Лекция Вопросы: Понятие самопознания. Значение самопознания в жизни человека

Loading...


бет1/10
Дата04.05.2021
өлшемі37.97 Kb.
түріЛекция
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Раздел 1. Психология самопознания

Тема 1. Общая характеристика самопознания

Лекция 1.

Вопросы:

1. Понятие самопознания.

2. Значение самопознания в жизни человека.

3. Сферы и области самопознания.
1. Понятие самопознания.

Самопознание – это процесс познания себя, своих потенциальных и актуальных свойств, личностных, интеллектуальных особенностей, черт характера, своих отношений с другими людьми и т.д.

Определение самопознания не дает ответов на вопросы о значении, структуре, механизмах самопознания.



2. Значение самопознания в жизни человека.

Впервые проблема самопознания возникла в религиозных концепциях Древнего Востока, где была предпринята попытка не только раскрыть значение и суть самопознания, но и разработать уникальную технологию самопознания, элементы которой используются в современной психологии. В наиболее завершенном виде проблема самопознания раскрывается в буддизме. Несколько по-иному рассматривается значение самопознания в христианстве. Чем в большей степени человек осознает меру своей греховности, чем в большей степени он становится на путь покаяния, тем в большей степени он становится на путь саморазвития, на путь быть самим собой. Самопознание личности – это познание своего истинного призвания, которое состоит в открытии в себе образа Живого Бога. Средством этого является вера, способами – приобщение к таинствам церкви. В результате человек становится самим собой.

С научной точки зрения значение самопознания наиболее полно раскрывается в психологии. Здесь высвечиваются самые разные грани смысла самопознания. Вот некоторые из них:


  • самопознание является условием обретения психического и психологического здоровья личности;

  • самопознание – средство обретения внутренней гармонии и психологической зрелости;

  • самопознание – единственный путь для саморазвития личности, ее самореализации.

Все эти стороны тесно взаимосвязаны. В той или иной психологической концепции лишь акцентируется какая-либо одна сторона.

1. Психоанализ.

В классическом психоанализе важной составляющей самопознания является осознание вытесненного в бессознательное. По мнению З. Фрейда, вытеснению подлежит все, что неприемлемо для сознания, прежде всего, сексуальные и агрессивные тенденции. Роль психоаналитика состоит в том, чтобы помочь пациенту, используя специальные техники психоанализа, осознать и пережить то, что было вытеснено. В результате наступает катарсис (очищение) и выздоровление личности.

Ученики З. Фрейда идут дальше. А. Адлер смысл самопознания видит в познании человеком своей истинной жизненной цели, которая скрыта от личности нередко ложными целями, побуждающими его к превосходству над другими, к власти и т.п. К. Юнг обращает внимание на познание в себе тех сторон личности, которые ушли в область Тени, т.е. сферу, которая не признается человеком в качестве своей, но реально существует и составляет неотъемлемую часть его самости (целостной личности). Задача состоит в том, чтобы познать эти стороны и принять их, обретая тем самым свою целостность и полноту собственного Я.

2. Психосинтез. Основатель Р. Ассаджоли.

Основная идея самопознания сводится к достижению внутренней гармонии, единению с Высшим Я. Для этого человек должен осознать, с какими чертами своей личности он себя отождествляет, в результате чего они берут «власть» над личностью в целом, определяя тем самым ее дисгармоничность.

3. Гештальттерапия. Основатель Ф. Перлз.

Самопознание выступает как средство достижения человеком личностной зрелости. В качестве показателей зрелой личности он выделяет следующие: способность брать на себя ответственность; мобилизовать свои ресурсы в сложных ситуациях; идти на риск, чтобы выбраться из тупика. Чтобы достичь цели, человек должен познать и тщательно проработать свои невротические уровни: «клише» - на этом уровне он действует под влиянием сложившихся стереотипов; «искусственный» - здесь доминируют роли и различные игры; «тупик» - отсутствие поддержки других и адекватной самоподдержки; «внутренний взрыв» или «смерть» - дойдя в своем самопознании до этого уровня, человек открывает свое истинное Я, приобретает черты зрелой личности.

4. Гуманистическая психология. (К. Роджерс, А. Маслоу).

Самопознание рассматривается как необходимое условие саморазвития личности, ее самоактуализации. Согласно К. Роджерса, в человеке выделяются 2 составляющие: Реальное Я, Идеальное Я. Также он выделяет социальное окружение, оказывающее на человека большое влияние.

Реальное Я – система представлений о себе, своих чувствах, мыслях, стремлениях и т.д.

Идеальное Я – то, чем человек хотел бы быть, его опыт и глубинные переживания.

Социальное окружение – все то, что навязывается человеку со стороны: нормы, ценности, взгляды, способы поведения и др.

Несоответствие, возникающее между Реальным Я и Идеальным Я, порождает чувство тревоги, неадаптивные нормы поведения, различные психологические проблемы, что приводит к искажению опыта либо отрицанию его.

Самопознание – средство овладения собственным опытом, глубинными переживаниями, и в конечном итоге – средство быть самим собой. Для этого необходимо осознать, как личность воспринимает себя, как ее воспринимают другие, причины, побуждающие искажать свой опыт, действовать в угоду окружению. В результате самопознания человек обретает способность к личностному росту, самосовершенствованию и самоактуализации, при которых возможна полнота жизни, ощущение радости жизни, осознание смысла жизни.

С точки зрения житейской психологии самопознание имеет 2 значения: одно – позитивное, другое – негативное.



Позитивный смысл состоит в том, что любое дело, ситуация, другие люди предъявляют человеку определенные требования и чтобы добиться успеха в работе, переговорах, завязывании отношений, он должен взвесить свои возможности, опереться на качества своей личности, но предварительно их необходимо познать в себе.

Негативный смысл состоит в том, что нередко хорошее знание себя, сильных и слабых сторон своей личности используется человеком в корыстных целях: для удовлетворения своих притязаний, амбиций, достижения превосходства над другими, обеспечения себе определенных привилегий и др.

В самом общем плане выделяется 3 значения, 3 спектра самопознания:

- для религиозного человека самопознание – это способ единения с Богом через познание в себе Божественного начала;

- на поверхностно-психологическом уровне самопознание выступает как средство наиболее использования своих возможностей, способностей в жизни и деятельности либо как средство управления другими людьми;

- на глубинно-психологическом уровне, который пытается вскрыть наука, самопознание – это путь обретения психического и психологического здоровья, гармонии и зрелости, способности к саморазвитию и самоактализации.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
туралы хабарландыру
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
арналған жиынтық
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақстан республикасының
республикасы білім
білім беретін
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
Қазақ әдебиеті
мерзімді жоспар
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
әдістемелік кешені
оқыту әдістемесі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
пәнінен тоқсан
мамандығы бойынша
болып табылады

Loading...