 



Работа в компьютерном классе  

На персональном компьютере создать два документа согласно заданиям.  

Провести редактирование документов.   

 

 



Содержание отчета  

Для отчета необходимо: 

 

привести созданные документы; 



 

объяснить применение конкретных средств разработки документов; 



 

сделать выводы по полученным результатам. 



 

 

Контрольные вопросы  

1.  Охарактеризуйте  программное  обеспечение  ЭВМ:  системы  обработки 

текстов;  системы  компьютерной  графики;  табличные процессоры; офис-

ные программные средства; языки программирования.  

2.  Система WINDOWS: каковы основные объекты и основные технологиче-

ские принципы?  

3.  Каковы информационные ресурсы Интернет? 

4.  Что такое гиперссылка? 

5.  Что такое Web-страница, сайт,  Web-сервер? 

6.  Что представляют собой  URL-адрес? 


10 

 

7.  Что такое доменное имя? 



8.  Что такое браузер? 

9.  Как пересылается информация по электронной почте? 

 

 

Литература  



1.  Информатика: Учебное пособие / Под. ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романо-

ва. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. 

– 410 с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=263735

  

2.  Каймин В.А. Информатика: Учебник. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2010. – 285 



с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=224852

 

3.  Часнык  Л.Н. Описания  лабораторных  работ по курсу  «Информационные 



технологии» Microsoft Word, Excel, Power Point 2007 и 2010. – Фонд обра-

зовательных электронных изданий. Рег. номер 233.10.12 от 18.05.10. URL: 

http://www.unn.ru/books/resources.html

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



11 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2 

ТЕМА: MS WORD: Закладки, сноски, примечания, перекрестные ссылки. 

Работа со стилями и списками. Работа с таблицами и графикой. Объекты 

WordArt. Формулы и вставка символов 

 

 



Цель работы  

1.  Владеть  практическими  навыками  оформления  текстовых  документов 

текстовом редакторе MS WORD.  

2.  Знать средства MS WORD по созданию таблиц, графических объектов и 

формул.  

 

 



Пояснения к работе  

MS  WORD  –  это  многофункциональная  программа  подготовки  и  обра-

ботки текстов.  

Абзац текста – часть текста, связанная смысловым единством, и отде-

ленная отступом красной строки. В конце абзаца нажимается клавиша Enter.  

Для работы  с  текстом  в  С имеются  закладки,  сноски, примечания,  пере-

крестные ссылки.  

 

Закладка  позволяет  дать  имена  специфическим  элементам  или  областям 

документа. Каждая закладка должна иметь уникальное имя. Закладка создается 

командами: Вставка / Закладка.   

Сноска  используется  в  документе  для  оформления  различных  уточняю-

щих  сведений  и  ссылок.  Сноски  бывают  обычными  и  концевыми.  Обычная 

сноска  размещается  внизу  каждой  страницы.  Концевая  сноска  помещается  в 

конце  документа.  Ссылка  на  сноску  состоит  из  двух  связанных  частей:  знака 

сноски  и  текста  сноски.  Сноска  создается  командами:  Ссылки    /  Вставить 

сноску

Примечание дает возможность получить в определенных местах докумен-

та пояснение  и при этом не отвлекаться от чтения. Примечания появляются в 

виде подсказки. Для их создания применяется команда: Вставить примечание.  

Перекрестные  ссылки  используются  для  ссылки  на  элементы,  располо-

женные в другом месте документа. При удалении или перемещении заголовка 

или изменении объекта, на который ссылалась перекрестная ссылка, автомати-

чески  происходит  перенумерация  заголовков  и  перекрестных  ссылок.  Пере-

крестная ссылка создается командами: Ссылки / Перекрестная ссылка

Стиль –  это набор параметров  форматирования,  который применяется к 

тексту, спискам и таблицам, чтобы быстро изменить их внешний вид. 



Списки  применяются  в  тех  случаях,  когда  необходимо  перечислить  ряд 

каких-либо  пунктов.  Списки  бывают  трех  видов:  маркированные,  нумерован-

ные  и многоуровневые.  

