Мектептің жұмысын жоспарлаудың түрлері. Мектеп құжаттары



бет8/8
Дата14.09.2022
өлшемі0.51 Mb.
#290426
түріДиплом
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Дипломный проект Алиева.А Кабылбек.Ж
1-300 cognitive linguistics
ҚОРЫТЫНДЫ
Зерттеу жұмысымыздың барысында ойдағыдай нәтижеге қол
жеткізгенімізге қарамастан, бұл мәселенің зерттелуін түбегейлі шештік дей алмаймыз. Дегенмен де осы кішігірім зерттеу жұмысының алдына қойған –« 1 Жаңартылған білім бағдарламасы негізінде бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарында ойын іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы оқушылардың қызығушылығын арттырудың тиімділігін ашып көрсету» - деп жоспарланған мақсатымызға жеттік деп ойлаймыз.
Зерттеу барысында:
1.Жаңартылған білім бағдарламасы негізінде бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарында ойын іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы оқушылардың қызығушылығын арттырудың әдістемелік негіздерін айқындалып анықталды;
2.Жаңартылған білім бағдарламасы негізінде бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарында ойын іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру арқылы оқушылардың шығармашылық, ізденімпаздық, пәнге деген қызығушылық қабілеттерін арттырдық
3.Жаңартылған білім бағдарламасы негізінде бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарында ойын іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру арқылы ойын технологияларының тиімділігін тәжірибе жүзінде дәлелдедік
Үздіксіз білім берудің бастауыш сатысында қазақ тілі сабақтарында
Зерттеу барысында мынандай болжамдар расталды:
Жаңартылған білім бағдарламасы негізінде бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарында ойын іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру егер бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарында қолданылыпжүрген әдіс-тәсілдерге ойын іс-әрекеттерінің тиімді түрлерін қолдана білсе оқушылардың пәнге деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын арттыра алады, аралас сабақтарға ойын түрлерін енгізетін болса, оқушылардың белсенділігін, алғырлығы мен өздігінен ойлау қабілеттерін қалыптастыра алады;Бастауыш сынып сабақтарында қазақ тілі сабақтарында ойын іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыруда ұтымды датиімді пайдалана білсе, оқушылар білімінің өз деңгей дәрежесіне жеткізе алуға болады.
Бастауыш сыныптардан бастап қазақ тілі сабақтарында ойын түрлерін пайдаланатын болсақ, оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы мен құштарлығын туғызып, белсенділігін, алғырлығын, шапшаңдығын, логикалы қойлауын қалыптастыруға болады. Бастауыш білім – үздіксіз білім берудің алғашқы басқышы. Осыған орай оқушыға белгілі бір көлемдегі білім дағдыларында әр түрлі жолмен меңгертуге болады.
Зерттеудің деректі көздері ретінде пайдаланылған ұлы ойшылдар мен педагогтардың білім, қазақ тілін оқыту әдістемесі, ойын технологиялары туралы еңбектері, дидактика саласындағы ғылыми еңбектер, оқу бағдарламалары мен оқу жоспарлары, оқулықтар мен оқу-әдістемелік құралдарға байланысты материалдарды қолдану зерттеуге көп пайдасын тигізді.
Зерттеу жұмысының материалдарын педагогикалық жоғары оқу орындарының бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі маманды-ғында, гуманитарлық колледждерде қазақ тілін оқыту әдістемесі пәнін оқытуда, сон-дай-ақ бастауыш мектеп мұғалімдерінің кәсіби білімін жетілдіру саласында, бастауыш сыныптың қазақ тілін оқытуда да пайдалануға болады.Зерттеу нәтижесінде бастауыш сыныпта қазақ тілін оқыту әдістемесін зерттеуді жалғастыра беру мақсатында төмендегі ұсыныс жасадық:
- үздіксіз білім берудің бастауыш сатысында қазақ тілін оқытуда іс әрекеттерін оқу процесінде оқушыларды жан – жақты дамыту мен тәрбиелеудің нақты жолдары, әдістері жүйесін жасауда тәжірибедегі озық идеяларды пайдалану;
- үздіксіз білім берудің бастауыш сатысында қазақ тілін оқытуда о іс әрекеттерін тиімді де ұтымды пайдалануда оқытудың мазмұнын байыту және оқытуды ұйымдастырудың формаларын жетілдіре түсу;
Осы сияқты проблемаларға байланысты, алда тұрған міндеттер әдістемелік зерттеу ісінің осымен аяқтал-майтынын көрсетеді. Жоғарыдағы проблемаларды зерттеу, анықтау – болашақтың ісі болмақ.
Қорыта келгенде оқушының оқуға деген ынтасын арттырудың маңызды құралы. Мектеп табалдырығын алғаш аттаған бастауыш сынып оқушылары әлі ойын баласы. Бастауыш сынып оқушылары сабақ үстінде ойынды көп қажет етеді. Оларға пайдаланылатын ойындар оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай күрделеніп отырады. Сондықтан да бастауышта қазақ тілі сабақтарында ойын іс-әрекеті арқылы оқушылар қызығушылығын арттыру тиімді әдістеме болып табылады.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
рсетілетін қызмет
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
болып табылады
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
қызмет стандарты
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
тақырыптық жоспар
Әдістемелік кешені
Қысқа мерзімді
туралы жалпы
республикасының білім
атындағы жалпы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақстанның қазіргі
пайда болуы
қазақ тілінде