Лекция Вопросы: Понятие самопознания. Значение самопознания в жизни человека


Общие психологические особенности Я – концепции человека

Loading...


бет9/10
Дата04.05.2021
өлшемі37.97 Kb.
түріЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Общие психологические особенности Я – концепции человека.

Полнота – фрагментарностьопределяется тем, насколько полно и обстоятельно человек знает свою личность, насколько взвешенно можно объяснить, в том числе и самому себе, почему он такой, а не иной, чем обусловлены его сильные и слабые стороны.

Глубина – поверхностность знаний о себе – способность познать себя не только на уровне сознания, но и на уровне бессознательного, а также того, что знают о тебе другие и что сначала с трудом поддается самоанализу. Поверхностное знание себя характеризуется отрывочностью, несистематичностью и только тех качеств, которые доступны быстрому сознанию. Глубокое познание себя – это стремление к постоянному расширению Арены.

Гармоничность – конфликтность определяется тем, насколько различные части личности, даже противоречивые «уживаются» друг с другом, составляя целостное единство, которое осознается человеком. С конфликтной Я – концепцией мы имеем дело тогда, когда человек принимает какие-то определенные качества и отвергает другие или когда он одним и тем же в себе свойством и качеством и удовлетворен и не удовлетворен одновременно, когда возникают коллизии между «Хочу», «Могу» и «Надо».

Адекватность – неадекватность представлений о себе. Человек может создать такой образ самого себя и поверить в него, какой на самом деле не соответствует действительности и приводит к конфликтам с реальностью; причины этого конфликта, как правило, приписываются другим. Адекватная Я – концепция – залог более успешного приспособления к миру, к другим людям.

Устойчивость – динамичность Я – концепции может быть рассмотрена в 2-х аспектах. Во-первых, это временной аспект. Он характеризуется тем, насколько человек способен сохранять устойчивое представление о себе в течение определенного промежутка времени. Во-вторых, это аспект личностного роста, определяемый тем, насколько быстро по времени человек способен расширять и углублять представление о себе, самосовершенствоваться.

Принятие – непринятие себя. Когда люди, которые обладают низким самоуважением считают себя значительно хуже других, у них формируется низкий уровень самопринятия. Низкое самопринятие приводит либо к борьбе с собой, либо к смирению и апатии, иногда к мыслям о самоубийстве. Высокий уровень самопринятия только тогда дает положительный эффект, когда он органически сочетается с тенденцией к позитивному саморазвитию.

Мы рассмотрим как «работает» Я – концепция на примере формирования конкретного УП.

В любой деятельности, в процессе общения мы соотносим свои возможности с требованиями деятельности, или требованиями, которые предъявляют к нам другие люди. В силу этого мы ставим либо более трудные, либо более легкие цели, другими словами, формируется определенное отношение к цели или УП. Чем труднее цель ставит человек перед собой, тем выше его притязания, и наоборот.

Схематически этот процесс можно представить следующим образом (рис. 4).



Уровень притязаний

Притязательность



Я-концепция

Уровень самооценки



Мотивы

Воля

Реальные достижения

Оценка трудности и значимости цели

Оценка готовности

Оценка личности окружающими

Рис. 4 – Влияние Я-концепции на уровень притязаний

Поясним данную схему.

На формирование Я-концепции личности оказывают влияние многие факторы. К важнейшим из них относятся способность человека к самопознанию и самооцениванию (внутренний фактор), реальные достижения и оценка личности окружающими (внешние факторы). Например, если у того или иного человека в какой-либо сфере реально высокие достижения, он постоянно добивается успеха и это подтверждается другими, значимым социальным окружением, то это является существенной предпосылкой для развития соответствующей Я-концепции, высокой самооценки в данном виде деятельности. И если такая деятельность становится значимой, у него формируется и высокие ожидания, притязательность как свойство личности, выражающееся в стремлении добиваться высоких результатов.

Притязательность в конкретной ситуации будет стимулировать высокий уровень притязаний при следующих условиях:

1) многое будет зависеть от того, насколько человек воспринимает цель (ситуацию) как значимую и трудную для себя;

2) он обязательно оценит свою подготовленность к достижению данной цели;

3) не последнюю роль сыграют ситуативные мотивы деятельности;

4) достижение успеха будет зависеть от того, какие волевые качества он проявит в ходе преодоления неизбежных преград.

Поэтому, вариантов поведения может быть значительное число, все зависит от сочетания и взаимодействия приведенных факторов. Может быть низкая самооценка и притязательность, а конкретный уровень притязаний высокий, и наоборот.

Влияние Я-концепции на отношение к цели деятельности прослеживается однозначно. То же самое можно сказать и о нашем общении, поведении. На основе образа Я осуществляется саморегуляция, сопровождающаяся самоконтролем.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
бағалауға арналған
Әдістемелік кешені
Сабақ жоспары
туралы хабарландыру
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
арналған жиынтық
жиынтық бағалауға
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
білім беретін
республикасы білім
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
Қазақ әдебиеті
мерзімді жоспар
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
оқыту әдістемесі
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
мамандығы бойынша
қызмет регламенті
болып табылады
пәнінен тоқсан

Loading...