Для создания таблиц в документе используются команды: Вставка / Таб-



лица

12 

 

Компьютерная графика широко используется в различных направлениях, 

например,  в  компьютерном  моделировании,  САПР,  компьютерных  играх,  ре-

кламе  и  дизайне,  мультимедиа  презентациях,  веб-страницах  и  др.  Различают 

три  вида  компьютерной  графики:  растровую,  векторную  и  фрактальную.  В 

WORD векторная графика – редактор оперирует не точками, а объектами. Для 

вставки графических объектов в WORD используется команда Вставка

Объект  WordArt  –  это  графический  объект.  Тексты,  созданные  с  помо-

щью WordArt, называются фигурными.  

В состав MS WORD входят редактор формул Microsoft Equation 3.0 и Ма-

стер формул: Вставка / Формула.  

 

 

Задания  



1.  Создать  текстовый  документ,  в  который  вставить  закладки,  сноски, при-

мечания, перекрестные ссылки. 

2.  Создать текстовый документ, в который входят списки трех видов. 

3.  Создать  текстовый  документ  и  вставить  в  него  таблицу  и  графические 

объекты, созданные с помощью объектов векторной графики.  

4.  Создать  текстовый  документ,  содержащий  формулы,  полученные  с  по-

мощью редактора формул Microsoft Equation 3.0 и Мастера формул. Фор-

мулы должны быть пронумерованы.  

 

 

Подготовительная часть 



Для  выполнения  лабораторной  работы  необходимо  повторить  следую-

щие вопросы:  

 

самостоятельное  изучение  обучающимися  методических  указаний  по 



выполнению данной лабораторной работы;  

 



изучение теоретического материала по теме лабораторной работы; 

 



подготовка формы отчета;  

 



подготовка ответов на контрольные вопросы.  

 

 



Работа в компьютерном классе  

На персональном компьютере создать четыре документа согласно зада-

ниям.  

Провести редактирование документов.   



 

 

Содержание отчета  

Для отчета необходимо: 

 



привести созданные документы; 

 



объяснить применение конкретных средств разработки документов; 

13 

 



 

сделать выводы по полученным результатам. 

 

 

Контрольные вопросы  



1.  MS WORD: Оформление текста: номера страниц, колонки текста, колон-

титулы. Закладки, сноски, примечания, перекрестные ссылки. 

2.  MS WORD: Какие типы графики существуют? Дайте им характеристику. 

Какой тип  графики в  MS WORD?   

3.  MS WORD: Как создать рисунок, и какие существуют способы  располо-

жения  рисунка в тексте?  

4.  MS WORD: Что представляет собой объект WordArt?  

5.  MS WORD: Как создать формулы и вставить символы в текст? 

6.  MS WORD: Для чего предназначены списки? Каковы их виды?  

7.  MS WORD: Как создать таблицу? 

 

 

Литература  



1.  Информатика: Учебное пособие / Под. ред.  Б.Е. Одинцова, А.Н. Романо-

ва. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. 

– 410 с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=263735

  

2.  Каймин В.А. Информатика: Учебник. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2010. – 285 



с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=224852

 

3.  Часнык  Л.Н. Описания  лабораторных  работ по  курсу  «Информационные 



технологии» Microsoft Word, Excel, Power Point 2007 и 2010. – Фонд обра-

зовательных  электронных  изданий.  Рег.  номер  233.10.12  от  18.05.10. 

URL: 

http://www.unn.ru/books/resources.html



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



14 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3 

ТЕМА: MS WORD: Шаблоны и формы. Создание оглавлений. 

Создание указателей 

 

 



Цель работы  

1.  Владеть  практическими  навыками  оформления  текстовых  документов 

текстовом редакторе MS WORD с использованием шаблонов и форм.  

2.  Знать средства MS WORD по созданию оглавлений и указателей.  

 

 

Пояснения к работе  



Шаблоны  –  это  заготовки  документов,  которые  позволяют  значительно 

экономить  время  при  создании  документов  одинакового  вида,  например,  раз-

личных бланков, справок, расписаний, объявлений, поздравлений и др. Файлы 

шаблонов имеют расширение .dotx. Новые шаблоны можно создавать на основе 

существующего документа и на основе существующего шаблона.  

