Методические рекомендации по организации научно-исследовательской работы обучающихся по stem направлениям

Loading...


Pdf көрінісі
бет6/35
Дата27.02.2021
өлшемі0.67 Mb.
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
 


11 

 

2. Финляндия

 

Финляндияда  STEM  осыдан  10  жыл  бұрын  құрылған.  LUMA  ұлттық 



білім  беру  орталығы  мектептермен,  университеттермен,  өнеркәсіппен  және 

бизнеспен  байланысты  үйлестіреді,  оқушыларға  арналған  шаралар  өткізеді, 

мұғалімдерге  жұмыстан  қол  үзбейтін  біліктілікті  арттыру  курстары  мен 

семинарларды  ұйымдастырады.  

Бұдан  басқа,  LUMA  STEM  саласындағы  түрде  оқу-әдістемелік 

материалдарды  жеткізетін  ресурстық  орталық  қызметін  атқарады.  Оқу 

бағдарламасындағы  барлық  пәндер  кәсіпкерлік  мәдениет  дағдыларын 

дамытуды қамтиды. 

 

3. Израиль. 

Израильде 2015 жылдан бастап ұлттық білім беру бағдарламасына сәйкес, 

оқушылар  уақыттың  70%-ында  дәстүрлі  түрде  оқиды,  ал  30%-ында 

зерттеушілік жұмыстармен айналысады. Елде қорытынды емтиханды міндетті 

ғылыми жұмыспен толтыратын пилоттық бастама енгізілген. Мұндай ғылыми 

жұмысты  оқушылар  тьютордың  (студенттің  немесе  университеттің  ғылым 

кандидатының  (PhD)  жетекшілігімен жасайды.  

 

4. Австралия 

Австралияда  2015  жылы  Мектептерде

 

STEM-



білім  беруді  дамытудың 

2016-


2026  жылдарға  арналған    Ұлттық  стратегиясы  қабылданды  (National 

STEM School Education Strategy).  

Стратегияда бес негізгі міндет айқындалған: 

1) STEM-


ке 

оқушылардың 

қабілеттілігін, 

қатысуын 

және 

қызығушылығын арттыру; 



2)  оқытушылар  потенциалын  және  STEM  пәндерінің  оқыту  сапасын 

арттыру; 

3) мектептерде STEM-білім алудың мүмкіндіктерін қолдау; 

4)  жоғары  оқу  орындарымен,  бизнеспен  және  өнеркәсіппен  тиімді 

серіктестіктермен бірлесе іс-әрекет жасау;  

5) мәліметтердің сапалы дерекқорын жасау. 



Малайзияның  білім  беруді  дамыту  Жоспары  аясында  2013-2025  жж 

арналған  STEM-білім беру реформасы қарастырылған. 

Аталған реформаның 1 кезеңі (2013-2015 жж.) –

 

оқу жоспарын жетілдіру, 



мұғалімдерді  дайындау,  оқытудың  кешенді  әдістерін  қолдану  арқылы  STEM-

білім беру сапасын арттыру;   

2 кезең (2016-2020 жж.) – БАҚ компаниялар мен әріптестік байланыстар  

арқылы қоғамдық ақпарат пен STEM-ге қызығушылықты арттыру;  

3  кезең  (2021-2025жж.)  –

 

алғашқы  екі  кезеңнің  табыстылығын  бағалау 



және  жаңа бастамалар мен бағдарламалармен болашақ жол картасын  әзірлеу.  

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
рсетілетін қызмет
Сабақ тақырыбы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
тоқсан бойынша
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
арналған жиынтық
туралы анықтама
Қазақстан республикасының
білім беретін
республикасы білім
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
жиынтық бағалауға
бағалау тапсырмалары
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Мектепке дейінгі
ортақ біліктілік
Қазақстан облысы
қызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс қатысушыларына
біліктілік талаптар
мамандығы бойынша

Loading...