Математика пәнінің оқытушысы



бет1/7
Дата20.11.2021
өлшемі52.15 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7

Жамбыл политехникалық жоғары колледжі

Математика пәнінің оқытушысы

Жұмабаев Қайрат Жандарбекұлы

Тақырыбы:   Бас жиын және таңдама. Дискретті және интервалды вариациялық қатарлар



Мақсаты:      Студенттерге бас жиын және таңдама, интервалды вариациялық қатарлардың анықтамасын және зерттеу обьектілері ретінде статистикалық жиынтық пен таныстыру.

Жоспары.

1.Бас және таңдамалы жиындықтар туралы ұғым.

2. Вариациялық қатар.

Зерттеуге жататын барлық объектілердің немесе бір объектіге бірдей жағдайларды жүр-гізілетін барлық бақылаудың мүмкін болатын нәтижелерінің жиынтығы бас жиындық

деп аталады.

Бас жиындықтан кездейсоқ түрде іріктелген объектілер жиынтығы немесе объектіні бақылау нәтижелерінің жиынтығы таңдама жиындық немесе таңдау деп аталады.

Мысалы. 16 жастағы балалар бойының ұзындығын зерттегенде кездейсоқ таңдама колледжінің 16 жастағы балалары болсын.

Бас жиынтық – 16 жастағы бар-лық балалар.

Кездейсоқ таңдама – бас жиынтықтан таңда-лынған 16 жастағы бойының ұзындықтары бірдей балалар.

3.Вариациялық қатардың құрылымдық сипаттамасы.

4.Дискретті және интервалды вариациялық қатарлар

Бас жиынтық деп белгілі қасиеттерімен бірігетін барлық қарастырылып отырған объектілер жиыны.

Мысалы. 1. Егер бір кәсіпорынды алатын болсақ, онда жеке жұмысшы объект болады да, ал кәсіпорынның барлық жұмысшылары бас жиындық болады.

2. Студенттердің жасаған телефон қоңырауларының санын зерттеу үшін, топта оқитын 25 студенттен сұхбат алынды. Студенттер жиынтығы - бас жиынтық, топта оқитын 25 студент - таңдама.

Кездейсоқ алынған объектілердің жиынын таңдама дейміз.

Таңдамаларға жататын жиынды бас жиын дейміз.

Таңдаманың (бас жиынның) көлемі деп сол жиынындағы объектілер немесе бақылаулар саны.

Мысалы. Егер 1000 лампаны тексеру үшін 100 лампыны бөліп алын-са, онда бас жиынның көлемі N=1000, ал таңдамалы жиындығының көлемі n=100.

Таңдау мәндері деп кездеймоқ Х шамасының бақыланатын мәндерді айтады.

Вариациялық қатар екі элементтен тұрады.

варианта

жиілік


Таралу қатарына қабыл-данатын белгінің жеке-ленген мәні.

Жекеленген вариантаның немесе вариациялық қа-тардың әр тобының саны.

Мысал.

қатарын қарастырайық. Мұнда

вариантасы

рет,


вариантасы

рет,


вариантасы

рет


берілсін және т.с.с.

Сонда


саны

(мұндағы

варианта көлемі болып табылады.

мәні -


вариантасының жиілігі, ал

-салыстырмалы жиіліктің саны.

Төмендегі кесте жиіліктің статистикалық қатарын береді:



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
Сабақтың мақсаты
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бағалауға арналған
қызмет стандарты
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
тоқсанға арналған
Әдістемелік кешені
республикасы білім
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
арналған тапсырмалар
білім беретін
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Қазақ әдебиеті
Жұмыс бағдарламасы
бағдарламасына сәйкес
болып табылады
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
біліктілік талаптары
оқыту әдістемесі
республикасының білім
әдістемелік ұсыныстар
мамандығына арналған
әкімінің аппараты
туралы анықтама
жалпы білім
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
қазақ тілінде
білім берудің
мемлекеттік әкімшілік