Пользователь  может  создавать  свои  собственные  деловые  формы.  По 

окончании  работы  над  формой  необходимо  установить  защиту  и  сохранить 

форму  как  шаблон.  Затем  можно  открывать  копии  формы  и  интерактивно  за-

полнять их на компьютере, который имеет доступ к шаблону. 

Оглавление удобно использовать не только для облегчения ориентировки 

в многостраничных документах, но и для быстрого перемещения по документу 

при его просматривании на экране. Перед созданием оглавления нужно отфор-

матировать  заголовки  документа  в  стандартных  стилях  заголовков  WORD.  В 

документе могут быть два оглавления различной степени подробности. 

Предметный  указатель  вставляется  в  конец  документа  командами: 

Ссылки / Предметный указатель.  

 

 



Задания  

1.  Создать файл-шаблон, содержащий две главы с параграфами, в котором 

задать  нужные  элементы  форматирования  и  вставить  таблицу,  много-

уровневый  список,  графические  элементы,  оглавление  и  предметный 

указатель. 

2.  Создать  бланк  бронирования  номера  в  гостинице,  в  который  вставить 

следующие элементы:  

 



текстовые поля; 

 



поля, содержащие даты и числа

 



флажок для пункта «Завтраки»; 

 



раскрывающиеся списки для  пунктов  «Способ оплаты»  и «Тип  номе-

ра». 


15 

 

Необходимо:  а)  определить  типы  текстовых  полей  и  их  типы;  б)  задать 



элементы списков; в) установить защиту формы; г) сохранить форму как 

шаблон. 


 

 

Подготовительная часть 

Для  выполнения  лабораторной  работы  необходимо  повторить  следую-

щие вопросы:  

 

самостоятельное  изучение  обучающимися  методических  указаний  по 



выполнению данной лабораторной работы;  

 



изучение теоретического материала по теме лабораторной работы; 

 



подготовка формы отчета;  

 



подготовка ответов на контрольные вопросы.  

 

 



Работа в компьютерном классе  

На  персональном  компьютере  создать  документ-шаблон  и  форму  со-

гласно заданиям.  

Провести редактирование документов.   

 

 

Содержание отчета  



Для отчета необходимо: 

 



привести созданные документы; 

 



объяснить применение конкретных средств разработки документов; 

 



сделать выводы по полученным результатам. 

 

 



Контрольные вопросы  

1.  MS WORD: Шаблоны.  

2.  MS WORD: Создание и использование форм. 

3.  MS WORD: Создание оглавления.  

4.  MS WORD: Создание предметного указателя.  

 

 



Литература  

1.  Информатика: Учебное пособие / Под. ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романо-

ва. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. 

– 410 с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=263735

  

2.  Каймин В.А. Информатика: Учебник. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2010. – 285 



с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=224852

 


16 

 

3.  Часнык  Л.Н. Описания  лабораторных  работ по  курсу  «Информационные 



технологии» Microsoft Word, Excel, Power Point 2007 и 2010. – Фонд обра-

зовательных  электронных  изданий.  Рег.  номер  233.10.12  от  18.05.10. 

URL: 

http://www.unn.ru/books/resources.html



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



17 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4 

ТЕМА: MS EXCEL: Связанные и внедренные объекты. Обмен 

данными между EXCEL и другими приложениями. Базы данных.  

Фильтрация и сортировка таблиц. Построение и редактирование 

диаграмм. Колонтитулы 

 

 



Цель работы  

1.  Владеть практическими навыками технологии OLE – связывание и внед-

рение объектов.  

2.  Знать основные средства работы с таблицами: фильтрацию и сортиров-

ку.  

3.  Получить  навыки построения, редактирования и  оформления  диаграмм 



и колонтитулов.  

 

 



Пояснения к работе  

В  основе  технологии  OLE  лежит  концепция  взаимодействия  клиента  и 

сервера.  Сервер  –  это  приложение-источник,  откуда  берется  объект  (рисунок, 

таблица, текст). Клиент – это приложение, куда внедряется  объект. Внедрен-

ный объект редактируется в документе-клиенте (получателе). 

Связывание данных предполагает создание ссылки на объект, с представ-

лением  в  документе  образа  объекта.  Документ  редактируется  в  файле-сервере 

(источнике). 

База данных – это таблица, состоящая из полей и записей. Полями явля-

ются столбцы таблицы, которые содержат информацию определенного типа, а 

записями – строки.  

Фильтрация  базы  данных  –  это  временное  скрытие  записей,  не  удовле-

творяющих заданным критериям. При этом номера строк и порядок строк  не 

меняются.  

При сортировке базы данных номера строк и порядок строк  изменяются 

в соответствии с заданными критериями.  

EXCEL позволяет создавать диаграммы для данных рабочего листа. Для 

форматирования конкретного элемента диаграммы нужно его выделить и при-

менить команду Формат объекта. Для добавления новых данных в диаграмму 

можно дважды щелкнуть правой кнопкой на диаграмме и воспользоваться ко-

мандой  Исходные  данные  в  контекстном  меню,  а  затем  изменить  диапазон 

данных. 

Колонтитулы  –  это  информация,  которая  содержится  в  верхнем  и/или 

нижнем поле страницы документа EXCEL. 

 

 


18 

 

Задания  

1.  Внедрить в рабочий лист EXCEL точечный рисунок Paint и отредактиро-

вать его. В нижний колонтитул справа вставить название файла, а в верх-

ний колонтитул слева – свою фамилию и инициалы. 

2.  Создать  таблицу  успеваемости  студентов  по  итогам  экзаменационной 

сессии. Построить график успеваемости студентов и гистограмму средне-

го балла по дисциплинам. 

3.  Провести фильтрацию базы данных из задания 2 при условии, что оценки 

по всем предметам отличные, и ее сортировку по полю «Фамилия И.О.». 

 

 

Подготовительная часть 



Для  выполнения  лабораторной  работы  необходимо  повторить  следую-

щие вопросы:  

 

самостоятельное  изучение  обучающимися  методических  указаний  по 



выполнению данной лабораторной работы;  

 



изучение теоретического материала по теме лабораторной работы; 

 



подготовка формы отчета;  

 



подготовка ответов на контрольные вопросы.  

 

 



Работа в компьютерном классе  

На  персональном  компьютере  создать  документы    EXCEL  согласно  за-

даниям.  

Провести редактирование документов.   

 

 

Содержание отчета  



Для отчета необходимо: 

 



привести созданные документы; 

 



объяснить применение конкретных средств разработки документов; 

 



сделать выводы по полученным результатам. 

 

 



Контрольные вопросы  

1.  MS  EXCEL:  Связанные  и  внедренные  объекты,  их  отличие.  Обмен  дан-

ными между EXCEL и другими приложениями. 

2.  MS  EXCEL:  Настройка  рабочей  области.  Построение  и  редактирование 

диаграмм. Настройка параметров страниц. Колонтитулы.   

3.  MS EXCEL:  Базы данных. Фильтрация таблиц. 

4.  MS EXCEL:  Базы данных. Сортировка таблиц. 


19 

 

 



 

Литература  

1.  Информатика: Учебное пособие / Под. ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романо-

ва. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. 

– 410 с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=263735

  

2.  Каймин В.А. Информатика: Учебник. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2010. – 285 



с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=224852

 

3.  Часнык  Л.Н. Описания  лабораторных  работ по  курсу  «Информационные 



технологии» Microsoft Word, Excel, Power Point 2007 и 2010. – Фонд обра-

зовательных  электронных  изданий.  Рег.  номер  233.10.12  от  18.05.10. 

URL: 

http://www.unn.ru/books/resources.html



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

20 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 

ТЕМА: MS EXCEL: Составление итоговых отчетов. 

Структурирование рабочих листов. Консолидация данных. 

Построение сводных таблиц 

 

 



Цель работы  

1.  Получить практические навыки создания отчетов различными средства-

ми EXCEL. 

 

 



Пояснения к работе  

В  процесс  подготовки  отчетов  часто  требуется  подводить  итоги.  В 

EXCEL имеются команды Данные / Итоги, позволяющие автоматически вно-

сить  промежуточные  итоги  в  таблицы,  если  требуется  объединить  данные  в 

отдельные группы. Перед выполнением этих команд следует провести сорти-

ровку данных. Кроме того, команды создают и общие итоги по всей таблице. 

В  процессе  подведения  промежуточных  итогов  EXCEL  автоматически 

структурирует  рабочий  лист.  Структура  может  быть  ориентирована  верти-

кально либо горизонтально. На структуре имеются кнопки уровней, позволяю-

щие  контролировать  количество  уровней  деталей,  попадающих  в  отчет.  На 

каждом уровне имеются кнопки для скрытия и показа деталей.  

Консолидация  данных  –  это  способ  составления  отчета  по  нескольким 

листам. Данные можно консолидировать одним из двух способов: а)  консоли-



дация по расположению – итоговая функция применяется к ячейкам с одина-

ковыми адресами; б) консолидация по категории – в качестве основы для объ-

единения используются заголовки строк или столбцов.  

Сводная таблица – это таблица специального вида, построенная на базе 

одной  или  нескольких  таблиц  и  содержащая  сводную  информацию  по  этим 

таблицам.  Управление  структурой  сводной  таблицы  осуществляется  инстру-

ментами области задач. Другие инструменты для работы со сводными табли-

цами находятся на вкладках «Параметры» и «Конструктор». Сводная таблица 

создается командами: Вставка / Таблица / Сводная таблица

 

 

Задания  



1.  На рабочем листе создать базу данных, имеющую поля: ФамилияГруп-

па,  Факультет,  Информатика,  Си,  Стипендия.  Подвести  промежуточ-

ные итоги по полю Стипендия

2.  Компания  «Магнит»  имеет  магазины  во  всех  районах  города  Нижний 

Новгород. Данные о выручке от продаж по всем магазинам каждого рай-

она хранятся на отдельных листах, при этом название листа совпадает с 

названием района. Создать базы данных с информацией о работе всех ма-



21 

 

газинов компании «Магнит» для всех районов, используя названия полей: 



Название  товара,  Январь,  Февраль,  Март,  Итого.  В  столбцы,  кроме 

столбца  Название товара, внести выручку от продажи товаров в данном 

районе города. Столбец Название товара должен содержать одинаковые 

названия  товаров  на  всех  рабочих  листах.  Применяя  консолидацию  по 

расположению,  получить  общую  выручку  от  магазинов  всех  районов  на 

листе с названием: Общая выручка. Применяя консолидацию по катего-

рии,  получить  среднюю  выручку  от  магазинов  всех  районов  на  листе  с 

названием: Средняя выручка

3.  Создать сводную таблицу на основе таблиц исходных данных задания 2. 

В качестве итоговой функции использовать функцию СРЗНАЧ() по полю 



Итого.  

 

 



Подготовительная часть 

Для  выполнения  лабораторной  работы  необходимо  повторить  следую-

щие вопросы:  

 



самостоятельное  изучение  обучающимися  методических  указаний  по 

выполнению данной лабораторной работы;  

 

изучение теоретического материала по теме лабораторной работы; 



 

подготовка формы отчета;  



 

подготовка ответов на контрольные вопросы.  



 

 

Работа в компьютерном классе  

На  персональном компьютере  выполнить  расчеты и  создать  документы  

EXCEL согласно заданиям.  

Провести редактирование документов.   

 

 



Содержание отчета  

Для отчета необходимо: 

 

привести созданные документы; 



 

объяснить применение конкретных средств разработки документов; 



 

сделать выводы по полученным результатам. 



 

 

Контрольные вопросы  

1.  MS EXCEL:  Составление  итоговых  отчетов  и   структурирование  ра-

бочих листов.  



22 

 

2.  MS EXCEL:  Консолидация  данных:  ее  назначение  и процедура  консоли-



дации.  

3.  Построение сводных таблиц. 

 

 

Литература  



1.  Информатика: Учебное пособие / Под. ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романо-

ва. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. 

– 410 с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=263735

  

2.  Каймин В.А. Информатика: Учебник. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2010. – 285 



с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=224852

 

3.  Часнык  Л.Н. Описания  лабораторных  работ по  курсу  «Информационные 



технологии» Microsoft Word, Excel, Power Point 2007 и 2010. – Фонд обра-

зовательных  электронных  изданий.  Рег.  номер  233.10.12  от  18.05.10. 

URL: 

http://www.unn.ru/books/resources.html



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

23 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 

ТЕМА: MS EXCEL: Анализ и распределение данных: подбор 

параметра, поиск решения. Финансовый и статистический анализы  

данных средствами рабочего листа 

 

 



Цель работы  

1.  Получить  практические навыки    решения оптимизационных  задач  с  ис-

пользованием средств EXCEL.   

2.  Применить встроенные функции EXCEL для финансового и статистиче-

ского анализов данных.   

 

 



Пояснения к работе  

Назначение  команды  Подбор  параметра  –  определение  неизвестных 

значений, которые будут давать желаемый результат.  

Инструмент  Поиск  решения  является  надстройкой,  которая  позволяет 

находить  оптимальные  решения,  используя  до  200  переменных.  Отправной 

точкой при поиске оптимального решения является созданная на рабочем ли-

сте модель вычисления. Итогом работы будут получены значения параметров, 

оптимизирующих  целевую  функцию  и  удовлетворяющие  ограничениям.  Ре-

зультаты поиска решения можно представить в виде трех отчетов: отчет по ре-

зультатам, отчет по устойчивости и отчет по пределам.  



Финансовый  анализ  в  EXCEL  представлен  следующими  категориями 

функций:  

 

функции для анализа ценных бумаг; 



 

функции для анализа инвестиций; 



 

функции для вычисления процентной ставки; 



 

функции для вычисления амортизации. 



Статистический  анализ  можно  проводить  с  применением  встроенных 

функций  либо  использовать  средства  пакета  анализа  данных,  являющегося 

надстройкой.   

 

 



Задания  

1.   MS EXCEL: Фирма купила мебель стоимостью 600000 руб., имеющую 

срок эксплуатации 3 года,  ликвидную стоимость 100000 руб. Определить 

прямолинейную  и  ускоренную  амортизации.  Предположим,  что  вместо 

покупки мебели фирма положила эти деньги на счет в банке под 9% годо-

вых на 3 года. Проценты начисляются раз в квартал. Какая сумма будет 

на счете? 

2.    MS  EXCEL:  Фирма  взяла  кредит  в банке  в  сумме  35000000  руб.  на  3 

года под 12% годовых. Рассчитать сумму погасительного платежа. Пред-


24 

 

положим, что 19000000 руб. из взятого кредита фирма может вложить в 



некоторый проект, который обещает через месяц вернуть фирме 8000000 

руб., через 2 месяца 7000000 руб. При какой процентной ставке это пред-

ложение выгодно? 

3.  Какое количество товара, затраты на производство которого составля-

ют  100  руб.  за  шт.,  необходимо  произвести,  чтобы  после  реализации  по 

цене 170 руб. за шт., уплаты налога 15% с прибыли, уплаты за место тор-

говли 1000 руб., уплаты взносов на социальное страхование 150 руб., по-

лучить прибыль 20000руб.?  

4.  MS EXCEL: Имеются результаты зимней сессии студентов: 

ФИО 


Математический 

анализ 


Информатика  

Линейная  

алгебра 

Английский 

язык 

Иванов И. 





Петров П. 





Сидоров С.  4 





Воробьев В.  5 



Соловьев С.  3 





Галкин А. 



 



а) найти средний балл каждого студента и всех студентов; 

б) определить разброс данных; 

в) найти наиболее часто встречающуюся оценку по каждому пред-

мету; 


г) определить студентов, у которых оценка по информатике и про-

граммированию > 3 или по английскому языку < 4. 

 

 

Подготовительная часть 



Для  выполнения  лабораторной  работы  необходимо  повторить  следую-

щие вопросы:  

 

самостоятельное  изучение  обучающимися  методических  указаний  по 



выполнению данной лабораторной работы;  

 



изучение теоретического материала по теме лабораторной работы; 

 



подготовка формы отчета;  

 



подготовка ответов на контрольные вопросы.  

 

 



25 

 

Работа в компьютерном классе  

На  персональном  компьютере  выполнить  решения  задач,  указанных  в 

заданиях, с применением  EXCEL.  

 

 

Содержание отчета  



Для отчета необходимо: 

 



привести результаты расчетов

 



объяснить применение конкретных средств EXCEL; 

 



сделать выводы по полученным результатам. 

 

 



Контрольные вопросы  

1.  MS  EXCEL:    Анализ  и  распределение  данных:  подбор  параметра,  поиск 

решения.  

2.  MS EXCEL:  Финансовый анализ данных средствами рабочего листа (вы-

числение процентной ставки, виды амортизации и ее вычисление, анализ 

инвестиций,  анализ  ценных  бумаг).  Перечислите  встроенные  функции 

для проведения финансового анализа. 

3.  MS  EXCEL:    Статистический  анализ  данных  средствами  рабочего  листа 

(встроенные статистические функции, вычисление скользящего среднего, 

линейная  и  экспоненциальная  регрессии).  Перечислите  встроенные 

функции для проведения статистического анализа. 

 

 



Литература  

1.  Информатика: Учебное пособие / Под. ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романо-

ва. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. 

– 410 с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=263735

  

2.  Каймин В.А. Информатика: Учебник. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2010. – 285 



с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=224852

 

3.  Часнык  Л.Н. Описания  лабораторных  работ по  курсу  «Информационные 



технологии» Microsoft Word, Excel, Power Point 2007 и 2010. – Фонд обра-

зовательных  электронных  изданий.  Рег.  номер  233.10.12  от  18.05.10. 

URL: 

http://www.unn.ru/books/resources.html



 

 

 



 

 

 



26 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7 

ТЕМА: MS EXCEL: Таблицы подстановки данных.  Анализ данных 

с помощью Диспетчера сценариев 

 

 



Цель работы  

1.  Получить  практические  навыки  оперативного  анализа  данных  с  приме-

нением таблиц подстановки данных. 

2.  Получить  практические  навыки  моделирования  сложных  задач  с  помо-

щью Диспетчера сценариев для модели «что – если». 

 

 



Пояснения к работе  

Назначение таблиц подстановки данных или таблиц данных – проведе-

ние  оперативного  анализа  данных.  Существует  два  типа  таблиц  подстановки 

данных:  таблицы  подстановки  данных  с  одной  переменной  и  таблицы  под-



становки данных с двумя переменными. Таблицы подстановки данных содер-

жат формулы массивов.  

В таблицы данных с одной  переменной вместо одной переменной   EX-

CEL  подставляет  элементы  последовательности  чисел,  и  результат  будет  вы-

веден в виде таблицы: значение переменной – результат формулы, которая ад-

ресуется к одной ячейке ввода. При  этом таблица данных может быть ориен-

тирована либо вертикально, если подставляемые значения переменной распо-

ложены  в  одном  столбце,  либо  горизонтально,  если  подставляемые  значения 

переменной расположены в одной строке. 

В таблицах данных с двумя переменными вместо двух переменных EX-

CEL подставляет элементы двух последовательностей чисел, и результат будет 

выведен  в  виде  таблицы:  значения  переменных  –  результат  формулы.  При 

этом результаты формулы будут расположены в виде двумерной матрицы, за-

головками строк и столбцов которой являются элементы этих последователь-

ностей  параметров.  Формула  располагается на  пересечении  строки  и  столбца 

со значениями подставляемых параметров и адресуется к двум ячейкам ввода.  

Модель «что – если» – это любой рабочий лист, в котором можно под-

ставлять  различные  значения  для  переменных,  чтобы  увидеть  их  влияние  на 

другие величины, которые вычисляются по формулам, зависящим от этих пе-

ременных.  



Сценарий – это именованная комбинация значений, заданных для одной 

или нескольких изменяемых ячеек в модели «что – если». Изменяемые значе-

ния – это наборы исходных различных значений.  

Диспетчер  сценариев  позволяет  создавать  столько  сценариев,  сколько 

необходимо для модели «что – если». 

 

 


27 

 

Задания  

1.  Вычислить  значение  функции 

        


 

      


 

  для  следующих  значе-

ний  аргументов:   х = 0; 0,5; 1; 1,5; 2; 2,5; 3 и  у = 0; 0,5; 1; 1,5; 2; 2,5; 3,  

используя  таблицу  подстановки  данных.  Построить  график  этой  функ-

ции. 

2.  Рассчитать будущее значение вклада 1000000 руб. через 1, 2, 3, 4, 5 при 



годовых  процентных  ставках  10%,  20%,  30%,  40%,  50%.  Дополнитель-

ные поступления и выплаты по вкладу отсутствуют. Допустим, Вас про-

сят дать  в долг  эти  1000000 руб.  и  обещают  вернуть  через  1 год 20000 

руб., через 2 года – 40000 руб., через 3  года 70000 руб. При какой годо-

вой процентной ставке эта сделка имеет смысл? Что выгоднее: положить 

деньги в банк или дать в долг? 

3.  При  покупке  квартиры  семья  Ивановых  взяла  в  банке  кредит  2000000 

руб. на 20 лет. Каковы будут месячные выплаты по этому кредиту для го-

довых  процентных  ставок:  9%,  9,5%,  10%,  10,5%,  11%,  12%  погашения 

кредита? Допустим, что кредит 2000000 руб. погашается ежеквартальны-

ми платежами по 15000 руб. Рассчитать срок погашения кредита для го-

довых процентных ставок: 9%, 9,5%, 10%, 10,5%, 11%, 12%. 

 

 

Подготовительная часть 



Для  выполнения  лабораторной  работы  необходимо  повторить  следую-

щие вопросы:  

 

самостоятельное  изучение  обучающимися  методических  указаний  по 



выполнению данной лабораторной работы;  

 



изучение теоретического материала по теме лабораторной работы; 

 



подготовка формы отчета;  

 



подготовка ответов на контрольные вопросы.  

 

 



Работа в компьютерном классе  

На  персональном  компьютере  выполнить  решения  задач,  указанных  в 

заданиях, с применением  EXCEL.  

 

 



Содержание отчета  

Для отчета необходимо: 

 

привести результаты расчетов; 



 

объяснить применение конкретных средств EXCEL; 



 

сделать выводы по полученным результатам. 



 

28 

 

 



Контрольные вопросы  

1.  MS EXCEL:  Таблицы подстановки данных с одной переменной. 

2.  MS EXCEL:  Таблицы подстановки данных с двумя переменными.  

3.  MS EXCEL:   Анализ данных с помощью Диспетчера сценариев. 

 

Литература  

1.  Информатика: Учебное пособие / Под. ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романо-

ва. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. 

– 410 с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=263735

  

2.  Каймин В.А. Информатика: Учебник. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2010. – 285 



с. 

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=224852

 

3.  Часнык  Л.Н. Описания  лабораторных  работ по  курсу  «Информационные 



технологии» Microsoft Word, Excel, Power Point 2007 и 2010. – Фонд обра-

зовательных  электронных  изданий.  Рег.  номер  233.10.12  от  18.05.10. 

URL: 

http://www.unn.ru/books/resources.html



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



29 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 8 





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
бойынша жиынты
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
білім беретін
жалпы конкурс
Барлы конкурс
республикасы білім
ызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
дістемелік сыныстар
идаларын бекіту
Республикасы кіметіні
облысы кімдігіні
рсетілетін ызметтер
мемлекеттік ызмет
мемлекеттік мекемесі
Мектепке дейінгі
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
дебиеті маманды
мерзімді жоспар
білім беруді
дістемелік материалдар
жалпы білім
ауданы кіміні
мектепке дейінгі
конкурс туралы
облысы бойынша
рметті студент
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
дарламасыны титулды
Конкурс жариялайды
дістемелік кешен
ызметтер стандарттарын
разрядты спортшы
мелетке толма
директоры бдиев

Loading...